生命與安全教育課題研究

1、生命與安全教育課題研究指導(dǎo)手冊課題名稱： 主 持 人： 單 位： 申報(bào)時(shí)間： 立項(xiàng)編號：吉林省生命與安全教育學(xué)會(huì)- PAGE 14 -生命與安全教育課題研究過程指導(dǎo)手冊使用說明針對目前許多老師對科研開展的程序細(xì)節(jié)安排和課題研究過程把握不甚明了的狀況，根據(jù)廣大教師的迫切要求，我們對怎樣進(jìn)行課題大目標(biāo)的分解， 并通過開展教育教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)課題大目標(biāo)與眾多小目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理， 同時(shí)分析了在缺少必要有效的科研活動(dòng)和科研過程的有效記錄的情況下，如何加強(qiáng)研究的過程簡明材料與實(shí)際研究目標(biāo)的聯(lián)系，尤其是崗位工作需要與研究目標(biāo)和過程的緊密聯(lián)系。這本簡略電子版格式的教師小課題研究指導(dǎo)手冊，即為消除課題研究過程中

2、最易出現(xiàn)障礙的薄弱環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)，力圖使研究者通過完成這個(gè)課題研究手冊的填寫過程，實(shí)現(xiàn)課題與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使研究工作更加具有計(jì)劃性， 更加規(guī)范系統(tǒng)，簡捷優(yōu)質(zhì)，同時(shí)又免去了不規(guī)范組織堆砌裝釘課題研究過程材料的低效勞動(dòng)，教師只有完成這套手冊案卷的規(guī)范填充，方可有序申請學(xué)校驗(yàn)收或請省、市、縣區(qū)教育科研管理部門的鑒定驗(yàn)收，其中科研活動(dòng)次數(shù)及案卷每頁利用次數(shù) 可根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。注意事項(xiàng)：此手冊案卷完成的時(shí)間宜為每年的 11 月末。此手冊案卷可作為教育科研聯(lián)檢聯(lián)評比之重要參考左證內(nèi)容。此手冊案卷可作為課題研究申請年度驗(yàn)收和結(jié)題驗(yàn)收之必備材料。課題主持人如未能完成規(guī)定研究過程，擬不予批準(zhǔn)主持來年立項(xiàng)

3、研究。主持人簽字： 課題申報(bào)主持人姓名性別年齡專業(yè)職稱工作單位崗位課題研究內(nèi)容簡介為什么選擇此課題進(jìn)行研究？研究此課題的理論依據(jù)和實(shí)踐價(jià)值是什么？通過課題研究力求解決哪些問題？課題論證（約 800 字）研究內(nèi)容：本課題的研究對象、總體框架、重點(diǎn)難點(diǎn)。創(chuàng)新之處：在學(xué)術(shù)思想和觀點(diǎn)、研究方法上的創(chuàng)新特色。課題研究條件分析：課題研究進(jìn)度設(shè)計(jì)：完成時(shí)間成果形式課題負(fù)責(zé)人簽字簽章學(xué)校加蓋公章及簽署意見縣（區(qū)）科研部門意見蓋公章年月 日年月日年 月日課題方案研究目標(biāo)：本課題研究的總體目標(biāo)。思路方法：基本思路、研究方法。預(yù)期成果：成果形式 （專著、論文、研究報(bào)告等）信息搜輯請圍繞你所選擇的科研課題，搜集相關(guān)教

4、育理論、教育實(shí)踐相關(guān)動(dòng)態(tài)和自己的認(rèn)識體會(huì)?；蛘?，或粘貼，或記錄心得體會(huì)，這是學(xué)習(xí)提高的過程，保證課題研究在較高層次上進(jìn)行實(shí)踐與研究。分解目標(biāo)- PAGE 20 -根據(jù)課題總目標(biāo) （工作總?cè)蝿?wù)，或者說主要解決的問題） 和學(xué)習(xí)借鑒后的新認(rèn)識結(jié)合工作實(shí)際，請把你的課題總目標(biāo)分解為可以操作和應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的若干課題子目標(biāo) （具體工作任務(wù)，或者說具體要解決的實(shí)際問題） ; 課題子目標(biāo)確定以3-5個(gè)為宜，可根據(jù)課題內(nèi)容、選材論證等研究實(shí)際靈活把握。課題總目標(biāo)： 課題子目標(biāo)：20年度子目標(biāo)1220年度子目標(biāo)3420年度子目標(biāo)56并確定子目標(biāo)中的研究重點(diǎn)：，研究實(shí)踐實(shí)現(xiàn)第一個(gè)子目標(biāo) （工作任務(wù)） 設(shè)計(jì)，說明計(jì)劃開

