五年級語文暑假作業(yè)精選

1、 五年級語文暑假作業(yè)設(shè)計同學(xué)們，開心愉快的一個暑假又到來了，讓我們玩得高興，學(xué)有所得。記住一句話：學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。千萬不要馬虎對待喲。 教師（寄語）暑期作業(yè)一一、抄寫詞語（一個兩遍）清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 親吻 德高望重 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫游 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 二、快樂閱讀。草原的作者是 ，原名 ，字 ，滿族人，被稱為“ ”。代表作有： 等。我們曾經(jīng)學(xué)過他寫的 。本文表達方法上的特點： 種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心

2、種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑

3、，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并寫出段意。 3讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（ ） 我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）三、看拼音寫詞語。qn shun yn sn chn h p b du qio tnb shn q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn zh yn hn

4、o m xi k jn m zhu su xio xin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qio l hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn wn d o wnzhn jn jn l do bi yu shn y ( ) ( ) ( ) ( )zu chn yu zhun y wi shn chn pn rn d w xn scn cn( ) ( ) ( ) ( )暑期作業(yè)二一、抄寫詞語（一個兩遍）神奇 優(yōu)雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲 二

5、、快樂閱讀。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅

6、已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班蓿愕淖笸?？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室?！拔胰ネㄖ愀改?，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上

7、雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強 風風火火 3用“”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用_比喻_。5寫出第二、三自然段段意。第二自然段： 第三自然段： 6為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？ 三、看拼音

8、寫詞語。shn q yu y bin rn qng xn hun yu b j y g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng cunng j zu j q mio w b nin gu hu ji( ) ( ) ( ) ( )( )四、快樂作文。請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。題目自擬，書寫一定要工整。大樹的苦衷（范文1）我是一棵大樹，別看我身體強壯，威風凜凜，但在人類面前，我卻感到無奈。我小的時候，真是不容易。記得有一年，

9、我兩歲。那時正是春天，我好不容易長出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那個疼，讓我至今難忘。 十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹冠，白天，我為人們遮擋著陽光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻。當人們撫摸著我的時候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠和無私。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。

10、我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個生活艱難的樹，給我多一些生活的時日。 我常?？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬段，真讓我恐怖萬分。我每天都在擔心和憂慮中度過。我無兒無女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我能遮風擋雨，能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己啊！我好無奈?。〖偃缥沂且欢湓疲ǚ段?）我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星

11、，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態(tài)，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非?？尚?。 我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉(zhuǎn)過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著“媽媽。你在哪？”

12、“我在這，孩子！你快出去吧！”那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結(jié)束，我會感到非常滿足。我終于看到了人間的美，在生死的關(guān)頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經(jīng)快要終止了。但我不后悔。假如我是一朵云，我會讓自己在生命的最后一刻，獻給人類！ 大自然的告白（范文3）“人類，你們這些瘋狂、霸道的生物，把我的其他兒女全部扼殺了！今天，這是對你們最嚴重的懲罰！”一個威嚴、憤怒的聲音說到。頓時，山洪暴發(fā)，風雨交加，飛沙走石。龍卷風、沙塵暴、海嘯、地震、火山噴發(fā)，

13、各種自然災(zāi)害從四面八方朝人類襲來，整個地球在片刻變得一片混亂這是力量無窮的大自然對人類的報復(fù)！ 我是大自然，地球上所有生物的創(chuàng)造者。其中，人類是我最得意的作品。他們具有靈巧的雙手，聰明的頭腦，發(fā)明了許許多多不可思議的東西，給生活帶來了方便?？墒牵胰f萬沒想到，人類發(fā)明了這些東西，竟然讓我遭殃了。你看看，遍地的垃圾，給我穿上了“繡花鞋” ；有害的空氣，給我灑上了“香水” ；更為糟糕的是，那些清澈見底、碧如翡翠的河流，現(xiàn)在都成了臭氣熏天、惡臭無比的臭水溝了，簡直像一把利劍扎在我的心上。我真想大發(fā)一頓脾氣，但是人類，畢竟是我的孩子，我不能這樣的對待他們，可是我更不能眼巴巴地看著人類在破壞我的其他孩子

