《精彩極了和糟糕透了》吳艷_第1頁(yè)
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“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊!精彩極了!”“我看這首詩(shī)糟糕透了！” 幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。” 一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。” 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。小練筆 在本文作者看來(lái)，愛有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過(guò)類似的感受嗎?先說(shuō)一說(shuō)，在寫下來(lái)。 教育與孩子 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞澀靦腆； 鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增； 警告伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方； 誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子， 他領(lǐng)悟出真理與正義。課后作業(yè) 1.學(xué)了本文你希望你的父母以什么樣的方式來(lái)教育你，請(qǐng)以書信的辦法告

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