5、展哪些活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式及特點(diǎn)，預(yù)計(jì)完成哪些任務(wù)？實(shí)現(xiàn)第一個(gè)子目標(biāo)開展的研究活動(dòng)及活動(dòng)資料。（如調(diào)查問卷、座談?dòng)涗?、活?dòng)案例、典型課案、情況匯總分析、統(tǒng)計(jì)圖表活動(dòng)反思等，可以寫的直接寫在此欄內(nèi)，需要附加的請羅列式的粘貼在此欄內(nèi)）實(shí)現(xiàn)第一個(gè)子目標(biāo)開展的第二項(xiàng)研究活動(dòng)及活動(dòng)資料 （建議此頁面刪除）（如問卷類只可粘貼調(diào)查問卷樣表一套）實(shí)現(xiàn)第一個(gè)子目標(biāo)開展的第三項(xiàng)研究活動(dòng)及活動(dòng)資料（包括問卷匯總、觀察記錄與分析、活動(dòng)照片及音像資料等） （建議此頁面刪除）實(shí)現(xiàn)第一個(gè)子目標(biāo)開展科研活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)特色、方法，活動(dòng)效果、活動(dòng)反思：對照目標(biāo)檢查實(shí)現(xiàn)目標(biāo)情況）實(shí)現(xiàn)第 （） 個(gè)子目標(biāo)開展的第一項(xiàng)活動(dòng)及活動(dòng)資料

6、(刪除)活動(dòng)主題活動(dòng)日期活動(dòng)紀(jì)實(shí)：（此頁面刪除）活動(dòng)效果與反思：（此頁面刪除）實(shí)現(xiàn)第 （） 個(gè)子目標(biāo)設(shè)計(jì)，說明預(yù)計(jì)開展哪些活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式及特點(diǎn)，預(yù)計(jì)完成哪些任務(wù)？實(shí)現(xiàn)第 （） 個(gè)子目標(biāo)開展的第二項(xiàng)活動(dòng)及活動(dòng)資料活動(dòng)主題活動(dòng)日期活動(dòng)紀(jì)實(shí)：（此頁面刪除）活動(dòng)效果與反思：（此頁面刪除）實(shí)現(xiàn)第 （） 個(gè)子目標(biāo)開展的第三項(xiàng)活動(dòng)及活動(dòng)資料活動(dòng)主題活動(dòng)日期活動(dòng)紀(jì)實(shí)：（此頁面刪除）活動(dòng)效果與反思：- PAGE 27 -實(shí)現(xiàn)第（） 個(gè)子目標(biāo)開展的科研活動(dòng)總結(jié)。請對課題研究工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)要寫出做了哪些工作，解決了哪些問題，取得了哪些成果和榮譽(yù) （要附上原件的復(fù)印件），有什么心得體會(huì)及反思？工作總結(jié)課題研究成果根據(jù)教育科研的有關(guān)要求，結(jié)合自己幾年來研究課題的實(shí)際情況，寫出課題成果報(bào) 告，或經(jīng)驗(yàn)性、反思性論文，要求內(nèi)容充實(shí)，有見解、有新意、有實(shí)效。（約 1500 字，“課題成果”紙不足可附頁）成果鑒定學(xué)校鑒定委員會(huì)意見簽章：年月日市、縣、區(qū)教科所意見簽章：年月日省教育科研部門意見簽章：年月日本課題研究回饋意見提出在本課題研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題及合理化建議。如無意見，可不填寫。吉林省生命與安全教育學(xué)會(huì)聯(lián)系方式：地址：吉林省長春市世紀(jì)大街 600 號，像素公館B 座樓