暑假社會實踐報告（共）

1、第 PAGE38 頁 共 NUMPAGES38 頁暑假社會理論報告共暑假社會理論報告共 7 7 篇當(dāng)今社會，就業(yè)形式異常嚴(yán)峻，就業(yè)已經(jīng)成為困擾著無數(shù)待就業(yè)人群一大成敗攸關(guān)的難題，許多大學(xué)生盡管在校期間學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，掌握了許多理論知識，但是一旦畢業(yè)照舊會經(jīng)歷失業(yè)。究其原因，不是學(xué)習(xí)的知識太少，也不是學(xué)習(xí)的知識沒有用處，而是缺乏工作經(jīng)歷，許多招聘信息上都會寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可一直處在象牙塔的我們社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？工作經(jīng)歷更不削提。由此觀之，拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便自己可以真真正正走入社會，是每一個在?；蛘邉偖厴I(yè)大學(xué)生

2、甚至已經(jīng)就業(yè)人群應(yīng)該踐行的真諦。如此，為了提升自己，在 _ 年暑假，我在東莞市凱昶德電子科技股份，進(jìn)展了為期兩月意義頗深的社會理論活動。此次社會理論是我人生的第一次社會理論，我明白學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好時機(jī)；是培養(yǎng)鍛煉才干的絕好渠道；是磨礪堅強(qiáng)意志優(yōu)質(zhì)平臺；是提升思想、修養(yǎng)身心，樹立效勞社會、奉獻(xiàn)國家的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收更多的思想與知識，充實我們的知識面，擴(kuò)張我們對社會的認(rèn)知。近兩個月的社會理論，流水般悄無聲息的淌過，時間雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多讓我終生受用的道理：社會理論拉近了我與社會

3、各階層人民的間隔 ，建立并加深了我與社會各階層人的感情，縮短了我與社會的間隔 ，開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，在為社會奉獻(xiàn)的過程中，我們的知識才干得到了理論升華，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來工作積累了重要的經(jīng)歷，為將來更加劇烈的競爭奠定了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟：一、工作的辛苦有些工薪族會厭倦朝九晚五每天八小時的單調(diào)工作，那么每天十二小時以上的工作肯定會讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說上課會辛苦的同學(xué)們該打住抱怨啦！等我們真正走向工作崗位之后，我相信絕大部分同學(xué)們會緬懷我

4、們?nèi)缃竦拈e適學(xué)習(xí)生活，等我們在工作中遇到難題無法解決時，體會到學(xué)到用時方恨少，那時才會真正認(rèn)識到我們對學(xué)習(xí)的抱怨是多么愚昧，認(rèn)識到趁著青春年少發(fā)奮學(xué)習(xí)的重要性。在凱昶德的工作，我每天必須七點(diǎn)多就起床，洗漱早餐之后就得立即趕到工作車間參加七點(diǎn)五十的早會，八點(diǎn)鐘開場正式上班，我一天的工作是對高速連接線的包裝，十一點(diǎn)四十下班，中午半小時就餐時間和半小時休息時間，下午十二點(diǎn)四十上班，下午五點(diǎn)下班，半小時吃晚飯之后就是加班時間，任務(wù)少時晚上八點(diǎn)下班，任務(wù)多時，晚上九點(diǎn)半或者十點(diǎn)半下班是常有的事，有時甚至?xí)习嗟绞稽c(diǎn)、十一點(diǎn)半，然后馬上回宿舍整理個人衛(wèi)生，常常十二點(diǎn)才得安睡。早會是對昨日一天工作的總結(jié)以

5、及對當(dāng)天工作任務(wù)的方案和安排部署，也許對于最底層工作的作業(yè)員來說，早會可有可無的，但是對于整個消費(fèi)部門來說是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到該部門的消費(fèi)效績；中午半小時的休息必不可少，我們都知道勞逸結(jié)合才能產(chǎn)生高效率，中午休息時間雖短，但是我們能使它的作用最大化，它對我們體力、精力的恢復(fù)起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時間雖長但是照舊可以堅持的原因。二、工作態(tài)度需端正說實話，剛來到公司時我存在這樣一個心理-磨時間，在凱昶德公司的員工都是計時工，計時工不同于計件工，它不因為我們消費(fèi)的產(chǎn)品多少來定位我們的工資，而是按照時間來定位，也就是說只要我們的工作時間一樣，無論消費(fèi)產(chǎn)品多少，工資一律平等。如此一

6、來難免會讓我們產(chǎn)生磨時間的心理，但是工作一段時間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個想法是錯誤的：首先管理者不會允許我們這樣做，他們會隨時巡視，一旦發(fā)現(xiàn)如此敗壞工作紀(jì)律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再那么是勒令辭職，最終被淘汰；其次同事們會產(chǎn)生抵觸心理，同在一起工作，職位一樣，假如一個人在辛勤的工作，而另一個在偷懶，就會造成心理的不平衡，那還有誰會積極努力的工作呢？試想一個懶惰之人誰愿意與他/她合作呢？這樣的人將會面臨同事們的擠兌；最后當(dāng)代青年的歷史使命不允許，從家庭因數(shù)來說，父母逐漸老去，將來還有妻子兒女，這些都是我們該擔(dān)起的責(zé)任，從社會因數(shù)來講，中國在國際上正遭遇部分不法國家的領(lǐng)土侵占和經(jīng)濟(jì)圍堵，中華

