幼兒園疫情期間班主任總結(jié)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)幼兒園疫情期間班主任總結(jié)幼兒園疫情期間班主任總結(jié)堅(jiān)持平安第一、生命至上的原那么。強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安工作。校長(zhǎng)是學(xué)校平安復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體老師均有相關(guān)分工，班主任，老師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任落實(shí)到位。對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保平安防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有方案開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿完本錢(qián)期教育教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以師幼開(kāi)展為根本，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示，不斷進(jìn)步幼兒園辦園質(zhì)量和效勞程度，全面提升幼兒素質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)與開(kāi)展并舉。在幼兒園原有開(kāi)展的根底上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工

2、作方案。工作中有收獲有考慮也有缺乏，為使今后的工作更優(yōu)于往年，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。如今我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：作為一名青年老師，在思想上我能積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園

3、里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中。能：隨著二期課改的不斷深化，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒開(kāi)展為本”的觀念，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的開(kāi)展之窗這些新理念都能熟記于我的心中。在教育活動(dòng)中，針對(duì)我們本學(xué)期研究的“目的的制定與設(shè)計(jì)有效提問(wèn)”，我在制定的目的時(shí)盡量注意要適切、詳細(xì)、可操作，同時(shí)要在幼兒已有經(jīng)歷的根底上，具有一定的挑戰(zhàn)性。在活動(dòng)中能靈敏運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。特別是在設(shè)計(jì)提

4、問(wèn)時(shí)要注意到幼兒的實(shí)際經(jīng)歷，設(shè)計(jì)一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，具有開(kāi)放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，幫助幼兒在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)。在主題生成、開(kāi)展、深化的過(guò)程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)歷根底和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知才能、生活經(jīng)歷互相銜接，選擇確定合適本班孩子開(kāi)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動(dòng)“動(dòng)物大世界”時(shí)，由于動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，所以孩子們的興趣很高，他們回家找來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的各種資料、圖片，有的是書(shū)上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的幼兒通過(guò)自主活動(dòng)知道了動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性； 知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬

5、的；知道一些動(dòng)物的尾巴有什么用處等；我們還在教室里布置了有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)角和“動(dòng)物大世界”的墻面；區(qū)角活動(dòng)中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動(dòng)物，用圖畫(huà)紙畫(huà)出各種動(dòng)物等。通過(guò)活動(dòng)幼兒各方面的才能都得到了開(kāi)展，如解決問(wèn)題的才能、交往才能、語(yǔ)言表達(dá)才能等。孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，信息量得到充分的開(kāi)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探究欲，激起了他們對(duì)世界的探究的需要。家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，經(jīng)常換位考慮，理解家長(zhǎng)的要求。同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)的寫(xiě)好每月的家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)內(nèi)容，按時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)容，我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)歷介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中

6、學(xué)到了很多育兒知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的老師形象。在完成老師這一本職工作的同時(shí)，我能認(rèn)真開(kāi)展大教研組的工作。每次教研活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論知識(shí)。我還積極參加區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的經(jīng)歷。在參加現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)中，我能認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)歷，仔細(xì)記錄，并在自己的理論過(guò)程中進(jìn)展嘗試，帶著全園老師一起學(xué)習(xí)，分析p 理論活動(dòng)中遇到的一些案例活動(dòng)，使老師的專(zhuān)業(yè)程度有了一定的進(jìn)步。但是我也深知自己的才能程度還很不夠，在擔(dān)任大教研組長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些困難，今后還需要不斷的努力，進(jìn)步自己的教研才能，使我園老師的業(yè)務(wù)程度得到大步進(jìn)步。勤：作為一名老師，不斷

7、學(xué)習(xí)是非常重要的，而終身學(xué)習(xí)是老師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)籍，閱讀一些教育網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會(huì)欣喜不已，不失時(shí)機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來(lái)，以便進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度與技能，使自己的知識(shí)能適應(yīng)社會(huì)快速開(kāi)展的需要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無(wú)涯”，老師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象，成為孩子欣賞的典范，只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常主動(dòng)加，。堅(jiān)持做到以身作那么、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退?？?jī)：在過(guò)去的一年中，我通過(guò)自己的努力獲得了一些小成績(jī)。如：我指導(dǎo)幼兒參加“花卉與美妙生活”繪畫(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒參加節(jié)能主題繪畫(huà)比賽獲得三