山東省濟(jì)寧市鄒城市重點名校2021-2022學(xué)年中考五模語文試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A隨著中國對洋垃圾實施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B我們只要相信自己的實力，才能在各種考驗前充滿信心。C一個人能否有所作為，關(guān)鍵在于他是否能夠積極進(jìn)取、刻苦努力。D我們應(yīng)該及時地糾正并發(fā)現(xiàn)考試中存在的問題。2下列對病句的修改不正

2、確的一項是（ ）A能否制訂一個合理的復(fù)習(xí)計劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”或在“取得”前加“能否”。）B當(dāng)看完電影流浪地球后，使許多觀眾激情滿懷，為中國科幻片的崛起而自豪。（刪掉“使”）C學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，在場的同學(xué)都驚訝不已。（將“稍微”改為“稍作”）D中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會通過表決、推舉和討論等一系列程序，選出了中央政治局委員。（將“討論”和“表決”調(diào)換順序）3下列詞語書寫解釋無誤的一項是( )A眼花潦亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。B相得益彰：指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。彰，表彰。C思賢如渴：比喻不想

3、延致有才德的人。D矯揉造作：形容過分做作、極不自然。矯，把彎的弄直；揉，把直的弄彎。4下列詞語中沒有錯別字的一項是A寒禁 制裁 巧妙絕倫 恪盡職守B緘默 急躁 搬師回朝 纏綿緋惻C激蕩 纂奪 精血成聚 銷聲匿跡D寥廓 峭壁 有例可援 據(jù)理臆斷5水滸傳中人物與故事情節(jié)搭配不正確的一項是( )A武松 - 景陽岡打虎B楊志 - 汴京城賣刀C魯智深 - 沂嶺殺四虎D林沖 - 誤入白虎堂6閱讀下面的材料，回答后面的問題。材料一：1978年12月18日，十一屆三中全會決定我國開始改革開放，這是中國命運的重大轉(zhuǎn)折；2018年12月18日，中共中央、國務(wù)院在人民大會堂召開大會，隆重慶祝改革開放40周年。40年

4、來，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重由1978年的1.8%上升到2017年的15%左右，僅次于美國，位居世界第二；我國科技發(fā)展日新月異，航天、電子、核電、高鐵、新能源、醫(yī)藥等等，已領(lǐng)跑于世界之前沿。材料二：下面是改革開放40年來，全國工業(yè)與環(huán)境變化曲線圖。注：“/”表示工業(yè)增長率，增長率越大，工業(yè)發(fā)展越快；“”表示空氣質(zhì)量指數(shù)。AQI是空氣質(zhì)量指數(shù)（Air Quality Index）的簡稱，是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)。其數(shù)值越大，說明空氣污染狀況越嚴(yán)重，對人體的健康危害也就越大。AQI共分六級，一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，直至五級重度污染，六級嚴(yán)重污染，對應(yīng)的

5、空氣污染指數(shù)劃分為：050、51100、101150、151200、201300和大于300六檔。材料二中的曲線圖反映了改革開放初期、中期和近幾年來三個時段我國工業(yè)發(fā)展與環(huán)境變化的關(guān)系，請寫出你的探究結(jié)果。_有人根據(jù)材料二寫出了上聯(lián)，請你依據(jù)材料一對出下聯(lián)。上聯(lián)：二十年工業(yè)環(huán)保呈笑臉下聯(lián)：_7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。_，衡陽雁去無留意。（范仲淹漁家傲秋思）酒困路長惟欲睡，_。（蘇軾浣溪沙簌簌衣巾落棗花）_，夢回吹角連營。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）千古興亡多少事？悠悠。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）只恐雙溪舴艋舟，_。(李清照武陵春)_，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）參差

6、荇菜，左右芼之。_，_。（詩經(jīng)關(guān)雎）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，_，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）以中有足樂者，_。（宋濂送東陽馬生序(節(jié)選)江城子密州出獵(蘇軾)：借用典故表明作者希望受到朝廷重用的句子是：“_，_？”8經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧,閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求,完成相關(guān)題目。魯迅小說故鄉(xiāng)中的“楊二嫂”最有可能是根據(jù)朝花夕拾中的哪位女性塑造的?理由是什么?答：_下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字,請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點不超過六個字)今天,我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品?仰望夜空,你吟出“露從今夜白,月

