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文檔簡(jiǎn)介
1、專(zhuān)題三語(yǔ)言表達(dá)得體 聯(lián)系語(yǔ)境,合情合理語(yǔ)言表達(dá)得體是近幾年高考考查的熱點(diǎn),有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種題型。2017年全國(guó)高考三套試卷全部以四選一的選擇題的形式考查,考查重點(diǎn)是謙敬辭的運(yùn)用,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,得體題的命題將不會(huì)限于謙敬辭,而是將擴(kuò)大范圍,從更廣的層面上考查日常用語(yǔ)交際和特定場(chǎng)合下書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。這就啟示我們,復(fù)習(xí)備考,語(yǔ)言表達(dá)得體要作重點(diǎn)復(fù)習(xí),不可偏廢。1.(2017全國(guó)卷)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分)A.真是事出意外!舍弟太過(guò)頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請(qǐng)?jiān)?,我們一定照價(jià)賠償。B.他的書(shū)法龍飛鳳舞,引來(lái)一片贊嘆,但落款卻出了差錯(cuò),一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ),只好連聲道歉:
2、“獻(xiàn)丑,獻(xiàn)丑!”C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢(xún),都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng),舍弟:謙辭,稱(chēng)自己的弟弟。B項(xiàng),獻(xiàn)丑:謙辭,用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候,表示自己的能力很差。C項(xiàng),垂詢(xún):敬辭,稱(chēng)別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己詢(xún)問(wèn)。D項(xiàng),內(nèi)人:對(duì)人稱(chēng)自己的妻子。B、C、D三項(xiàng)謙敬辭運(yùn)用不當(dāng)。答案A2.(2017全國(guó)卷)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分)A.我剛在姑姑家坐下來(lái),她就有事失陪了,我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū),看看電視。B.這么珍貴的書(shū)您都
3、毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會(huì)盡快璧還,請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金,的確放任了些,以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng),“失陪”,客套話,表示不能陪伴對(duì)方。這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng),“璧還”,敬辭,用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng),“寒舍”,謙辭,對(duì)人稱(chēng)自己的家。句子中稱(chēng)別人的家,不得體。D項(xiàng),“千金”,敬辭,稱(chēng)別人的女兒。此處用于說(shuō)自己的女兒,不得體。答案B3.(2017全國(guó)卷)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分)A.他是個(gè)可憐的孤兒,小時(shí)候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常
4、來(lái)看望他們。B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的,無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車(chē)非常嚴(yán)重,我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)方早已恭候多時(shí)了。解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng),承蒙:客套話,受到。只能用于自己,不能用于他人。B項(xiàng),高足:敬辭,稱(chēng)呼別人的學(xué)生。不能用于自稱(chēng)。C項(xiàng),不吝賜教:請(qǐng)人多加指教的客套話。D項(xiàng),恭候:敬辭,恭敬地等候。不能用于說(shuō)別人等待自己時(shí)。答案C4.(2017江蘇卷)下列對(duì)聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是()(3分)為聞廬岳多真隱別有天地非人間十年幕府悲秦月一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子