14、。于是，我終于爆發(fā)了。海嘯淹死了無數(shù)的人，地震傷害了無數(shù)的無辜。我真是看在眼里，疼在心里。更何況，又有無數(shù)的自愿者為災(zāi)區(qū)捐款，后悔、心疼的淚水淌了下來。 我原以為人類自從這一次就改變了他們的做法，可是我想錯了。自從這一次以后，他們更加瘋狂地屠殺野生動物，無數(shù)綠洲變沙漠，那些有害的化學(xué)物品快把我搞得窒息了。我忍無可忍，又一次爆發(fā)，讓英國的倫敦戴上了“霧都”的帽子。 以后的幾年里，情況果然有好轉(zhuǎn)，有一些人已經(jīng)意識到了環(huán)境被破壞的嚴重性，他們開始組織了什么“野生動物保護協(xié)會”呀，什么“還我藍天白云活動”等等，更讓我欣喜的是，一些小學(xué)生、中學(xué)生也開始宣傳保護環(huán)境，栽植樹木了。我多么希望這種情況能繼續(xù)保

15、持下去呀！ 我的愿望又一次失敗了。終于，我下定了決心，一定要讓人類真正的悔改。我掀起了海嘯，全世界的沿海地區(qū)幾乎全都遭到了海嘯的襲擊，死傷無數(shù)。終于，我平靜了下來，繼續(xù)觀察人類的反應(yīng)。人類，你們不要怪我無情。是你們咄咄逼人，引起了我的憤怒。我多么希望我們朝夕相處呀。請你們不要再破壞環(huán)境了，最終受害的不是別人，正是你們自己呀！暑期作業(yè)三一、抄寫詞語（一個兩遍）杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 二、快樂閱讀。情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都

16、燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“

17、玲玲”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來1解釋詞語：出奇 2給文章分段，用“”在文中標出，并寫出段意。3選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打）反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。4短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號上打）時間的變化 地點的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu)事物幾方面 事情發(fā)展順序5將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志?將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子 6短文最后一段除了標點符號

18、停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。三、看拼音寫詞語。ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn dn jin j y rn chn pn min l li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n jin ch do zhn zh b min mn ln q lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn yn qin li j ynun xun y qio b kun fn n ho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r rn j xio qn b n x s cho q f

19、k jin y bn ( ) ( ) ( ) ( ) 四、日積月累。（讀讀記記再寫寫） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏） 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平） 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白） 臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義） 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?暑期作業(yè)四一、抄寫詞語（一個兩遍）勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語 二、快樂閱讀。 我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像

20、個家了。時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸?！敖形野⒁毯昧恕！彼f，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘?，還有玩具、衣服給什么我都要，可就是不叫“媽”。她做了絕育手術(shù)，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口?！熬徒邪⒁毯昧恕！彼€是那句話。我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學(xué)習(xí)

21、用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢?；秀敝?，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽?！彼R上應(yīng)了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。1給短文選個最合適的題目加上。（1）好后媽；（2）我和后媽；（3）同是親媽。2用“”把第二段畫出來（第一、三段已用“”標出），并寫出第二段和第三段的段意。第二段: 第三段: 3下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打

22、上“”。（1）通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，說明后媽對“我”很關(guān)心。（2）通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。（3）通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。4按照句子的意思從文章里找出相應(yīng)的詞語填在括號里。（1）感情激動，控制不住自己。 （ ）（2）改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。（ ）（3）有抵觸情緒，不相容。 （ ）三、看拼音寫詞語。kn c tio ji chn mn fn xingf yng chn ji r li( )( )( ) ( ) ( )( ) ( )gng jnglng lv f s xin q m lin zhung

23、 din ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) jng tn b kng r x b to q f shu lu sh ch( )( ) ( ) ( ) bi zh b hu y y xu y ( ) ( ) 四、快樂作文。以“祖國在我心中” 為題寫一篇演講稿，書寫一定要工整，內(nèi)容一定要感人?！白鎳谖倚闹小毖葜v稿（范文1）小時候，媽媽告訴我說：“你是中國人”爸爸對我說：“中國人是龍的傳人，”老師對我說：“好好學(xué)習(xí)是報效祖國的最好的方法”。長大后，我才明白，龍的傳人是要擔任建設(shè)祖國的重大責任。我們的祖國有遼闊的疆域，陸地面積約九百六十萬平方千米，在世界居第三，南方穿彩裙，北方飄雪花。西邊