7、是故鄉(xiāng)明”,流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人,你脫口而出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟,融入在我們的基因里。更何況,作為一個中國人,如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng),那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本,是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承,就個人而言,閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人,其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化,一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。答:_ _ _閱讀下面“如何閱讀名著”的短文,聯(lián)系全文,將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。閱讀名著以自讀為主,掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列

8、方法供參考:一是不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解,猶如_。二是略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書,有利于整體把握主要內(nèi)容:_。二者結(jié)合,收獲更多。三是_?？梢猿?、寫摘要、作批注、寫心得等,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。此外,在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料,來加深理解,擴(kuò)展視野。答:_二、閱讀9閱讀下面這首詩，回答問題。錦江思李新（宋）獨詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。得魚且斫金絲鲙，醉折桃花倚釣船。（注釋）斫：zhu,用刀或斧砍。 鲙：kui，鲙魚。(1)從全詩來看，詩人“思”到了哪些內(nèi)容？請概括作答。(2)本詩末句中的“

9、醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請簡要賞析。10閱讀下文,完成各題。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰軍中聞將軍令,不聞天子之詔。”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介冑之士不拜,請以軍禮見?！碧熳訛閯?改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸

10、上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。 (節(jié)選自周亞夫軍細(xì)柳)1解釋文中加點的詞。天子且至壁門士吏謂從屬車騎曰其將固可襲而虜也2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。3本文刻畫了一個_、剛正不阿、悟盡職守的“真將軍”形象。11散文閱讀寫給母親賈平凹算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。我媽跟我在西安生活了14年，大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體，她也清楚每一瓶液體完了，兒女們會換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天

11、的晚上，她閉著的眼再沒有睜開，但她肯定沒有意識到從此再不醒來。因為她躺下時還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊。系在褲帶上的鑰匙沒有解，也沒有交代任何后事啊。三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我更是覺得我媽還在，尤其我一個人靜靜地待在家里，這種感覺就十分強(qiáng)烈。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時間久了，她要叫我一聲，

12、然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛?，F(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然房間里什么也沒有，我卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我不累。整整三年了，我給別人寫過十多篇文章，卻始終沒給我媽寫過一個字，因為所有的母親，兒女們都認(rèn)為是偉大又善良，我不愿意重復(fù)這些詞語。我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣的重要。已經(jīng)很長時間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再沒有人哆哆唆唆地叮嚀這叮嚀那，我

13、有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。在西安的家里，我媽住過的那個房間，一切擺設(shè)還原模原樣，我一次又一次難受著又跟自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱鬧醒，恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了，待清醒過來，又寬慰自己，我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。三周年的日子一天天臨近，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一丟墳上，現(xiàn)實告訴我我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣。（選自青年文摘2010 年第 21 期，略有改動）1本文的記敘順序是什么？有什么作用？2文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例，再舉一例。前文：算一

14、算，再有 20 天，我媽去世就三周年了。后文：三周年的日子一天天臨近。3母親去世已經(jīng)三年，可“我”“就是覺得我媽沒有死”，這是為什么？4文末作者“熱淚肆流，長聲哭泣”，他的淚水里包含了哪些情感呢？5整篇文章語言樸實，沒有任何華麗的辭藻，卻句句都能打動人心，請任選一個能感動你的細(xì)節(jié)，作簡要賞析。12閱讀泥土的歌唱，回答后面小題泥土的歌唱我國古代依據(jù)制作材料的不同，把樂器分為八種，稱為“八音”， 其中有一音曰土。土顧名思義，就是由泥土發(fā)出的聲音，泥土本身是發(fā)不出聲音的，即使一定要它發(fā)音也要伴隨著塵土飛揚(yáng)的壯觀場景。但是人類大約在1萬到1.5萬年前獲得了一項革命性的技藝，那就是借助水和火將土重新幻化

15、為一種全新的形態(tài)，也就是陶。經(jīng)過這一神奇的轉(zhuǎn)化過程，泥土不僅擁有了全新的樣貌，而且也被賦予了全新的質(zhì)地與功用。毫無疑問，這項技藝是古代人類最重要的發(fā)明之一，當(dāng)然作為早期文明的先鋒的中國先民，在這方面也擁有明顯的優(yōu)勢，通過甲骨文中的陶字，我們就可以清楚的看到，至少在4000年前，中國人已經(jīng)開始使用陶輪制陶了。陶輪的使用，或者說借助陶輪的轉(zhuǎn)動，人們就可以制造出比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器皿。土本身是不發(fā)聲的，但是由土制成的陶器，則既可以作為吹奏樂器，又可以作為打擊樂器。尤其是那些比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器，在發(fā)音的原理上，與葫蘆完全一樣，所以很容易讓古人通過自然的聯(lián)想，而發(fā)現(xiàn)它們擁有的音樂天賦。這里面，最著名的，當(dāng)然就