7、民族的偉大復(fù)興是每一個中國人義不容辭的責(zé)任，青年志士的義務(wù)和奉獻(xiàn)尤為突出，我們之中有人工作在保衛(wèi)祖國、奉獻(xiàn)國家的第一線，那些沒有工作在第一線的同志們，做好自己面前的有益中國經(jīng)濟(jì)開展和改善中國精神相貌的事情，也是對國家和人民盡責(zé)，也許會籍籍無名，但是歷史記住我們的功勛。三、人際關(guān)系的重要社會上人際交往非常復(fù)雜，但是詳細(xì)多么復(fù)雜，這很難說清楚。一直深處校園的我們，對社會關(guān)系的理解幾乎僅限于書本和網(wǎng)絡(luò)，對于許多方面看不透徹，所謂只有經(jīng)歷了才能理解，才能有深化的感受。在公司里，大家因為工作走到一起， 每一個人都來自不同的地方，有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，有不同的地方語言，要跟他們處理好人際關(guān)系是一門技巧活，成敗

8、與否關(guān)系到我們心情好壞和榮辱興衰。在交際中，我們可以改變的東西甚少，對于那些我們無法改變的，我們?yōu)榱诉m應(yīng)就得改變自己，每個人都是不同的個體，我們要靈敏運(yùn)用不同的交往方式來與不同性格的人和諧友好相處。在這次社會理論中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關(guān)系，并且在這方面有了很大的進(jìn)步。中華民族乃禮儀之邦，這一點(diǎn)在各行各業(yè)得到了表達(dá)，就拿我與同事間的相處來說吧，我們知道共同語言主要建立在文化程度之上，雖然文化程度差異太大會造成溝通困難，但是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會禮貌待己，我們不需要有多么親密的關(guān)系，然而不求親密但求無怨，即使是點(diǎn)頭之交相視一笑也會讓我們的心情豁

9、然開朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往。總之欲人際關(guān)系春風(fēng)得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不進(jìn)犯、互相幫助、禮貌相待、保持微笑、深度交流。四、管理者應(yīng)妥善管理在公司里，有很多的管理人員，如經(jīng)理、課長、組長等等，他們類似我們學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和班干部，他們時時在管理著自己的人群，考慮給下屬最適宜的崗位，創(chuàng)造更多的價值。要想成為一名好的管理者，就必需要有好的管理方法，領(lǐng)導(dǎo)欲做到即有自己的威嚴(yán)，又讓下屬感到自己受到了上司的尊重，并讓下屬感到親切是很難的，但是假如做到了這些，該領(lǐng)導(dǎo)就是很成功的管理者！要想讓他們服從你的管理，就得根據(jù)每個下屬或每個同學(xué)性格差異，施行不同的管理方

10、法，也就是說，理人要因人而異！說到底，管理人就如管理自己的才干、自己的知識，要靈敏變通運(yùn)用，才能事半功倍、游刃有余。戰(zhàn)國四君子如平原君、信陵君等管理人都是很成功的，他們的知人理人才能值得廣闊管理者們?nèi)W(xué)習(xí)。五、多方面的自強(qiáng)自立 俗話說，“在家千日好，出門半日難！”對于在家太過依賴父母的孩子，一旦踏入社會將感覺自己無所適從，因為他們在許多方面沒有主見不說，甚至連日常的洗衣服、清掃衛(wèi)生、做飯都不會，與人相處也膽戰(zhàn)心驚、難辨好壞，父母的溺愛讓他們沒有自立之能，這也是著名學(xué)者王寶池感慨：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ”的原因。自古英雄從少年時就受到了磨礪鍛煉，他們的意志、知識、閱歷都非常人能比。我

11、們在工作中需要自立，在一些比擬棘手的問題面前，我們首先想到的不是尋找別人幫助，而是自己想方法解決，實在無法解決才尋求別人的幫助，這樣既解決了問題，又提升自身的工作才能；在生活中需要自立，出門在外，我們遠(yuǎn)離父母親朋，俗話說“遠(yuǎn)水救不了近火”，況且父母也照顧不了我們一輩子，所以生活中的事情，我們會做的必須盡量去做，不會做的學(xué)著去做，學(xué)會生活中各種才能，真正實現(xiàn)自強(qiáng)自立。正所謂，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”也。六、理論升華我們的知識“一切認(rèn)識都理論”，“理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等等都告訴我們，親身理論的重要要性和必要性，我們不能一味紙上談兵，那樣只能與趙括一樣，無

12、論理論知識如何雄厚、優(yōu)秀，但一旦面臨實際問題照舊面臨失敗。我們在學(xué)校經(jīng)歷十多年的寒窗苦讀，練就一身理論才干，不說才高八斗、觸類旁通、學(xué)富五車，也可以說是博學(xué)多識了，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用于生活理論。人們的理論不斷促進(jìn)人類認(rèn)識才能的開展，不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題，從而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識才能也就不斷地改善和進(jìn)步，人在越來越聰明的同時，逐漸發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)，促進(jìn)消費(fèi)力的開展。馬克思哲學(xué)強(qiáng)調(diào)理論對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對理論具有宏大的反作用。認(rèn)識對理論的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對理論具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對