24、的星辰還在天上掛，東邊的朝霞已經(jīng)滿地灑。知道我們祖國多大了吧！我國還有遼闊的海域，在祖國的大陸東面，自北向南，渤海、黃海、東海、南海四海相連，中國整個大國形狀似一只凌空欲飛的雄雞一樣，昂首挺立在世界的東方。我國不僅地大，科技也逐漸發(fā)達起來，人們不會忘記四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。人們不會忘記神六、神七飛上藍天，人們更不會忘記北京申辦2008年奧運會這些不僅反映中國經(jīng)濟勢力的增強，還反映了中國國際地位的提高。我們的祖國是一個多民族的大家庭，在祖國遼闊的土地上，各族人民共同創(chuàng)建了悠久的歷史和燦爛的文化，共同維系著各民族大家庭的團結(jié)和繁華，全國五十六個民族，每個民族都有自己古老的歷史和獨

25、特的文化，由此構(gòu)成我們中華民族的美麗如：白族人民喜歡白色或接近白色的顏色、苗族的百皺裙的圖案不僅豐富而且美觀，銀飾的工藝也非常高超，傣族人民喜歡跳孔雀舞等，都是不同的風俗。在祖國的懷抱中，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹，各族民族手牽著手，大步地向祖國的明天踏進。祖國啊祖國，你真?zhèn)ゴ螅覟樽约菏侵袊烁械阶院?，為有一個美麗富饒的祖國感到自豪?！白鎳谖倚闹小毖葜v稿（范文2）祖國，對于每個人的一生來說，就猶如一個無法替代的神圣圖騰。猶如母親和老師，對我們來說都是十分重要的，她們傳授給我們一生成長所必需的各類知識，亦或是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨拢嗷蚴墙饣髠鞯?。對于她們，我們唯有熱愛?/p>

26、感激。而對祖國，我們更是有著無比的崇敬和時刻愿意奉獻的一顆虔誠的赤子之心！因為無論我們身居何處，在什么時候，心中隨時會浮現(xiàn)莊嚴聳立、不可動搖的的崇高華表和一個能包容萬物、厚實溫暖懷抱的神圣形象那就是祖國母親。隨著時間的推移，我們從書本上、從課堂上，知道了我們的祖國是如此的地大物博、人杰地靈：五千年的悠久歷史、九百六十萬平方公里的廣闊疆土，世人具曉：令人驚訝的“四大發(fā)明”、綿延萬里、工程浩大的巍峨長城、神秘莫測、壯麗雄偉的北京故宮，但也飽受了常年戰(zhàn)火的蹂躪以及外虜?shù)那致缘龋@一切都展現(xiàn)著祖國母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅強不屈的身軀。就是因為我們的祖輩心中懷著對祖國母親的摯愛，為了祖國的繁榮和富強，“國

27、家興亡，匹夫有則”是先輩們的豪言壯語，面對破碎的河山、哭泣的母親，多少革命先烈舍家業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，與祖國同甘苦共命運，用鮮血和生命，使母親掙脫鎖鏈，獲得新生，才有了我們今天富足而寧靜的生活，才有了我們今天屹立在世界強國之林的偉大祖國。暑期作業(yè)五一、抄寫詞語（一個兩遍）舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 急促 報警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 銀行 圖紙 即使 規(guī)定 窗簾 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 二、快樂閱讀。碗我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們

28、有的坐在石板上，有的坐在木墩（dn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打?？杀M管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接

29、著是“啪”的一巴掌。這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gng）咽（y）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。后來我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了”她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。1給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。端著碗（zhe zhu zho zho） 猜不著（zhe zhu ho zho）2在文中用“”把文章分為三段，寫出各段段意

30、。第一段: 第二段: 第三段: 3小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？ 4第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么？ 5第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“”。表示省略了的話。（ ） 表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣（ ）三、看拼音寫詞語。sh sh bn min qin bo yun qn tn xin q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ku w s p do mi yn s yu l shn shn yu yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhun zhn y sh bo qin li zu j

31、i y zhu wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hun tn shn wn sh sh ln ln xn jn ru tio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z yn z y z zu z shu fn fn b b d ch y jn ( ) ( ) ( ) ( )四、日積月累。（讀讀記記再寫寫）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來） 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平） 唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步。（魯迅） 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金） 暑期作業(yè)六一

32、、抄寫詞語（一個兩遍）殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 二、快樂閱讀。手術(shù)成功了一天放學(xué)，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管消化了?！薄澳挠羞@種事？”“不信你摸摸看?！卑职忠幻u嗉，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過。自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：

33、有了？醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復(fù)，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當了外科醫(yī)生，我想好了動手術(shù)的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線并請小表弟做我的助手。手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來?？磥硇‰u痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色