16、是塤。這是中國最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。最初塤大多是用石頭和骨頭制作的，后來發(fā)展成為陶制的，形狀也有多種，如扁圓形、橢圓形、球形、魚形和梨形等，其中以梨形最為普遍。作為一種在民間的生產(chǎn)勞動過程中產(chǎn)生出來的，充滿了草根氣息的樂器的塤，經(jīng)歷了漫長階段，最初的塤只有最上面的一個孔，大約在四五千年前，塤由一個音孔發(fā)展到兩個音孔，能吹三個音。又過了大約1000年，也就是3500前，塤得到了進(jìn)一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音。到公元前1000多年的晚商時期，塤發(fā)展到五個音孔，能吹六個音、到公元前700多年前的春秋時期，塤已有六個音孔，能吹出完整的五聲音階和七聲音階了。塤由一個音孔發(fā)展到六

17、個音孔-上一、前三、后二經(jīng)歷了3000多年的漫長歲月。2004年，河北邢臺的侯義敏，對傳統(tǒng)的塤進(jìn)行改良，設(shè)計出了10孔的低音塤。這種塤與古代的塤相比，音域?qū)拸V，音色低沉深厚，空靈柔美。還有一種比較著名的陶制樂器，雖然在古代的名聲并不很好，但是在最近突然時來運轉(zhuǎn)了。這種樂器就是缶。缶本來是一種實用器皿，具體的說就是一種大肚子小口兒的盛酒瓦器，和咱們現(xiàn)在看到的泡菜壇子差不多。后來，隨著青銅時代的來臨，逐漸被青銅器所取代，至少在貴族的生活中是這樣的。像這樣的一個器物，要想作為樂器來使用，毫無疑問只能充當(dāng)打擊樂器了。用裝酒的壇子當(dāng)樂器，一邊拍打著這個裝酒的壇子，一邊唱歌，通常來說給人的聯(lián)想都是醉鬼，或

18、者性情豪放的經(jīng)不起任何酒精催動的野蠻人的形象。事實上，李斯在他的那篇著名的諫逐客今的文章中，就有“擊甕叩缶，彈箏博髀”的句子，意思就是，秦國飲宴時，貴族士大夫們往往在喝到半醉時，以擊瓦缶、拍大腿來打拍子而歌。就是以此為例，來說明秦國當(dāng)時文化的落后。也就是說，在古代擊缶而歌并不是什么文明的象征，恰恰相反，那是文化落后粗俗的標(biāo)志。但是擊缶這種樂器，在2008年突然時來運轉(zhuǎn)了，一段蕩氣回腸的擊缶而歌，讓這種古老的樂器，不僅突然以一個完全正面的新形象獲得了一瞬但足以永恒的新生。1請用簡潔的語言概括古人使泥土“歌唱”的過程。2請將下面句子所使用的說明方法填寫在括號中。（每空填一種說明方法）（1）這是中國

19、最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。（_）（2）這種塤與古代的塤相比，音域?qū)拸V，音色低沉深厚，空靈柔美。（_）3根據(jù)選文，填寫下表A、B、C處內(nèi)容。時間“塤”的發(fā)展階段大約七千年前只有最上面的一個孔大約在四五千年前A大約3500前進(jìn)一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音公元前1000多年的晚商時期B公元前700多年前的春秋時期C2004年設(shè)計出了10孔的低音壩4如何理解第段加點詞“時來運轉(zhuǎn)”的含義。13閱讀下面的文字，完成下列小題。與地幔的“親密接觸”李鵬從2015年12月中旬開始，來自美、英、中等12個國家的30名科學(xué)家，乘坐一艘名為“決心”號的大洋科學(xué)鉆探船，在一處叫作亞特蘭蒂斯淺灘的地