5、不能呼秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心A. B. C. D.解析題干中要求“適合懸掛在杜甫草堂”的對(duì)聯(lián),那么對(duì)適用對(duì)象提出要求?!盀槁剰]岳多真隱別有天地非人間”寫(xiě)的是桃花源;“狂到世人皆欲殺醉來(lái)天子不能呼”寫(xiě)的是李白。答案D5.(2016江蘇卷)文化宮為評(píng)書(shū)、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專(zhuān)場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)與演出專(zhuān)場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)白雪陽(yáng)春傳雅曲高山流水覓知音開(kāi)幕幾疑非傀儡舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)A.古琴評(píng)書(shū)昆曲木偶戲B.昆曲評(píng)書(shū)古琴木偶戲C.古琴木偶戲昆曲評(píng)書(shū)D.昆曲木偶戲古琴評(píng)書(shū)解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體和對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了
6、解?!凹傩μ渲姓婷婺啃麦细枥锕乓鹿凇币馑际钦f(shuō)戲曲演員們借助表演揭露人性,借前人舊事來(lái)展現(xiàn)今朝面貌。“假笑啼”對(duì)應(yīng)昆曲演員們的表演?!瓣P(guān)節(jié)”“繪聲繪影”“連環(huán)”體現(xiàn)了評(píng)書(shū)說(shuō)書(shū)人的高超技巧和評(píng)書(shū)章節(jié)回合的特點(diǎn)?!鞍籽╆?yáng)春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特點(diǎn)?!翱堋薄拔枧_(tái)”“機(jī)關(guān)”符合木偶戲的特點(diǎn)。答案B考情考向體驗(yàn)1.考查形式為四選一的客觀選擇題。2.考查重點(diǎn)現(xiàn)多為謙敬辭的運(yùn)用,但將來(lái)可能擴(kuò)大范圍,從更廣的層面上考查日常用語(yǔ)交際和特定場(chǎng)合下的書(shū)面表達(dá)。突破點(diǎn)“ 種方法”突破用語(yǔ)得體語(yǔ)言得體要正確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭,也要分清文學(xué)類(lèi)語(yǔ)體色彩、實(shí)用類(lèi)語(yǔ)體色彩和口語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)體色彩,并且還要注意恰當(dāng)?shù)?/p>
7、選用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體類(lèi)題目考查包括用詞得體、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、角色轉(zhuǎn)換、語(yǔ)體轉(zhuǎn)換等。有些詞語(yǔ)具有一定的傾向性,敬辭只能用于稱(chēng)呼對(duì)方,而謙辭只能用于稱(chēng)呼己方。還要根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)等來(lái)選擇詞語(yǔ)。如對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱(chēng)。如:“家母”屬謙辭,只能用于己方而不可用于他人;“令郎”屬敬辭,則只能用于他人而不可用于己方。(溫馨提示:本專(zhuān)題后附知識(shí)清單,請(qǐng)學(xué)前預(yù)習(xí))即學(xué)即練1.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕
8、老!D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。B項(xiàng),“敝”是稱(chēng)呼自己的謙辭,“敝?!币鉃椤拔覀儗W(xué)校”,色彩上是謙辭,但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方,所以在本句中運(yùn)用不當(dāng),可以改為“母?!薄!肮币鉃椤坝H自”,“躬臨”是敬辭,不能用于自己,“不能躬臨”可以改為“不能參加”。答案B2.下面句子中,語(yǔ)言表述得體的一項(xiàng)是()A.某電視臺(tái)就家風(fēng)的話題進(jìn)行采訪,一位年輕人對(duì)記者說(shuō):“我家家風(fēng)很?chē)?yán),令尊常告誡我們,做人要誠(chéng)實(shí)。”B.中文系學(xué)生小周被一句古詩(shī)難住了。他對(duì)王教授說(shuō):“我找不到滿(mǎn)意的解釋?zhuān)缓貌粣u下問(wèn),向您請(qǐng)教。”C.公交車(chē)進(jìn)站時(shí),售票員提醒道:“各位乘客請(qǐng)注意
9、,由于雪天路滑,請(qǐng)您上下車(chē)時(shí)一定要注意腳下安全?!盌.某同學(xué)的請(qǐng)假條中這樣寫(xiě)道:“因昨天風(fēng)大,我外出時(shí)穿少了,今早咳嗽不止,請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)我一天假。”解析A項(xiàng),“令尊”是敬辭,用于稱(chēng)呼對(duì)方的父親。B項(xiàng),“不恥下問(wèn)”是敬辭,用于夸贊別人向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人虛心請(qǐng)教而不認(rèn)為有失體面。D項(xiàng),“請(qǐng)您務(wù)必”語(yǔ)氣生硬,應(yīng)將“務(wù)必”刪除。答案C3.下面是某手機(jī)網(wǎng)上專(zhuān)賣(mài)店促銷(xiāo)廣告語(yǔ),其中畫(huà)線詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()各位顧客,您好!重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái),我店新推出一批適于老年人使用的手機(jī),字屏較大,操作簡(jiǎn)便。為了表達(dá)孝敬之心,請(qǐng)為您的令尊令堂選購(gòu)一款吧!我們一定于當(dāng)日光臨您的寒舍,把手機(jī)送到您手上。歡迎來(lái)電垂詢(xún)。A.