34、的血和氣泡，小雞發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。手術(shù)后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術(shù)成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫(yī)生。1寫出下列詞語的反義詞。擔心（ ） 溫暖（ ） 緊張（ ） 成功（ ）2結(jié)合上下文理解詞語。（1）康復(fù)： （2）左思右想： 3在“我既希望著又擔心著?！边@句話中我希望什么？擔心什么？ 4按照指定的分段，寫出第二段段意。第二段段意： 5我是怎樣給雞動手術(shù)的？（抓住要點回答） 6作者給

35、雞動手術(shù)為什么會取得成功？ 三、看拼音寫詞語。cn j shu xu kun hu zhng hung ji l ti rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qing zhmng rn qun z jio hung zho m ni xn ( )( )( ) ( ) ( )( ) xi l r yun li lin wng fn shn w fn wn ( )( )( ) ( ) li zhd jsh zh lin xn n m yun zhngxng go ci li( ) ( ) ( ) ( ) 四、快樂作文。生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體

36、現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感，題目自擬，書寫一定要工整，內(nèi)容一定要具體。只是一個瞬間（范文1） “嘀答！嘀答！”下雨了，我急忙撐起雨傘，就在抬起頭的一瞬間，他，進入了我的視線 遠處，一位殘疾老人，由于不幸失去雙腿，跪在一塊可以移動的木板上。太蒼老了，瘦削的、黑灰色的臉；穿著破爛不堪的衣服，在屋檐下躲雨；他佝僂著背，向行人伸出枯枝似的手。但是，過往的行人大多都視而不見，匆匆忙忙地趕路。 天色十分陰暗，又下著雨，我看了看老人，一股同情涌上心頭，我走了過去。他的眼角布滿了零亂的

37、皺紋，像一塊老柏樹皮；一雙暗淡無光的眼睛 深深地陷了下去，眼里充滿著乞求；前額凸出的地方刻著幾條深深的皺紋，好像是鞭子抽打出來的；他一身衣衫襤褸。 我摸了摸口袋，只有兩元錢了，我又看了看老人：我是必須給他的！不管是多是少。 我三步并兩步走了過去，把錢遞給了他瘦！就在那一瞬間，他的手是多么地瘦了啊，只有皮包骨！ 老人用沙啞的聲音說：“謝謝，謝謝！” 我一抬頭天哪！他的臉更是瘦得可憐，可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡無光的眼睛，白色的嘴唇一動一動的，露出了真摯的感謝。 “不用謝?！蔽逸p輕地說。 那一瞬間，我快要哭了。那雙飽經(jīng)風霜的手，那乞求的眼神，那瘦削的臉，叫人的心中不是滋味。走遠了，我回頭

38、看了一眼：破爛不堪的衣服；瘦削的、黑色的臉；枯枝似的手；一雙暗淡無光的眼睛.多么可憐啊！上帝，保佑他吧！ 雨中真情（范文2） 春雨淅淅瀝瀝地下個不停，在密密的雨簾中，街上行人稀少。 我正站在一家商店門前避雨，雨簾中，只見一個六七歲的小男孩，打著把被雨水沖洗得油亮的小花傘，胖乎乎的小手還捏著一塊蛋糕，不停地向前跑著，路上濺起的雨水攪和著泥漿灑在他的褲子上，他卻滿不在乎。 突然，不知為什么，他停住了腳步，他那滴滴溜溜的眼睛，注視著百貨大樓的墻角處。喲！原來那里有一個衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青。 小男孩走上前看看乞丐，又看看自己手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的，中間那層奶油似乎要流出來了，顯得更香、更

39、誘人了。小男孩咽了咽口水，嘴角動了動，真想一口吞掉。但望一望乞丐，一種同情感油然而生。他咬咬牙，把蛋糕捧了過去：“叔叔，呶！”聽到這洋溢著甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開惺忪的眼睛。小男孩那張稚氣可愛的小臉上，露出了天真無邪的笑容，兩個小酒窩圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過蛋糕，還沒來得及說句感謝的話，小男孩就一蹦一跳著跑開了。 這時，我心猛烈一震，感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見小男孩的眼睛在發(fā)光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時想到別人的心。 我深情地望著小男孩的背影，只見他跑得更快了，更歡了，漸漸地消滅在雨霧中暑期作業(yè)七一、抄寫詞語（一個兩遍）遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭

40、濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 二、快樂閱讀。多變的狐貍很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)很認真，他總是準確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍。“狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了 狐貍 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學(xué)野兔呀 “誰知道