20、方，開始了史上具有里程碑意義的大洋鉆探，世界多國的科學(xué)家們開始了給地球做“腹腔手術(shù)”。大洋鉆探可能是人類有史以來難度最大的“腹腔手術(shù)”。從漂浮于茫茫大海的船上，伸出幾千米長的鉆桿，穿過海水找到確定的洋底位置，向下鉆進(jìn)千余米的孔，再把孔里的巖芯取到船上，這一鉆探過程難度極大。根據(jù)本輪大洋科考的規(guī)劃，“決心”號大洋鉆探船的最終目標(biāo)就是鉆穿地殼，“觸摸”地幔。為何要鉆探到地幔？也許很多人并不太明白。地幔位于地殼下面，穿過莫霍面就是（地幔和地殼的分界面），它是地球的中間層，厚度約2865公里，主要由致密的造巖物質(zhì)構(gòu)成，這是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層。迄今位置由于人類尚未能直接從地幔取樣，因此對其

21、知之甚少。神秘而龐大的地幔充滿了許多未解之謎。在2013-2023年度的國際大洋發(fā)現(xiàn)計劃提出的科學(xué)挑戰(zhàn)中，地球深部過程及其對地表環(huán)境的影響等一系列科學(xué)問題，無不與地幔息息相關(guān)?！皼Q心”號計劃通過3個航次的大洋鉆探，即在亞特蘭蒂斯淺灘重新鉆一個孔，目標(biāo)是分三步鉆穿地殼，直達(dá)殼幔邊界。本航次的目標(biāo)是鉆取1300米的巖芯，獲得記錄地球生命歷程的材料。最終目的是想打穿地殼與地幔的邊界即莫霍面，從而得以零距離“觸摸”地幔。通過這樣的方式，可以直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)。對于本輪科學(xué)家們計劃計劃“觸摸”地幔的鉆探計劃，網(wǎng)絡(luò)空間中也是非議紛紛，甚至有人認(rèn)為科學(xué)家們的舉動太大膽，擔(dān)心這種腹腔手術(shù)會給人類

22、自身帶來危險，比如說引發(fā)火山爆發(fā)。這種擔(dān)心完全是多余的，截至目前，科學(xué)家共在全球大洋鉆了3000多個孔，從來還沒有導(dǎo)致火山爆發(fā)等危險的事情發(fā)生。盡管本輪鉆探要超過以往，最終達(dá)到地幔，但由于鉆探的都是堅硬的巖石層，也不會有什么危險。就是“觸摸”到地幔也沒有問題，研究發(fā)現(xiàn)，地幔又可分成上地幔和下地幔兩層，盡管上地幔頂部存在一個軟流層，但軟流層以上的地幔，也就是上地幔的頂部也是巖石圈的組成部分，在巖石圈中鉆孔不會有什么問題，這種“腹腔手術(shù)”不會導(dǎo)致地球“肚子”里的巖漿噴發(fā)出來。地幔深處還藏著哪些秘密？21世紀(jì)初，日本東京技術(shù)學(xué)院的科學(xué)家猜測，地殼下面的地幔里很可能有水。為了證實這個猜測，科學(xué)家做了個

23、模擬的“下地?！?。下地幔是距地表6502900千米的部分。根據(jù)檢測到的數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬后發(fā)現(xiàn)，模擬下地幔中的物質(zhì)里水含量占了0.2%?；谶@個實驗數(shù)據(jù)，科學(xué)家推測，地球內(nèi)部的水是地表水的5倍多。更為神奇的是，地幔竟然可以“吃石頭，吐鉆石”。目前地球大部分鉆石均來自地表下不到19千米的地方。那里的鉆石有著與地表巖石相同的組成成分，之所以這樣，是因為地殼變動，把地表的巖石帶到了較淺層的地幔，在那里，地幔內(nèi)部的特殊環(huán)境把部分巖石“變成”了鉆石，后來部分鉆石又被一種叫做金伯利巖的巖石帶到了地表。金伯利巖一直是人們尋找鉆石的“指標(biāo)巖”。但是地幔深處儲水量巨大和地?！俺允^，吐鉆石”的神奇事兒只是根據(jù)目前對地