10、令尊令堂 B.光臨C.寒舍 D.垂詢(xún)解析“令尊令堂”的“令”是“你”的意思,與前面“您”意思重復(fù);“光臨”是敬辭,稱(chēng)賓客到來(lái),不能指自己;“寒舍”是謙詞,可以指自己家里,不能說(shuō)別人的家。答案D對(duì)不同的說(shuō)話對(duì)象,有時(shí)可能所說(shuō)的重點(diǎn)不同,即所謂“對(duì)什么人說(shuō)什么話”,要從對(duì)象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā),說(shuō)出恰當(dāng)?shù)脑?。同一個(gè)意思,對(duì)不同的人,就應(yīng)有不同的說(shuō)法;同一個(gè)內(nèi)容,對(duì)不同的對(duì)象,說(shuō)話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。即學(xué)即練4.某高校畢業(yè)生聽(tīng)完著名就業(yè)輔導(dǎo)專(zhuān)家張教授的報(bào)告后,深受啟發(fā),立刻用手機(jī)給張教授發(fā)短信,希望得到幫助。下面四條短信中用語(yǔ)恰當(dāng)、表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.張教授,您好!今天聽(tīng)了您的報(bào)
11、告,我深受啟發(fā)。我想請(qǐng)您幫我看看求職自薦信,不知您能不能把郵箱地址告訴我?情急之中,未免有些唐突,請(qǐng)見(jiàn)諒!學(xué)生B.張教授,今天聽(tīng)了您的報(bào)告,我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信,不知您能不能把郵箱地址告訴我?情急之中,可能有些唐突,但您務(wù)必要回復(fù)我!學(xué)生C.張教授,今天聽(tīng)了您的報(bào)告,我深受啟發(fā)。我想請(qǐng)您幫我看看求職自薦信,不知您能不能把郵箱地址告訴我?情急之中,未免有些唐突,請(qǐng)見(jiàn)諒!D.張教授好!今天聽(tīng)了您的報(bào)告,我深受啟發(fā)。我想讓您幫我看看求職自薦信,請(qǐng)您盡快把郵箱地址發(fā)給我。情急之中,雖然有些唐突,但相信您能理解!學(xué)生解析B項(xiàng),用詞不當(dāng),“可能”說(shuō)明有可能不“唐突”,“務(wù)必”帶有命令的語(yǔ)
12、氣;此外,“張教授”后應(yīng)加“您好”等問(wèn)候語(yǔ)。C項(xiàng),直呼張教授,語(yǔ)氣生硬,沒(méi)有看準(zhǔn)對(duì)象,用語(yǔ)缺乏分寸;另外還缺少署名。D項(xiàng),“讓”“盡快”“雖然但”語(yǔ)氣強(qiáng)硬,用語(yǔ)不夠禮貌,分寸掌握不好。答案A交際的場(chǎng)合各種各樣,有喜慶、哀傷之分,有莊重、輕松之別等。不同場(chǎng)合用語(yǔ)不同,總體氛圍對(duì)說(shuō)話內(nèi)容有制約,要根據(jù)具體的場(chǎng)合選擇與之相協(xié)調(diào)的語(yǔ)言。即學(xué)即練5.下列四副對(duì)聯(lián)中,用來(lái)迎接友人來(lái)訪最得體的一項(xiàng)是()A.珠聯(lián)璧合乾坤定,花好月圓鸞鳳鳴。B.華夏年年騰駿業(yè),新春歲歲展宏圖。C.一生儉樸留典范,半世勤勞傳嘉風(fēng)。D.花徑不曾緣客掃,蓬門(mén)今始為君開(kāi)。解析解答本題首先要理解四副對(duì)聯(lián)的意思。A項(xiàng),“珠聯(lián)璧合乾坤定,花
13、好月圓鸞鳳鳴”是結(jié)婚時(shí)用的婚聯(lián),不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。B項(xiàng),“華夏年年騰駿業(yè),新春歲歲展宏圖”是春聯(lián),不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。C項(xiàng),“一生儉樸留典范,半世勤勞傳嘉風(fēng)”是挽聯(lián),不適合迎接友人來(lái)訪這一場(chǎng)合。D項(xiàng),“花徑不曾緣客掃,蓬門(mén)今始為君開(kāi)”是杜甫客至中的詩(shī)句,上句說(shuō),長(zhǎng)滿(mǎn)花草的庭院小路,還沒(méi)有因?yàn)橛痛驋哌^(guò);下句說(shuō),一向緊閉的家門(mén),今天才第一次為你打開(kāi)。這兩句,前后映襯,更顯示出主人與客人的情誼深厚。答案D6.已到古稀之年的陳老師受學(xué)生邀請(qǐng)參加聚會(huì),不慎當(dāng)眾摔了一跤,雖然不是很重,但場(chǎng)面極為尷尬。下列替陳老師打圓場(chǎng)的話,表達(dá)通順、得體的一句是()A.陳老師年紀(jì)大了,走路摔跤是難免的
14、,希望您以后走路要多加小心。B.陳老師今天很高興,被大家的熱情傾倒,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他吧!C.陳老師您沒(méi)事吧,早知您腿腳不方便,我們就應(yīng)該去您家接您來(lái)這里的。D.陳老師,摔一跤沒(méi)關(guān)系,您之前不是經(jīng)常教導(dǎo)我們“人生一世哪有不摔跤的”嗎?解析因?yàn)槭且骊惱蠋煷驁A場(chǎng),所以A、C兩項(xiàng)不合適。D項(xiàng),不適合對(duì)老師說(shuō)。B項(xiàng),委婉幽默又切合語(yǔ)境,容易讓人接受。答案B當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式,要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳時(shí),根據(jù)雙方的關(guān)系,把陳述的內(nèi)容講清就行,這種表達(dá)方式相對(duì)簡(jiǎn)單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn),涉及第三人,不僅敘述角度變了,時(shí)間、地點(diǎn)、稱(chēng)謂等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些,必須考慮變化了的各因素