41、你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1給文中加點的字選擇讀音?！奥洹弊謶?yīng)選擇讀音_ lu l lo lu“背”字應(yīng)選擇讀音_ bi bi 2給畫“_”的段落加標點。3用“”線把短文分成四段，并寫出三、四段的段意。第三段： 第四段： 4文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？ 三、看拼音寫詞語。yo wn jn

42、 yn z yun kun w n c ji zh k ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln yn wi xi zhwn sh xin y mn p su m d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn ji jn m xin yn chn chn hu dn z rn shn di ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sn zh bo u z yn yn r jun lin h i k qn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn shn f un ( )四、日積月累。（讀讀記記再寫寫）輕諾必寡信。老子 民無信

43、不立。論語 不精不誠，不能動人。莊子 誠者，天之道也；誠之者也，人之道也。禮記 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。袁氏世范 暑期作業(yè)八一、抄寫詞語（一個兩遍）葬禮 主持 語調(diào) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟 二、快樂閱讀。桃花春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張著笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中時 它便大叫大罵 去 去 去 你們這些討厭的家伙別想從我兒得到一點好處 并且拼命搖動 花枝把蜜蜂趕跑了后

44、來，所有的桃花都結(jié)成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。1在第四節(jié)的空白處加上標點。2“謝”的意思有：感謝；認錯；（花或葉子）脫落。短文中“酬謝”的“謝”應(yīng)是第_種解釋；“凋謝”的“謝”應(yīng)是第_種解釋。3給短文中畫線的句子縮句： 4短文共六節(jié)，可分成三段，最恰當?shù)姆址ㄊ窍铝械赺種。第一段：第12 節(jié)第二段：第35 節(jié)第三段：第6 節(jié)第一段：第13 節(jié)第二段：第45 節(jié)第三段：第6 節(jié)5按照你確定的分段辦法，寫出段落大意。第一段： 第二段： 第三段： 三、看拼音寫詞語。zng l zh ch y dio bi j zh lgu s ( )( )

45、( ) ( ) ( ) ( )dng yng lng w to to b ju y xi qin l ( )( ) ( ) ( ) fn zh t li sh wi to yuncng tin r jing ( )( ) ( ) shng mng chu wi fng y tng zhu( )( )四、日積月累。（讀讀記記再寫寫）善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。 但存方寸地，留與子孫耕。 有限的資源，無限的循環(huán)。 珍惜自然資源,共營生命綠色。 暑期作業(yè)九一、抄寫詞語（一個兩遍）廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯(lián) 致敬 愛撫 團聚 情節(jié) 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深奧 詳細 枯瘦 逝

46、世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號 匆匆忙忙 飽經(jīng)風霜 二、快樂閱讀。在飯店里一天中午放學(xué)時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對面的幸福餐廳去吃面。幸福餐廳生意興（xng xng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下來，把書包放在另一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jin jin）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。

47、那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”“等人來了，我們再讓吧”那位老奶奶用商量的口氣說?！澳遣恍?！我朋友馬上就要來的。”老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊?！袄夏棠?，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來?！芭丁崩夏棠谈械揭馔?，她怔怔地望著我?！安灰o，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”兩碗香噴噴（pn pn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：

48、“老人家，您請用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好”我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（zn zhn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭1用“”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。2聯(lián)系上下文解釋加粗詞語的意思。（1）傾盆大雨： （2）便： （3）無可奈何： 3從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：找近義詞：協(xié)商（ ）稱贊（ ） 找反義詞：冷淡（ ）狹窄（ ）4按“我們”等座位讓座位受贊揚的順序，用“”把文章分為三段，并寫出段意。第一段： 第二段： 第三段： 5寫出文章的中心思想。 6那漂亮的

49、姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？ 7運用下列詞語造句。（1）津津有味 （2）小心翼翼 三、看拼音寫詞語。ch fn c wi ch shn y t wn lin zh jn i f( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tun j qn ji j xn bo cn yn n d wi hn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn o xin x k shu sh sh wn zhn k su mnhun hun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh shn tn k h ln tn zo zhn un l di m m hu hu (

50、 ) ( ) ( ) ( )hun rn d w bi fn n ho cn cn mn mn ( ) ( ) ( )bo jn fn shun ( )四、日積月累。（讀讀記記再寫寫）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉(xiāng) 我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平欣慰的紀念 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。門外文談 只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。致顏黎民 暑期作業(yè)十一、抄寫詞語（一個兩遍）殷勤 失業(yè) 窘相

51、 厚實 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細雨 結(jié)結(jié)巴巴 大病新愈 二、快樂閱讀。九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地照著對方，仿佛說（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）（ ）這對巨龍正在挑戰(zhàn)