24、球觀測的研究的推測或者模擬分析，其可靠性如何還有待未來的深入研究。另外一個急需探知的秘密是，碳這個非常普通的元素在地球深處會具有何種性質(zhì)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，碳?xì)浠衔镞@種能源物質(zhì)在地球深處可能以無機(jī)化學(xué)的形式和形成過程產(chǎn)生，而不僅僅是由植物和動物的化石遺骸產(chǎn)生。如果能夠解開這個驚天秘密，那么，未來人們就會找到一條新的制造能源的途徑。這些年來，不少科學(xué)家們一直在猜測，地球深處是否存在其他不為所知的生命形式。目前科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在地球表面下1600米左右的地方，還存在著微生物，盡管那里的溫度非常高；另外科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些細(xì)菌竟然可以生存在高達(dá)2萬個大氣壓的環(huán)境里?？茖W(xué)家因此懷疑，在更深的地球深處，還

25、藏著存在包括另類生命形式等在內(nèi)的諸多秘密。在地球科學(xué)家們看來，不斷發(fā)掘地球內(nèi)部的秘密，對人類更好地適應(yīng)和利用環(huán)境，對新資源開發(fā)和生命探索都具有非常重大的意義。1說說你對題目“與地幔的親密接觸”的理解。2根據(jù)課文填空。本文采用的說明順序是_，依次說明了什么是大洋鉆探_網(wǎng)民對鉆探的擔(dān)憂是多余的_四個問題。3“大洋鉆探可能是人類有史以來難度最大的腹腔手術(shù)”中“可能是”三個字能否去掉？為什么？4第段主要運用了哪種說明方法？有何作用？5具體說說地幔藏著哪些人類急欲探知的秘密？三、語言表述14在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。中國漢字成千上萬，但并不是雜亂無章，隨意而為，它的

26、發(fā)生與發(fā)展有自身的規(guī)律性。人們知道，漢字有 ，即象形、指事、形聲、會意。漢字雖以象形造字開始，但絕大多數(shù)卻是形聲字，形聲字既表音又表義，最能體現(xiàn) 三者的結(jié)合。漢字的結(jié)構(gòu)有左右、上下、內(nèi)外之分，但不管如何都有一個中心，都是四四方方的方塊字。 四、寫作15閱讀下面的材料，按照要求寫作。船兒對風(fēng)兒說：“有你伴我同行，我才一帆風(fēng)順。”流水對河道說：“有你伴我同行，我才明確方向?！鼻啻壕拖褚粓雎眯校凶咂溟g，一定有許多人、許多事、許多精神與你同行，伴你成長。要求：（1）根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章；（2）明確文體特征，以記敘文或者議論文為佳，字?jǐn)?shù)不少于 700 字；（3）不要套作，

27、不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案一、積累與運用1、C【解析】A缺主語，去掉“隨著”或“使”。B關(guān)聯(lián)詞錯誤，將“只要”改為“只有”。D詞語順序顛倒，改為“發(fā)現(xiàn)并糾正”。2、D【解析】D錯誤，改為“推舉、討論和表決”。3、D【解析】A. 眼花潦亂眼花繚亂；B.彰：顯著；C. 思賢如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。4、D【解析】此題考查的是字形。A項：“寒禁”“寒噤”，B項：“搬師回朝”“班師回朝”，“纏綿緋惻”“纏綿悱惻”，C項：“纂奪”“篡奪”，“精血成聚”“精血誠聚”。故選D。5、C【解析】C項有誤，應(yīng)是：李逵沂嶺殺四虎。6、（1）改革開放初期，我國的工業(yè)滯后，但環(huán)境質(zhì)量

28、好；改革開放中期，我國工業(yè)發(fā)展了，環(huán)境卻變壞了；近幾年來，我國工業(yè)平緩增長，環(huán)境也變好了。（言之有理即可） （2）示例：四十載經(jīng)濟(jì)發(fā)展露新容 【解析】（1）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住改革開放初期、中期和近幾年來三個時段的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。（2）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還

29、要注意修辭運用，語境是否符合等方面。根據(jù)上聯(lián)的句式特點，二十年（時間）工業(yè)環(huán)保（偏正短語）呈笑臉（動賓短語），擬寫為：四十載科技領(lǐng)跑壯國威。7、 （1）塞下秋來風(fēng)景異 （2）日高人渴漫思茶 （3）醉里挑燈看劍 （4）不盡長江滾滾流 （5）載不動許多愁 （6）黑云壓城城欲摧 （7）窈窕淑女 鐘鼓樂之 （8）勞其筋骨 （9）不知口體之奉不若人也 （10）持節(jié)云中， 何日遣馮唐【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中

