弘揚(yáng)精神心得體會

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁弘揚(yáng)精神心得體會弘揚(yáng)精神心得體會盛夏七月，大力弘揚(yáng)許昌精神，推動“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動在許昌大地拉開了帷幕。根據(jù)市委和教育局黨委的要求，我們老師隊(duì)伍在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神引向深化，站在新的歷史起點(diǎn)上，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)開展，促進(jìn)社會和諧，實(shí)現(xiàn)歷史性的新跨越、新崛起。為此，我們根據(jù)許昌市黨委關(guān)于開展弘揚(yáng)許昌精神，推動“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的通知精神，結(jié)合我校以及我自己的實(shí)際情況，進(jìn)展了大討論，體會如下：一、大力弘揚(yáng)許昌精神具有非比尋常的重大意義。許昌精神是我們許昌人面應(yīng)對前進(jìn)道路上

2、各種問題和障礙，引領(lǐng)我們開展的重要法寶，其中心內(nèi)容包括：“誠信敬業(yè)創(chuàng)新圖強(qiáng)”等等。對于我們作為人類靈魂工程師的老師來說，更具有非比尋常的重大意義。我們老師隊(duì)伍只有繼續(xù)解放思想、開拓進(jìn)取，才能結(jié)合新的理論，培養(yǎng)出合適社會社會新時(shí)期的有用人才。為此，我結(jié)合我自身的實(shí)際情況進(jìn)展弘揚(yáng)許昌精神大討論，以此來推動我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速開展，深化地認(rèn)識到自己必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙開展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，才能獲得長足開展。我還深深地體會到：也只有自己不斷增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的自覺性和堅(jiān)決性，繼續(xù)解放思想，探尋教育開展規(guī)律，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，

3、才能獲得進(jìn)一步的升華。二、解放思想、進(jìn)步自身在開展弘揚(yáng)許昌精神的大討論的活動中，我堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，主要圍繞以下幾個(gè)方面開展：一克制自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，通過繼續(xù)解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新老師。雖然我比初入校時(shí)稍有進(jìn)步，但是與其他的優(yōu)秀老師相比擬，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟(jì)濟(jì)的百年名校，競爭是不消細(xì)說的。因此，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變開展理念、完善開展思路、創(chuàng)新開展舉措，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把進(jìn)

4、步自己的教育質(zhì)量與教學(xué)程度作為最緊迫的任務(wù)，努力爭取步入優(yōu)秀老師行列。二克制狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開放合作意識。作為一所省級名校的老師，許多人羨慕的人民老師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，汲取國內(nèi)外先進(jìn)教育的經(jīng)歷，在觀念上、行動上不斷更新開展，以期快速進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三克制片面開展觀念，樹立科學(xué)開展意識，增強(qiáng)可持續(xù)開展才能。在新的開展階段，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面開展的意識，結(jié)實(shí)樹立科學(xué)開展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的自覺性，努力在進(jìn)步自身各項(xiàng)素質(zhì)方面獲得實(shí)際效果，推動可持續(xù)開展。四將討論重點(diǎn)放在如何堅(jiān)持育人為本、德育為先上，不斷加強(qiáng)德育工作，突出工作特色。十年樹木，百年樹人，教書育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來抓，只有育好人，才能進(jìn)步我們社會的整體素質(zhì)。我作為一名中學(xué)老師，要時(shí)時(shí)記住自己肩上的使命，將德育有機(jī)地融入課堂，在歷史課的教學(xué)中進(jìn)展浸透，使學(xué)生的情感得到熏陶，學(xué)會做人。有效地加強(qiáng)了學(xué)生的根本道德教育和養(yǎng)成教育，這對于推進(jìn)_大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，加強(qiáng)青少年社會核心價(jià)值體系建立是大有裨益的。三、預(yù)期目的根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我將進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)許昌精神活動作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，在更高層次、更深程度上實(shí)現(xiàn)新跨越、新崛起，推動自身的飛速開展。這個(gè)開展是不能僅僅停留在層面上，而