52、，那對巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄??！再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！1給第二自然段括號里填上標點。2聯(lián)系上下文理解下列詞語。贊嘆不已 妙不可言 3用“有的有的有的”說一句話。 4用“”給短文分成三段，并歸納段意。第一段： 第二段： 第三段： 5概括本文中心思想： 三、看拼音寫詞語。yn qn sh y j

53、ing xing hu shi mio tou min kng ( )( )( ) ( ) ( )( ) qng sh du rn jin k run min minni mo x y ( )( )( ) ( ) ( )ji ji b b d bng xn y ( )( ) 四、快樂作文。我們從兩個提供的材料中選一個完成。1、認真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關(guān)珍惜資源、保護環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求，寫感受、編故事。2、生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們可以針對這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自

54、己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標題，再寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團體的名稱）和日期。請手下留情（范文1）我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來?？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r，卻怎么也笑不出聲來。圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說

55、，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！ 看了這幅漫畫，我的心異常沉重?！斑@段木頭里有蟲”這是個多么好的借口啊！這哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過??！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林

56、植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！原來如此（范文2）李會林是村里遠近聞名的“致富能人”，他平時不下田勞動，不下海捕魚，也不炒什么股票，不做什么生意，然而，手里卻不時有大把大把的鈔票花，你知道他致富秘訣是什么嗎？ 原來，他的“致富經(jīng)

57、”是“靠山吃山”。這不，一天清晨，天剛蒙蒙亮，李會林照例來到他家后門山的樹林里轉(zhuǎn)悠。他頭上戴著一頂帽子，嘴里叼著一根煙，身上穿著一條牛仔衣，手里當然少不了一把鋒利的斧頭。不久，他就到達了目的地了。這是一片茂密的樹林，如同是綠色的海洋。有筆直的杉樹，挺拔的松樹，俏麗的白楊樹，其中還不乏一些名貴的樹種。只見他低著頭，往那一棵棵大樹根部四處“掃描”，好像在尋找著什么理想目標。不久，他就毫不費力地找到了一棵大口徑的樹木。他的嘴里露出了一絲不易覺察的奸笑，心里早打好了“如意算盤。”他得意地“嘿嘿”笑了一聲，自言自語：“這樹里有蟲?！闭f罷，他挽起袖子，站好馬步，掄起斧頭，對準樹木，閉著眼睛，用力砍去。只聽

58、“砰”的一聲，大樹受到強烈的沖擊，渾身顫抖，發(fā)出了痛苦的哀鳴。它微微晃了晃身子，好像在求李會林饒了它。李會林決心已定，心里只想著花錢的快樂，哪里還顧得上其他的。他使出吃奶的力氣，繼續(xù)砍著，一下，兩下，三下那片片木屑四處飛濺。這時，一只啄木鳥飛了下來，啪地落在李大頭的肩膀上，怒目圓睜，盯他那木頭似的腦袋，那神情似乎是在說：“你的腦袋里才有蟲呢！”沒過多久，只聽見“咯吱”一聲，那棵百年大樹漸漸歪向一邊，緊接著轟隆一聲巨響，樹直挺挺地躺在了地上。李大頭看到大功告成，“耶”的一聲，手舞足蹈起來。他拎著斧頭，又在附近轉(zhuǎn)悠起來，尋找下一個“目標”。還沒半天時間，已經(jīng)有七八棵大樹遭到了相同的命運。這時，他才

59、拿出一個新式手機，撥打了一個熟悉的號碼。不久，一輛貨車匆匆趕來，熟練地拉走了這些“里頭有蟲的木頭”木頭“里頭有蟲的”，這是真的嗎？不，這僅僅是一個借口！李會林為了一己之利，無視法規(guī)，濫砍濫伐。正是李會林之類的人破壞森林資源，導(dǎo)致了水土流失，洪水泛濫，泥石流產(chǎn)生不斷發(fā)生，嚴重威脅了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。我們希望有關(guān)部門能將“李會林”之類的人早日繩之以法，因為保護森林，人人有責！ 建議書（范文3）親愛的同學(xué)們：如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！”現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥褎游?，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個

60、沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失同學(xué)們?yōu)檎葎游?，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：1我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳野生動物保護法，讓更多的人了解并遵守這個法律。2現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛護它。3目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。4如果我們在路上遇到了小動物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。5如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，應(yīng)及時向居委會、學(xué)校及有關(guān)部門報告。我想：只要大家自覺