30、需要注意的易寫錯的字是：摧，遣。8、衍太太（父親的?。?兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市儈、尖刻的小市民形象。 示例：體悟經(jīng)典之美 繼承傳統(tǒng)文化 經(jīng)歷文化濡染 發(fā)生氣質(zhì)變化 示例：猶如登高覽景，俯瞰腳下景點布局、景物搭配、游覽路線都了然于心。 精讀細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主旨摘抄與寫作相結(jié)合。 【解析】（1）要求學(xué)生能夠結(jié)合“豆腐西施”楊二嫂的特點分析。楊二嫂：生活是辛苦的，但這種辛苦也壓碎了她的道德良心，使她變得沒有信仰，沒有操守，沒有真摯的感情，不講道德，自私狹隘。結(jié)合其特點可以得出是“衍太太”，“衍太太”一個心術(shù)不正，令人憎恨的人。孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”，她挑

31、逗孩子們看淫畫還教唆魯迅劇透自己的首飾變賣，然后歪曲事實，無中生有的散布流言。二者具有共同點：兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市儈、尖刻的小市民形象。（2）文段第一句提出問題：為什么要閱讀經(jīng)典作品；“仰望夜空基因里”表現(xiàn)的是經(jīng)典作品可讓我們“體悟經(jīng)典之美”；“更何況極佳方式”表現(xiàn)的是閱讀“是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式”得出：繼承傳統(tǒng)文化；“但其意義一番文化濡染的過程”則表現(xiàn)“閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程”得出：經(jīng)歷文化濡染；最后兩句則“突出閱讀對人氣質(zhì)的影響”得出：發(fā)生氣質(zhì)變化。（3）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀要求和材料，根據(jù)題意，可以判斷這是在講述閱讀名著的方法?！暗谝?/p>

32、空”需要運用比喻的修辭，表現(xiàn)出對書籍內(nèi)容初步理解的意思即可。“第二空”通過判斷該句是描述“略讀”與“精讀”的關(guān)系，補(bǔ)充“精讀”的內(nèi)容即可?！暗谌铡蓖ㄟ^后文“抄”“寫”等詞匯可知，空格內(nèi)容應(yīng)與讀書筆記有關(guān)?！暗谒目铡眲t是閱讀名著的好處，補(bǔ)充合適的內(nèi)容即可。二、閱讀9、（1）“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。（2）不同。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報國，收

33、復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國之情?！窘馕觥浚?）此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。回答此題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容?！八肌奔础跋搿保髡哒驹阱\江邊上想到的，就是作者這首詩所寫的內(nèi)容，因此，只要能準(zhǔn)確理解詩歌，便能答對這道題?！盃匡L(fēng)柳帶綠凝煙”寫的是在春風(fēng)吹綠柳枝的時節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧?！暗敏~且斫金絲鲙”寫的是“能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會定會斫成生魚片”?！白碚厶一ㄒ嗅灤睂懙氖怯崎e地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。（2）此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解，對詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會詩人的感情。從這首詩的文字中，可以讀

34、出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉里挑燈看劍”是初中階段學(xué)過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感。10、1(1)將要(2)對說 (3)必,一定2于是天子就控制住車馬,緩緩前行。3治軍嚴(yán)明(治軍有方)【解析】1理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。“且”，將要；“謂”，對說。2要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查

35、看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“按”控制；“徐”，慢慢的。3要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，在理解就的基礎(chǔ)上分析人物形象。結(jié)合“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。軍中聞將軍令，不聞天子之詔”分析：治軍嚴(yán)明；結(jié)合“介冑之士不拜，請以軍禮見?！狈治觯簞傉话ⅰ⑽虮M職守?！军c睛】參考譯文：皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。旋即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上即將駕到

36、?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！边^不多久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿了天子的符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑腔噬弦仓缓梅潘闪隧\繩，讓馬慢慢行走。到了大營，將軍亞夫拿著武器拱手行禮，并說：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請允許我以軍禮參見?！被噬蠟橹畡尤荩R上神情嚴(yán)肅地俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“啊！這才是真正的將軍了。先前霸上、棘門

37、的軍營，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以通過偷襲而俘虜?shù)模劣谥軄喎?，豈是能夠侵犯他的嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。11、1插敘，回憶了母親在時的生活點滴和母親去世后我對母親的紀(jì)念，表達(dá)了母親對我的關(guān)心和我對母親的愛與懷念。2前文：“三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死”后文：“我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過頭去”或“我一次又一次難受著又跟自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了”。（所寫內(nèi)容能前后照應(yīng)即可，只寫“前文”或“后文”不給分）3“我”與母親長期生活在一起，有著深厚的母子之情，母親雖然已經(jīng)去世，但“我”與母親的感情難以

