初次見面智慧無窮

1、初次見面 智慧無窮在這美好的秋季，中南第二小學數(shù)學組又迎來了一批活力四射、滿懷斗志的新教師。為促進年輕教師的快速成長，充分發(fā)揮經(jīng)驗教師的示范引領作用，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，數(shù)學組“亮相課”于2019年9月24日上午拉開了序幕。本次“亮相課”展示活動，新老師們在備課組及前輩們的指導和幫助下認真?zhèn)湔n，潛心研究，精心設計教學過程，充分展現(xiàn)了青年教師的風采。在游樂園里玩數(shù)學李堯林老師執(zhí)教的比大小，帶領孩子們來到了花果山，和可愛的猴子們一起分水果。通過創(chuàng)設分桃子、分香蕉、分梨有趣的故事情境，滲透一一對應的思想，使學生感受到了比較數(shù)的大小在生活中應用的廣泛性，使學生在口說、耳聽、眼看得過程中學習知識，增長智慧

2、，提高能力。“活動是認識的基礎，智慧從動作開始?！狈览蠋熢趫?zhí)教加法時，充分利用學生的生活經(jīng)驗，以小丑手中的氣球?qū)?，?chuàng)設生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學情境，激發(fā)學生學習興趣，巧妙運用手勢動作，突破了難點，讓學生感悟到了加法的含義。最后通過自編數(shù)學加法故事，讓孩子們感受到運用數(shù)學知識無窮的樂趣。胡鳳老師執(zhí)教的減法，讓學生在老鼠偷餅干、小丑放飛氣球等活動實踐中，動手操作，擺一擺，說一說，感悟減法的含義。教學中不斷鼓勵學生養(yǎng)成獨立思考、自主探索的數(shù)學學習習慣，不僅關注學生知識的掌握和能力的發(fā)展，更注重對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。練晶老師執(zhí)教的乘法的初步認識，和孩子們一起在游樂場里玩了個遍。孩子們

3、在快樂中尋找數(shù)學信息，并提出問題，自己列出加數(shù)相同的算式。通過小組討論、比較、發(fā)現(xiàn)算式共同特點，體會有若干個相同加數(shù)相加時的麻煩，從而引出乘法算式及意義，讓乘法的出現(xiàn)水到渠成。和數(shù)學交朋友彭芬老師執(zhí)教的認識數(shù)字寶寶0，對一年級的小朋友們有效滲透了數(shù)字與物體一一對應的思想，通過有趣又生活化的情境，播放Flash動畫，完善對0的認識。教學中十分重視書寫教學，首先教師給學生歸納書寫方法，描點示范，再讓學生練習板演，通過小老師評價方式，不斷促進學生的共同進步。劉依老師執(zhí)教的角的初步認識，帶領二年級的孩子們與角交上了朋友。讓學生在三角板上摸角、用圓形紙折角，小棒做角，畫角等活動，在創(chuàng)造的不同教育情景中，引導他們眼、手、腦、口等多種感官參與，在實踐活動中經(jīng)歷知識形成過程。從而建立起角的表象，豐富了對角的認識，發(fā)展了空間概念。在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學李林建老師執(zhí)教的用字母表示數(shù)，形象地運用了學生身邊的教學素材，肯德基、停車場、撲克牌等，這些設計使原來抽象的字母變得具體，富有情趣。從字母可以表示一個特定數(shù)，到表示任何一個數(shù)，再到字母可以表示數(shù)量之間的關系的過程中，條理清楚、層層深入。朱瑾老師執(zhí)教的倒數(shù)的認識,以學生自主探究和小組合作討論為主要形式,充分鼓勵學生說出自己的意見，從倒數(shù)的意義到求倒數(shù)的的方法都是由學生來嘗試、探索，并得出結論，使得課堂自主、和諧發(fā)展。新教師通過這樣的課堂磨練和展示活動，