13、理論進(jìn)展指導(dǎo)。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不理論，那么學(xué)習(xí)的知識就會浪費(fèi)。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合，我們的理論知識通過理論來升華，才能再一次得到新的知識，到達(dá)學(xué)無止境的頂峰。此次暑假工作理論雖然與我所學(xué)的專業(yè)不相關(guān)，但是我的許多知識照舊得到了很好的運(yùn)用，讓我學(xué)會了許多工作技能，知識讓我的工作更加輕松，理論使我開闊了視野，擴(kuò)張了知識面，為將來的工作積累了珍貴的經(jīng)歷。正所謂：“理論知識與理論相輔相成。”七、學(xué)好專業(yè)知識非常重要質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，就沒有客戶，企業(yè)就會難以生存，將在競爭的浪潮中被淘汰，所謂“逆水行舟，不進(jìn)那么退

14、”，企業(yè)要時刻保持著這種競爭態(tài)勢，才能在市場中立于不敗之地，所以在我工作的公司專門設(shè)立了研發(fā)部，研發(fā)新的產(chǎn)品，以適應(yīng)社會開展的需要。假如研發(fā)人員專業(yè)知識不夠，就難以及時消費(fèi)出新的產(chǎn)品，所以研發(fā)人員的技術(shù)要求異常之高，與之對應(yīng)，他們的薪酬也是異常之高。從這一點(diǎn)來看，高技術(shù)意味著高薪酬，所以對于學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的我，學(xué)好專業(yè)知識，不僅對在不久的將來迅速找到適宜的工作意義重大，還對將來在工作中職位的提升卓有幫助。很多的成功人士之所以會成功，就是因為他們把專業(yè)知識學(xué)得很好，很專業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，在靠運(yùn)氣的同時，實力更重要，名言曰，“機(jī)遇總是給有準(zhǔn)備的頭腦”過硬的專業(yè)知識便是我們的準(zhǔn)備。社會的

15、競爭異常劇烈，假如沒有很好的專業(yè)知識，沒有很好的運(yùn)用自己的專業(yè)知識，那么你就會因此被社會淘汰，那就太可惜了，本來一切都會非常美妙的，只因為自己沒有意識到專業(yè)知識的重要而沒有努力的去學(xué)好專業(yè)知識而功敗垂成。事實就是如此的簡單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能承受失敗的事實，我們切不可步因此而失敗者的后塵。八、人生的珍貴經(jīng)歷人生是經(jīng)歷合集，在生活中各種各樣的經(jīng)歷匯入我們的人生，給我們的人生點(diǎn)綴妙筆，譜寫樂章，豐厚內(nèi)涵。在凱昶德的工作是我人生的第一次工作，意義深遠(yuǎn)。在這里我理解了打工者的工作和生活，認(rèn)識了打工的艱辛，許多的打工者被迫于生活的無奈才踏上打工的道路；年輕的打工者近九成懊悔當(dāng)初沒有努力學(xué)

16、習(xí)，因為他們在工作中發(fā)現(xiàn)沒有文憑就難以提升，也就難以獲得高薪，所以在學(xué)堂的同學(xué)們?。∥覀円欢ㄒ詾殍b，努力學(xué)習(xí)；在這里我與許多不同層次的人群建立了友誼，大到經(jīng)理、小到作業(yè)員，理解到不同人群的生活狀態(tài)和感受他們的喜怒哀樂；在這里我還初步理解公司的建制和運(yùn)營機(jī)制，對于我這個對公司構(gòu)造從未理解的學(xué)生，得到了公司認(rèn)知的啟蒙，使我在這方面的知識實現(xiàn)蛻變。經(jīng)歷是我們的體驗，讓我們的生活彰顯質(zhì)量，經(jīng)歷是我們的積淀，讓我們的生存充滿智慧，人生的真諦在一步步經(jīng)歷中探尋，人生的價值在經(jīng)歷中逐漸實現(xiàn)。人生因經(jīng)歷豐富而遠(yuǎn)流長，人生因經(jīng)歷奇特而神奇壯美，我們要理性、辨證地對待經(jīng)歷過程中的苦難和好運(yùn)，充分運(yùn)用我們的經(jīng)歷

17、財富。第 2 篇：暑假社會理論報告 暑假社會理論報告的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文。這個暑假，我到銀行理論，時間很快就過去了，在銀行的理論過程中，我學(xué)到了很多，以下是我這次的理論報告；一、銀行理論調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)校園就像一個小社會，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活，然而作為大學(xué)生，接觸社會，適應(yīng)社會是必不可少的。所以，暑假作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會理論完畢后，我于 7 月12 日至 7 月 28 日在中國信合營業(yè)部進(jìn)展了為期半個月的理論。此次理論的目的主要是在于一步理解國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交才能，豐富自己的社

18、會經(jīng)歷。經(jīng)過在信合調(diào)查理論，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次理論所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)和儲蓄業(yè)務(wù)，其他一般理解的有信譽(yù)卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對國家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。二、理解國家宏觀調(diào)控的目的：在這個經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)鍵時刻，作為國家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國家宏觀調(diào)控的目的是控制部分經(jīng)濟(jì)過熱，重在調(diào)整構(gòu)造。長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高

19、度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。銀行的開展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的安康運(yùn)行并不是依靠銀行無原那么地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利形式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險才能和可持續(xù)開展才能；對企業(yè)，可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金，進(jìn)步企業(yè)的資金運(yùn)用程度，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識；對政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，防止因為銀行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象

20、的發(fā)生。當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利形式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對自身抗風(fēng)險才能的同時，將信貸資金真正送到標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。三、收獲與體會：俗話說，千里之行，始于足下。這些根本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作時機(jī)要比大學(xué)本科生大，就是因為他們的動手才能要比本科生強(qiáng)。從這次理論中，我體會到，假如我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的理論結(jié)合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理根本任務(wù)的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與理論

