小學讀書節(jié)活動方案有創(chuàng)意的讀書活動

1、小學讀書節(jié)活動方案有創(chuàng)意的讀書活動小學讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨通過開展“與好書為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活潑學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生快樂安康成長，進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好言論氣氛和文明風氣，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色開展的根底工程。二、活動主題“我與好書為伴，弘揚紅船精神”三、活動時間20_年10-12月四、活動組織組長：副組長：組員：五、活動過程第1頁共6頁。一準備階段1.氣氛營造【總務處負責】校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：

2、_小學第八屆校園讀書節(jié)。每周一中午，播送播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文_2.讀書建議【教科室負責】10月19日在校園網上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書建議書，拉開讀書節(jié)序幕。3.指定閱讀時間【教科室負責檢查】每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生干部組織管理，教科室不定期抽查。4.書香班級建立【圖書管理員、各班主任負責】以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責，到圖書館挑選合適本班學生閱讀的書籍，或可發(fā)動學生捐助。書籍由班級圖書管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氣氛。5.

3、開放圖書館、小書吧【德育處、總務處負責】每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“_章”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學生讀書的欲望。第2頁共6頁全天開放小書吧，鼓勵學生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。6.好書推薦【教科室負責】將_市第九屆“我與好書為伴，弘揚紅船精神”讀書活動推薦書目上傳校園網家長頻道，供家長參考，將書香校園建立向書香家庭建立延伸。見附件17.家校聯動【教誨處】開展家長學校，聘請專家作閱讀講座，進步家長對課外閱讀的認識，指導家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氣氛。二施行過程誦讀篇1.經典國學引領：合理利用我校國學校本教材，由專任老師進展經典國學名篇教

4、學。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一局部。2.經典誦讀積累：小古文考核規(guī)定篇目以上誦讀內容電子稿見附件2、3、4附件2弟子規(guī)，附件3古詩70首，附件4小古文考核安排屆時見校園網通知。第3頁共6頁我與名家面對面專題講座四至六年級每班十名學生校長室備注：以上活動如有時間變動，以屆時的通知為準。詳細安排：1.參評故事大王比賽、“紅船領航”主題演講比賽由指定老師指導學生參與區(qū)級評比。詳細參評方法由教科室負責傳到達指定老師。2.校園讀書征文評比參與對象：三至六年級各班征文主題：我與好書為伴，弘揚紅船精神活動方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。3.“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動此項活動詳細安排詳見德育

5、處發(fā)布的方案。4.書香教室、圖書角布置檢查檢查時間：20_年11月6日周五中午12點檢查內容：重點檢查圖書角的圖書儲藏情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。檢查結果運用：此項檢查結果計入最終書香班考核。5.情景朗讀比賽第4頁共6頁參與對象：一-二年級各班比賽時間：11月21日中午12點至班隊課活動要求：在課外書籍中選擇一段相對完好、有趣的內容，進展有聲有色地朗讀。要求所選內容積極、安康，朗讀聲音富有感染力、表現力。表現形式可多樣，時間控制在5分鐘內。詳細安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。6.自編繪本設計大賽參與對象：三-四年級各班活動安排及要求：繪本故事應為原創(chuàng)故事。故事編寫應邏輯明晰，積極安康。創(chuàng)作的手法和表現形式不限。各班在全班設計的根底上，擇優(yōu)選送1-2個繪本參賽。截止時間：11月23日詳細安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。7.好書推薦會參與對象：五-六年級各班活動安排及要求：在全班交流的根底上，推選一名學生參加校級評比。第5頁共6頁要求推薦合適高年級學生閱讀的經典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時間控制在三分鐘內。形式可多樣，可配樂、做ppt背景等。詳細安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。8.我與名家面對面專題講座詳細時間及安排見屆時校園網通知1.各類評比成果時間為20_年1月至12月。2.班主任參評書香老師也作為書香班級的其中一個加分項。詳細要