15、,綜合運(yùn)用以上各種方法恰當(dāng)表述。即學(xué)即練7.下列各句表達(dá)連貫得體的一項(xiàng)是()A.張明因?yàn)槎萝?chē)而遲到,老師不相信,李莉急忙替他作證:“老師,我騎車(chē)走同一條路,我親眼看到堵車(chē),張明所說(shuō),確系實(shí)情。”B.昨天,貴校師生十分熱情地請(qǐng)我去作報(bào)告,學(xué)生在路邊列隊(duì)歡迎,校長(zhǎng)在門(mén)口恭候光臨,場(chǎng)面隆重,我深受感動(dòng)。C.記者轉(zhuǎn)述新華書(shū)店經(jīng)理介紹的情況時(shí)說(shuō):“據(jù)王經(jīng)理介紹,本店除日常的零售外,還為讀者提供代購(gòu)、批發(fā)等業(yè)務(wù)。”D.解放軍總部訓(xùn)令:“本軍三大紀(jì)律八項(xiàng)注意,其內(nèi)容各地略有出入,現(xiàn)在統(tǒng)一規(guī)定,重新頒布。望即以此為準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行?!苯馕鯝項(xiàng),“確系實(shí)情”語(yǔ)體色彩與上下文不協(xié)調(diào)。B項(xiàng),“恭候光臨”用于歡迎別人。C
16、項(xiàng),“本店”改為“該店”,“本店”是指自己的店,轉(zhuǎn)述不當(dāng)。答案D8.把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求:不改變?cè)?,人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確,時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚。解析小李請(qǐng)小王轉(zhuǎn)達(dá)的話目的明確,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件說(shuō)得清清楚楚,說(shuō)得也“客氣”,包含著尊重小王的意思,也就是說(shuō)是得體的。小王轉(zhuǎn)述時(shí)就需要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的不同,組織語(yǔ)言,以表達(dá)得當(dāng)。答案A.姍姍,小李明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲。他還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。B.郭老師,小李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了,問(wèn)明天晚上去您家找您行不行。不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材料,以適應(yīng)不同的語(yǔ)境和滿(mǎn)足交際需要
17、。比如文言詞語(yǔ)典雅、莊重,適合書(shū)面語(yǔ)體,在公文中使用;方言和俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗,在口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中使用。即學(xué)即練9.下面是一位參加自主招生考試的考生寫(xiě)的自薦信中的幾句話,其中表達(dá)得體的一句是()A.我在數(shù)學(xué)方面較有建樹(shù),多次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。B.希望貴校務(wù)必給我一次考試機(jī)會(huì)。C.敝人王強(qiáng),現(xiàn)年18歲,省重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生。D.貴校是我心儀已久的高等學(xué)府。解析A項(xiàng),將“較有建樹(shù)”改為“較有成績(jī)”;B項(xiàng),將“務(wù)必”改為“能”;C項(xiàng),將“敝人”改為“我”,在后面加“叫”。答案D10.下列選項(xiàng)是四則校園廣播節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ),其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是()A.生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,繽紛校園更需要文學(xué)的熏陶。新書(shū)搶知欄目帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂。這里是每周一中午由為您帶來(lái)的新書(shū)搶知欄目,請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)B.學(xué)校校園之聲開(kāi)始播音。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛,還是細(xì)雨纏綿,讓我陪伴你的每一天,用電波傳遞感動(dòng)與溫情,用我的眼睛打
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