21、的真正目的。這半個月的理論，我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向別人虛心請教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的根本原那么都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和教師的教誨，這是我一生中的一筆珍貴財富。這次理論也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。

22、我只有通過不斷理論，才能使自己更加成熟。在今后的假期里，我還會經(jīng)常參加一些理論和社會理論的活動，讓自己早日對社會熟悉，還能學(xué)到更多的東西。第 3 篇：暑假社會理論報告 猜你正在找暑假社會理論報告的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。學(xué)期末考試完畢后的周末，我參加了一次在干將路上的人才招聘市場的人才招聘會。當(dāng)然，我只是作為旁觀者，卻感受到很濃的緊張氣氛。早晨八點(diǎn)半我感到那里，刷過身份證走入會場，盡管招聘方的面試官還未有到達(dá)，那些參加應(yīng)聘的人們很早的就已經(jīng)等待在那里。會場有三層，招聘的企事業(yè)單位很多很多，在穿梭的人群中，我看到那些渴慕的目光搜尋著合適他們的崗位。9 點(diǎn)整，招聘會準(zhǔn)時開場。應(yīng)聘者紛紛尋找

23、著自己中意的工作崗位，投遞那些期待回應(yīng)的檔案。我很幸運(yùn)的，旁聽了一家日資企業(yè)的人事經(jīng)理的招聘。那位經(jīng)理告訴我，如今的應(yīng)屆大學(xué)生并不好找到工作，尤其是對口的工作。很多剛剛走出大學(xué)的學(xué)子，會對招聘方提出很多要求，會希望自己找到的工作是既輕松又有很多工資的崗位，但實際的情況是，很多公司、企業(yè)都不愿意聘用應(yīng)屆大學(xué)生。如今的企業(yè)需要的是有經(jīng)歷、有才能、而要求報酬不高的人。所以，在這樣的矛盾下，招聘方難求人才，而應(yīng)聘者很難找到工作。在我參加的招聘中，發(fā)現(xiàn)，很多的大學(xué)生所應(yīng)聘的崗位和自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)并不一致。招聘方告訴我，如今的企業(yè)對專業(yè)要求的限制并不高，只要你有才能，公司是可以漸漸培訓(xùn)你，可以讓你漸

24、漸去適應(yīng)說從事的工作。一個崗位新人和一個老練的工作者，公司會更愿意啟用前者，因為前者的優(yōu)勢在于有更大的培養(yǎng)和塑造空間。對于工資的要求，應(yīng)聘者一般都希望在1500以上，但事實上，對于應(yīng)屆大學(xué)生，企業(yè)一般開出的工資只有 120_到 1300，或者會更低。對于這個，招聘方的解釋是說新人的啟用，需要培訓(xùn)、需要訓(xùn)練，這樣公司會有很大一筆支出用于這一方面。因此，應(yīng)屆生的公司就會相對低一些。通過參加招聘會，我最大的感觸是：應(yīng)屆生需要具備適應(yīng)社會工作的才能。大學(xué)對于我們，是一個為邁入社會的重要銜接，是一個跳板。我們應(yīng)該利用好在大學(xué)學(xué)習(xí)的時機(jī)，除了自己的專業(yè)外，更應(yīng)該好好的去鍛煉自己的處事才能、辦事才能，讓自己

25、能更有立足于競爭中的把握。首先，要有很好的應(yīng)變才能。如，在找工作中，假如遇不到與自己專業(yè)對口的職業(yè)，不該去鉆牛角尖，應(yīng)懂得變通，尋找可以鍛煉自己且可以提升自己社會經(jīng)歷的工作。或許一開場自己會在工資、待遇上受到委屈，但只要認(rèn)真，能專心學(xué)習(xí)所做的職業(yè)，漸漸學(xué)習(xí)該職業(yè)的所有工作方法與汲取經(jīng)歷，將會對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱苡袔椭Ｆ浯?，要熱愛自己所做的職業(yè)。無論我們?nèi)绾芜x擇，是自己對口的工作或者是并不順心的事業(yè)，只要從事了，就要專心的去對待，不要去愛那些自己喜歡的事物，應(yīng)該去熱愛自己正在從事的職業(yè)。最后，也是最重要的一點(diǎn)，經(jīng)歷是我們做任何事業(yè)的根底。在招聘會上，我發(fā)現(xiàn)很多的招聘方都會問應(yīng)聘者同樣一個問題“你

26、有過從事這方面的經(jīng)歷嗎?”人事經(jīng)理告訴我，之所以要詢問，是因為有的崗位是需要那些有經(jīng)歷并且有才能的人。有經(jīng)歷，可為公司和企業(yè)節(jié)省很多不必要的經(jīng)費(fèi)流動。這樣的人才，在招聘中相當(dāng)?shù)恼純?yōu)勢。作為大三的我們，應(yīng)該開場為我們走出校門而做準(zhǔn)備。從如今起，多去參加一些社會理論工作，多去積累一下工作實戰(zhàn)經(jīng)歷，會為自己日后和將來的工作提供相應(yīng)的經(jīng)歷，并提供一定根底的依靠。第 4 篇：暑假社會理論報告 希望這篇暑假社會理論報告范文能對你的學(xué)習(xí)與工作帶來參考借鑒作用。_年_月_日至_月_日學(xué)校安排暑期建筑施工消費(fèi)理論，我和 _ 三人聯(lián)絡(luò)到了 _ 區(qū) _ 的 _ 商住樓工程處理論。一、工程概況本工程位于 _ 市南明區(qū)