38、割舍，不愿接受這個現(xiàn)實，時時刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里4想起母親對自己關(guān)心的點點滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；再也無法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；母親已逝，陰陽相隔，永不能相見的悲痛之情。5例，“這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩?！苯琛按驀娞纭边@一細(xì)節(jié)描寫 ，表現(xiàn)了“我”時時刻刻都在懷念母親 ，表達(dá)出了母子之間相互牽掛的真摯情感。（所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可）【解析】1試題分析：首先，要判斷文章所 用的記敘的順序，然后根據(jù)文章內(nèi)容分析其這樣安排有什么作用，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來解答。點睛：記敘的

39、順序及作用：（1） 順敘（按事情發(fā)展順序） 作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3） 插敘（敘事時中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。） 作用：對情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用，豐富形象，突出中心。2試題分析：從文章中篩選相關(guān)內(nèi)容，也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設(shè)的懸念在下文中進(jìn)行了解答的句子，抄寫在答題位置即可。3試題分析：考查對作者情感的理解能力。此題的解答要緊扣文章所要表達(dá)的中心來回答。并要結(jié)合文章中具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。4試題分析：文末作者寫到“熱淚肆流，

40、長聲哭泣”。作者的哭泣的原因，要結(jié)合全文來分析。這正是作者在加快母親后內(nèi)心真實感受的外在表現(xiàn)，所以去揣摩作者此時的心理活動，便可找到哭泣的原因。從全文看，因回憶母親，想起過去朝夕相處，想到生活的點點滴滴，自然產(chǎn)生思念之情；不能不能盡孝的愧疚的心情；與母親再不能相見的悲痛之情。概括文章內(nèi)容分析可得答案。5試題分析：所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。注意題目的要求，是要找感人的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。12、1古人借助水和火將泥上制

41、成陶，再用陶輪制造出比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器皿，再將圓形器皿作為吹奏樂器和打擊樂器，使泥土歌唱。2 列數(shù)字 作比較 3A.發(fā)展到兩個音孔，能吹三個音；B.發(fā)展到五個音孔，能吹六個音；C損已有六個音孔-上一、前三、后二，能吹出完整的五聲音階和七聲音階4古代擊而歌是文化落后粗俗的標(biāo)志，而在2008年北京奧運會開幕式上，一段蕩氣回腸的擊行而歌，讓“行”這種古老樂器獲得了永恒的完全正面的新形象。【解析】1考查對文章內(nèi)容的分析概括。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)題目找到相關(guān)的句子，然后加以提煉概括。根據(jù)第段“泥土本身是發(fā)不出聲音的，即使一定要它發(fā)音也要伴隨著塵土飛揚(yáng)的壯觀場景。那就是借助水和火將土重新幻化為一種全新的形態(tài)，

42、也就是陶?！钡诙巍巴帘旧硎遣话l(fā)聲的，但是由土制成的陶器，則既可以作為吹奏樂器，又可以作為打擊樂器。尤其是那些比較標(biāo)準(zhǔn)的圓形器，在發(fā)音的原理上，與葫蘆完全一樣，所以很容易讓古人通過自然的聯(lián)想，而發(fā)現(xiàn)它們擁有的音樂天賦。”提煉語句作答即是答案。2考查對說明方法的辨析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。（1）“大約有七千年的歷史”可知是運用了列數(shù)字的說明方法；（2）“這種塤與古代的塤相比”將改良后的塤與古代的塤來作比較，這是運用了作比較的說明方法。3考查按照時間順序梳理“塤”的發(fā)展經(jīng)過。按照時間提示找到對應(yīng)的段落，也就是第段，“又過了大約10

43、00年，塤得到了進(jìn)一步發(fā)展，有了三個音孔，能吹四個音?！薄暗焦?000多年的晚商時期，塤發(fā)展到五個音孔，能吹六個音”“到公元前700多年前的春秋時期，塤已有六個音孔，能吹出完整的五聲音階和七聲音階了?！辈浑y找到答案。4本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則?！皶r來運轉(zhuǎn)”本義舊指時機(jī)來了，命運也有了轉(zhuǎn)機(jī)。指境況好轉(zhuǎn)。這里是缶這種樂器在古代的名聲并不很好，在古代擊缶而歌并不是什么文明的象征，恰恰相