27、二戈寨的富南路，工程名稱為富天地商住樓，承建單位是中建四局，設(shè)計單位是鋁鎂設(shè)計院，房開公司是 _ 金匯房地產(chǎn)開發(fā)，工程總面積是 45600 平方米，規(guī)劃面積 1 萬平方米，規(guī)劃建立樓盤 5 棟，其中包括中高層、小高層幾種類型的建筑群體。理論內(nèi)容：1、熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙，學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實際施行情況。2、參加主要工程如根底工程、鋼筋工程、模版工程、混凝土工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法。下面對各項內(nèi)容作簡要的總結(jié)。一、根底工程工程的根底采用人工挖孔灌注樁，具有機(jī)具設(shè)備簡單，施工方便，占用施工場地小，對周圍建筑物影響小，施工質(zhì)量可靠，可全面展開

28、施工，縮短工期，造價低等優(yōu)點(diǎn)。人工挖孔灌注樁適用于土質(zhì)較好、地下水位較低的黏土、亞黏土、含少量砂卵石的黏土層?？捎糜诟邔咏ㄖ?、公用建筑、水工建筑做樁基，作支承、抗滑、擋土之用。對軟土、流砂、地下水位較高、涌水量大的土層不宜采用。我們到工地的時候，已經(jīng)開場人工挖孔。我們先在資料室里看了關(guān)于建筑物場地工程地質(zhì)和必要的水位地質(zhì)資料，以及樁根底的構(gòu)造施工圖、地下管線地布置、樁根底所用建材資料和施工樁基的施工組織設(shè)計或施工方案。然后才到工地上觀看孔樁的施工?？變?nèi)設(shè)應(yīng)急爬梯，供人員上下井；施工人員進(jìn)入孔內(nèi)必須戴平安帽；使用的電葫蘆、吊籠等應(yīng)平安可靠并配有自動卡緊保險裝置。每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣

29、體，并應(yīng)有足夠的平安措施挖出的土石方應(yīng)及時運(yùn)離孔口，不得堆放在孔口四周1m 范圍內(nèi)，機(jī)動車輛的通行不得對井壁的平安造成影響?？讟蹲o(hù)壁采用鋼筋混凝土護(hù)圈，每挖下一米九澆筑一段護(hù)圈。采用直徑為 6mm 的鋼筋作骨架。修筑鋼筋砼井圈護(hù)壁應(yīng)保證：護(hù)壁的厚度、配筋、砼強(qiáng)度符合設(shè)計要求；上下節(jié)護(hù)壁的搭接長度不得小于 50mm；每節(jié)護(hù)壁在當(dāng)日施工完畢；護(hù)壁模板在 24h 后撤除；發(fā)現(xiàn)護(hù)壁有蜂窩、漏水現(xiàn)象時，應(yīng)及時補(bǔ)強(qiáng)以防造成事故。挖至設(shè)計標(biāo)高時，孔底不應(yīng)積水，終孔后應(yīng)清理好護(hù)壁上的淤泥和孔底殘渣、積水，然后進(jìn)展隱蔽工程驗收。驗收合格后，應(yīng)立即封底和灌注樁身砼。挖孔樁的同時，就制作鋼筋籠并驗收。接著就吊裝鋼筋

30、龍進(jìn)入已經(jīng)挖好的孔樁進(jìn)展安裝。鋼筋籠搬運(yùn)和吊裝時，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣；安放要對準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，防止碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。應(yīng)該特別注意鋼筋籠的標(biāo)高，到達(dá)設(shè)計位置后應(yīng)采用工藝筋吊筋、抗浮筋固定，防止鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。鋼筋保護(hù)層的厚度為無護(hù)壁時 70mm、砼護(hù)壁時 35mm。保護(hù)層用水泥砂漿塊制作，當(dāng)無砼護(hù)壁時嚴(yán)禁用粘土磚或短鋼筋頭代替磚吸水、短鋼筋頭銹蝕后會引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反響。墊塊每 1.5-2m 一組，每組 3 個，每組之間呈梅花形布置。保護(hù)層的允許偏向為plusmn;10mm。在灌注砼前，應(yīng)進(jìn)展清孔工作，要求孔

31、壁、孔底必須清理干凈，孔底無浮渣，孔壁無松動。接下來就是混凝土的澆注與養(yǎng)護(hù)。二、鋼筋工程各種鋼筋在運(yùn)進(jìn)場地之前要驗收，要有質(zhì)保單，并要求作力學(xué)性能試驗和焊接試驗，合格后才能啟用。各種鋼筋加工機(jī)器如鋼筋冷拉機(jī)、調(diào)直機(jī)、切斷機(jī)、彎曲機(jī)、電弧焊機(jī)、電渣壓力焊機(jī)等都必須運(yùn)到工地上。鋼筋制作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以后進(jìn)展鋼筋的各種加工。我們首先看熟施工圖紙，結(jié)合建筑施工課中的理論知識，理解鋼筋的下料。改用直徑為多大的鋼筋，在什么地方截斷等等。鋼筋切斷時，應(yīng)根據(jù)鋼號、直徑、長度和數(shù)量長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。鋼筋的配料長度按plusmn;1 中心線計

32、算，180 度的末端彎鉤按設(shè)計長度加 3。5d 加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內(nèi)口尺寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進(jìn)展除銹工作。鋼筋籠制作嚴(yán)格按設(shè)計加工，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分間隔 。主筋間距允許偏向plusmn;10mm；箍筋或螺旋筋螺距允許偏差plusmn;20mm；鋼筋籠直徑允許偏向plusmn;10mm；鋼筋籠長度允許偏向plusmn;50mm。加頸箍宜設(shè)在主筋外側(cè)，以加強(qiáng)對鋼筋籠的箍子作用，且不會增加施工難度，主筋一般不設(shè)彎鉤。鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有 25%，即 4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受

33、壓區(qū)內(nèi)。鋼筋籠搬運(yùn)和吊裝時，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣；安放要對準(zhǔn)孔位，扶穩(wěn)、緩慢、順直，防止碰撞孔壁，嚴(yán)禁墩籠、扭籠。注意鋼筋籠的標(biāo)高，到達(dá)設(shè)計位置后應(yīng)采用工藝筋吊筋、抗浮筋固定，防止鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。在鋼筋的吊裝過程中，要時刻注意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來費(fèi)事。三、模版工程本工程模板采用木模，木模應(yīng)保證下料尺寸準(zhǔn)確、拼縫嚴(yán)密，保證砼不漏漿。木模底部加固可采用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，采用此方法簡單可靠，容易保證砼不跑模。模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統(tǒng)必須有足夠的穩(wěn)定性。模版的支撐采用鋼管支撐。砼澆

34、筑前 24 小時應(yīng)對模板淋水，并用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿。模板的撤除應(yīng)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)要求，并在砼施工時，留置試塊，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)，作為拆模的根據(jù)。砼假設(shè)未到達(dá)強(qiáng)度要求，不得提早拆模。模板安裝前的根本工作：放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。用水準(zhǔn)儀把建筑程度標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進(jìn)展技術(shù)，質(zhì)量，平安交

35、底。模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多考前須知，我在這就不列舉了。支模與拆模：支撐底端地面應(yīng)平整堅實，使用木楔調(diào)整高度時，調(diào)整高底的木楔要釘牢，木楔不宜墊得過高。支模承重架應(yīng)嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重變形，螺栓松動等應(yīng)及時修復(fù)。支模應(yīng)按工序進(jìn)展，模板沒有固定前，不得進(jìn)展下道工序。制止利用拉桿、支撐攀登上下。二人抬運(yùn)模板時要互相配合，協(xié)同工作。傳送模板、工具應(yīng)用運(yùn)輸工具或用繩子系牢后升降，不得亂扔。腳手架的操作層應(yīng)保持暢通，不得堆放超載的材料。交通過道應(yīng)有適當(dāng)高度。工作前應(yīng)檢查腳手架的結(jié)實性和穩(wěn)定性。撤除模板應(yīng)經(jīng)施工技術(shù)人員同意。操作時應(yīng)按順序分段進(jìn)展，嚴(yán)禁猛撬、硬砸或大面積撬落和拉倒，停工前不得留下松動和懸掛

36、的模板。拆模前，作業(yè)區(qū)周邊及進(jìn)出口應(yīng)設(shè)圍欄并加設(shè)明顯標(biāo)志和警告牌，重要通道應(yīng)設(shè)專人看管，嚴(yán)禁非作業(yè)人員進(jìn)人作業(yè)區(qū)。垂直運(yùn)輸模板和其它材料時，應(yīng)有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一信號。拆模的順序應(yīng)按自上而下，從里到外，先拆掉支撐的程度和斜支撐，后拆模板支撐，梁應(yīng)先拆側(cè)模后拆底模，拆模人應(yīng)站一側(cè)，不得站在拆模下方，幾人同時拆模應(yīng)注意互相間平安間隔 ，保證平安操作。拆下的模板應(yīng)及時運(yùn)到指定的地點(diǎn)集中堆放或清理歸垛，防止釘子扎腳傷人。四、混凝土工程在鋼筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了?；炷临|(zhì)量的好壞，既對構(gòu)造物的平安，也對構(gòu)造物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。通過計算算出

37、混凝土的水灰比，及各種成分的配比關(guān)系?；炷临|(zhì)量控制包含兩個根本內(nèi)容：1、使混凝土到達(dá)設(shè)計要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2、在滿足設(shè)計要求的質(zhì)量指標(biāo)前提下盡量降低本錢，這兩條要務(wù)實際上是盡量降低泥凝土的標(biāo)準(zhǔn)差。可以說，混凝土質(zhì)量控制本質(zhì)上是標(biāo)準(zhǔn)差的控制。實際上控制標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)從以下幾個方面人手。1設(shè)計合理的混凝土配合比。2正確按設(shè)計配合比施工。3加強(qiáng)原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強(qiáng)度。4進(jìn)展混凝土強(qiáng)度的測定，我們以 28 天強(qiáng)度為準(zhǔn)，為施工簡便和質(zhì)量保證，我們一般做 7 天試塊等，以對混凝土強(qiáng)度盡量根據(jù)其齡期測定其開展，以明確確定其質(zhì)量。混凝土制作出來的同時就開場做混凝土試塊，養(yǎng)護(hù) 28 天送到相關(guān)單