44、反，那是文化落后粗俗的標(biāo)志。但是在2008年突然時來運轉(zhuǎn)了，一段蕩氣回腸的擊缶而歌，讓這種古老的樂器，不僅突然以一個完全正面的新形象獲得了一瞬但足以永恒的新生。13、1運用擬人的修辭方法，生動地寫出了人類利用大洋鉆探，從而得以零距離“觸摸”地幔，直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)的方式及過程。2 邏輯順序 本次大洋鉆探的目的 地幔深處的秘密 3“可能是”表示不確定，是根據(jù)已知作出的判斷，有排出有特殊情況。如果去掉了，就變成了肯定的語氣，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。4作詮釋（列數(shù)字不算對）。準(zhǔn)確說明了地幔的位置、厚度及構(gòu)成。5（1）地幔里是否有水。（2）地幔是否可以“吃石頭，吐鉆石”

45、。（3）碳元素在地球深處有何種性質(zhì)。（4）地球深處是否存在其他不為所知的生命形式。【解析】1要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。結(jié)合文本內(nèi)容理解即可。結(jié)合“即在亞特蘭蒂斯淺灘重新鉆一個孔，目標(biāo)是分三步鉆穿地殼，直達(dá)殼幔邊界。本航次的目標(biāo)是鉆取1300米的巖芯，獲得記錄地球生命歷程的材料。最終目的是想打穿地殼與地幔的邊界即莫霍面，從而得以零距離觸摸地幔。通過這樣的方式，可以直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)?！狈治觯翰捎昧藬M人的修辭方法，生動形象的寫出了人類利用大洋鉆探，從而得以零距離“觸摸”地幔，直接獲取珍貴的研究樣品和科學(xué)數(shù)據(jù)的方式及過程。2要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“第段說明了什么是大洋鉆探；至段說明了本

46、次大洋鉆探的目的；至段說明了網(wǎng)民對鉆探的擔(dān)憂是多余的；至段說明了地幔深處的秘密等四個問題?！狈治觯捎昧诉壿嬳樞?。然后題干提示填空即可。3此類型的題目答案一般都是否定的。把刪去前和刪去后的句意作對比。從說明文語言特點方面考慮。說明文語言特點準(zhǔn)確性、平實性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析?！翱赡苁恰北硎静淮_定，是根據(jù)已知做出的判斷，有排出有特殊情況。如果去掉了，就變成了肯定的語氣，與事實不符。所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用，然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“幔位于地殼下面，穿過莫霍面就是（地幔和地殼的分界面），它是地球的中間層，厚度約2865公

47、里，主要由致密的造巖物質(zhì)構(gòu)成，這是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層?！辈捎米髟忈尩恼f明方法。準(zhǔn)確說明了地幔的位置、厚度及構(gòu)成。5要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合“日本東京技術(shù)學(xué)院的科學(xué)家猜測，地殼下面的地幔里很可能有水。”得出：地幔里是否有水；結(jié)合“更為神奇的是，地幔竟然可以吃石頭，吐鉆石”得出：地幔是否可以“吃石頭，吐鉆石”；結(jié)合“外一個急需探知的秘密是，碳這個非常普通的元素在地球深處會具有何種性質(zhì)。最新的研究發(fā)現(xiàn)，碳?xì)浠衔镞@種能源物質(zhì)在地球深處可能以無機(jī)化學(xué)的形式和形成過程產(chǎn)生，而不僅僅是由植物和動物的化石遺骸產(chǎn)生?！钡贸觯禾荚卦诘厍蛏钐幱泻畏N性質(zhì)；結(jié)合“這些年來，不少科學(xué)家們一直在猜測，地

48、球深處是否存在其他不為所知的生命形式?！钡贸觯旱厍蛏钐幨欠翊嬖谄渌粸樗纳问??！军c睛】說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋、作引用等。（1）舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切， 以便讀者理解， 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，分類加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 的事物和

49、它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物 的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性，增強(qiáng)文章的趣味性。（7）作詮釋：指文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法,作用是具體形象地說明了事物的特點,便于讀者理解。（8）作引用：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。可使說明更具說服力,也叫引資料。三、語言表述14、四種造字法 ，形、音、 義?！窘馕觥勘绢}考查