38、位進(jìn)展試驗，以測定按計算出來的配比消費(fèi)的混凝土是否合格?；炷磷詳嚢铏C(jī)中卸出后，應(yīng)及時送到澆注地點(diǎn)，在運(yùn)輸過程中要防止混凝土產(chǎn)生離析、水泥流失及初凝等現(xiàn)象，混凝土運(yùn)道澆筑地點(diǎn)有離析現(xiàn)象時?；炷恋臐仓謱訚仓?，澆筑層厚度不大于振動棒作用部分長度的有效作用長度，澆筑墻，柱混凝土是利用控制桿來控制澆筑厚度。混凝土澆筑后要在初凝前振搗，用插入式振動棒，振搗時要快插慢拔，插點(diǎn)要均勻，不得有漏點(diǎn)。每一插點(diǎn)的振搗時間待混凝土外表返出漿，不在顯著下沉，不在出現(xiàn)氣泡來終止此次振搗?；炷翝仓r盡可能的連續(xù)澆筑，否那么須留置施工縫，一般情況下，柱的施工縫宜留置在根底的頂面，梁或吊車梁牛腿的下面，吊車梁的上面。

39、梁的施工縫應(yīng)留置在板底面以下。板的施工縫當(dāng)為單向板時宜留置在平行于板的短邊的任何位置；當(dāng)有主次梁時板的施工縫宜留置在次梁跨度的中間三分之一范圍內(nèi)。特殊情況按設(shè)計進(jìn)展，但必須符合標(biāo)準(zhǔn)要求。柱子混凝土澆筑前底部填以 5-10cm 厚與混凝土同配合比的水泥砂漿，柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時每層厚度45cm，振動棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件。梁、板混凝土澆筑時邊澆筑邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用抹子抹平，澆筑板混凝土?xí)r不允許用振動棒鋪攤在混凝土上?；炷翝仓駬v過程中，不可隨意挪動鋼筋，要經(jīng)常檢查鋼筋保護(hù)層厚度及預(yù)埋件的結(jié)實程度和位置的準(zhǔn)確性。例外，澆筑梁柱混凝土?xí)r，

40、應(yīng)搭設(shè)臨時腳手架，并設(shè)防護(hù)攔，不得站在模板或支撐上操作，使用振搗棒應(yīng)穿膠鞋，濕手不得觸動電器開關(guān)，電線不得有破皮現(xiàn)象，夜間施工應(yīng)設(shè)置足夠的場地照明和低壓手把燈照明設(shè)備，混凝土澆筑時使用的溜槽或串筒節(jié)間必須連接結(jié)實?；炷翝仓院?，就進(jìn)入了養(yǎng)護(hù)階段。不能讓混凝土處于爆曬狀態(tài)。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反響。小結(jié)：在這短暫而緊張的 20 多天月里，生活、工作上我們嚴(yán)格要求自己，虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認(rèn)真完成技術(shù)員交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分認(rèn)識到了我們在學(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實際相差還有相當(dāng)大的間隔 ，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實

41、際地工作來學(xué)習(xí)，否那么的話那么就不會真正地學(xué)到東西。課堂上學(xué)習(xí)最根本的理論知識，但是我們更需要理解現(xiàn)場施工的開展現(xiàn)狀，積累更多的理論經(jīng)歷，不斷完善和充實自己。而這次的消費(fèi)理論課程就給我們提供了一次最好的時機(jī)，我們可以把所學(xué)進(jìn)展理論，進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的理論知識，并培養(yǎng)綜合運(yùn)在學(xué)習(xí)過程中，成功的知識運(yùn)用到理論中去，懂得了在工作中要講務(wù)實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，開展和進(jìn)步了自己的工作和交際才能，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下根底。施工現(xiàn)場的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量。同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問

42、題的才能，以保證工程的進(jìn)度。例外，在進(jìn)入工地前，我們承受了平安教育，并在理論過程中，樹立了自我保護(hù)和平安防范意識。在外面理論的這些日子里，通過親身經(jīng)歷，對于將來我的實際的設(shè)計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計提供了現(xiàn)實資料。從而防止了在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。我堅信通過這一段時間的理論，所獲得的時間經(jīng)歷對我將終身受益，在將來的工作中我要把我學(xué)到的理論知識和理論經(jīng)歷應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。第 5 篇：暑假社會理論報告 本文是您推薦，并由wtt編輯整理的暑假社會理論報告范文精選，僅供參考。_ 月 _ 日，我們來到了 _ 市 _ 縣第一公莊中學(xué)，開場了我們?yōu)槠谑?/p>

43、天的三下鄉(xiāng)之行。這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學(xué)生進(jìn)展教學(xué)，著重拓展他們的知識面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動，我不僅參加了語文教學(xué)活動，還參加了調(diào)研組的活動。通過這次活動，我收益良多。首先，針對語文教學(xué)活動，雖然我做了充足準(zhǔn)備，但是仍然心有余而力缺乏。第一次走上講臺，心情非常緊張，我以成語為線索，為同學(xué)們講述戰(zhàn)國四公子的故事。在講課的過程中，故事可以吸引同學(xué)們的注意力，與同學(xué)們的互動不錯，線條也比擬清楚。當(dāng)然，也存在不少缺乏的地方，第一，在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)板書很難寫好寫整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二，在上課過程中，容易忽略一部分學(xué)生，這也是以后要大力改正的地方。第三

44、，姿態(tài)方面也有一點(diǎn)問題。最后，可能也是大家的通病，就是表達(dá)的問題，有時在上課時很難用確切的語言表達(dá)自己的意思。以上，是我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題。而在課下，我也深化意識到自己知識面狹窄的問題。這些問題，都是我在這次理論動，中獲得的教訓(xùn)。其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文教師的課，教師們也傳授了一些經(jīng)歷給我們。比方說，授課知識面的涵蓋要與學(xué)生實際相結(jié)合，表達(dá)的準(zhǔn)確性，知識點(diǎn)的條理性等等，而令我印象最深化的一位教師是教歷史的朱教師，這位朱教師，教了很多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其知識面的同時，更多的是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。他講了許多他對于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀

45、點(diǎn)新穎。就紅樓夢來說，他就提出用方言解讀的觀點(diǎn)，他說，他看紅樓夢，在翻了數(shù)十遍之后，每天翻開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。我們就這樣被他感動了，為他讀書的態(tài)度，為他教學(xué)的態(tài)度，更為他那一片真摯之心。最后，針對我們的調(diào)研活動，我們采訪了校長和一些教師。由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標(biāo)改革的。在與校長和教師交談的過程中，我們得到了很多很珍貴的資料。除此以外，我們更加體會到了做教育的困難和做人的困難?？傊?，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了很多，也理解了很多。路還很長，生活在繼續(xù)，我也在繼續(xù)第 6 篇：暑假社會理論報告 以下是WTT整理的暑假社會理論報告范文，希望能幫助到你。經(jīng)過了前幾

46、天關(guān)于漢服文化的書面調(diào)查、研究與初步理解，我們決定于今天到 _ 各個博物館進(jìn)展實地考察。紙上得來終覺淺，通過親身體驗，我們對于漢服文化的詳細(xì)表現(xiàn)形式與特征最終理解得更加的深化與徹底。早上 8:30 我們在用過飯后準(zhǔn)時出發(fā)，首先我們打車來到了_ 民俗博物館。在這里，工作人員熱情地接待了我們，連館中飼養(yǎng)的孔雀都引吭高歌，似在歡送遠(yuǎn)方來的朋友。我們在講解員的引領(lǐng)下，來到了各個不同的展區(qū)，有繡品區(qū)，匾額區(qū)，農(nóng)具區(qū)等等。不過令我們絕望的是，這里的很多展品為清代或民國時期。我們只能從這里看到一些漢服文化的傳承。在繡品區(qū)，我們可以看到很多清代的珍貴服飾與屏風(fēng)、鞋帽等。同時通過真實模特的展示，我們可以很直觀地

47、看到漢服文化傳揚(yáng)到清朝時對當(dāng)時服飾的影響如上圖所示，可以看出滿族的旗裝，清朝服飾，被滿化了。外輪廓呈長方形，馬鞍形領(lǐng)掩頰護(hù)面，衣服上下不取腰身，衫不露外，偏襟右衽以盤紐為飾，假袖二至三幅，馬蹄袖蓋手，鑲滾工藝裝飾，衣外加衣，增加坎肩或馬褂其造型完好嚴(yán)謹(jǐn)，呈封閉式盒狀體，因此形象莊嚴(yán)莊重，清高非凡，而獨(dú)樹一幟，打破了幾千年來飄逸的塔形衣冠，給世人留下了深化的形象記憶。漢代的服飾紋樣題材多變，充滿濃郁的神話色彩。漢代在服飾圖案的色彩運(yùn)用上，主要以比照為主，強(qiáng)調(diào)明快、醒目、艷麗，表現(xiàn)了素中見華美的特點(diǎn)。服飾使得女子曲線修長，待人接物含蓄內(nèi)斂，動作簡明舒緩，自然樸素，莊嚴(yán)而典雅。這都是與封建王朝的統(tǒng)治

48、越來越深化所有民眾的心的結(jié)果。然而，我們也可以看到其中有一些東西是亙古不變的，如繡制的衣服花紋多為龍鳳花朵祥云神樹等等。這些都是大自然圖騰崇拜的特征。，由于時代的不同需要，衣飾也從原來的闊袖長擺逐漸開展為更為簡潔與方便的貼身衣褲衣裙形式。更符合生活消費(fèi)的需要，這既是一種進(jìn)步，也是一種退步。然而不得不說，漢服文化作為中國古典服飾的代表，具有非常重要的地位。是我們幾千年文化的一個鮮明代表。它不僅僅是一件御寒裹體的衣服，不僅僅是追求美麗的裝飾，華夏服飾是華夏文化的重要載體之一。華夏服飾的復(fù)興，是華夏文化復(fù)興的一個重要內(nèi)容。從國際上來看，作為各國文化象征而存在的民族服飾，已不單單是一件可以蔽體保暖的外

49、套，更加承當(dāng)了傳播本國本民族優(yōu)秀文化的重任。第 7 篇：暑假社會理論報告 這幾篇暑假社會理論報告范文，由會員投稿與編輯整理，共同完成。暑假社會理論報告：中學(xué)生暑假社會理論報告暑假社會理論報告篇1：中學(xué)生暑假社會理論報告當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，;暑假怎么過;便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游玩耍更勝一籌，有的那么閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)那么想利用暑期去進(jìn)展社會理論。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己

50、的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地參加了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完好的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉那么將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工那么是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序-包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來理論。我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包

51、裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。當(dāng)然，在工作中我有許多的缺乏，至少與正式員工相比有一定的差距，詳細(xì)而言是缺少細(xì)心和經(jīng)歷。做事不太靈敏，不太擅長觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的才能，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取珍貴的社會工作經(jīng)歷，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作理論之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換

52、取了自信和快樂。;艱辛知人生，理論長才干;，通過這三天打工，使理解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。培根說：;知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。;在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的理論才能與經(jīng)歷，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)展交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不考慮如何對待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加理解社會，加強(qiáng)理論才能，也會讓中學(xué)生更加深化