動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)師：歡送大家來(lái)到吳教師的音樂(lè)課堂，你們開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心！師：今天呀，還有一件更開(kāi)心的事情，在我們的教室里來(lái)了一群得意的動(dòng)物朋友他們要在我們的教室里舉行一場(chǎng)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，到底來(lái)了哪些動(dòng)物朋友？播放音樂(lè)師：好了，誰(shuí)來(lái)舉手告訴教師都來(lái)了哪些動(dòng)物朋友？生：老鼠一 再次聆聽(tīng)，說(shuō)感受 模擬動(dòng)物師：哦 說(shuō)的真棒 你們的耳朵真靈敏，那如今同學(xué)們?cè)诼?tīng)一遍歌曲，這一邊聽(tīng)的時(shí)候給教師說(shuō)一下，小朋友們都是用怎樣的情緒來(lái)演唱小動(dòng)物的呢？在聽(tīng)的過(guò)程中可以來(lái)模擬你聽(tīng)到的動(dòng)物，假如教師發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)模擬的好，我就選他來(lái)當(dāng)動(dòng)物隊(duì)長(zhǎng)帶著他的動(dòng)物隊(duì)

2、來(lái)舉行聯(lián)歡會(huì)好嗎？播放音樂(lè)師：好了，我們聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)告訴教師小朋友都是用什么情緒來(lái)演唱的呢？生：開(kāi)心的 快樂(lè)的 師：哦，真棒、那你們等一會(huì)兒再演唱的時(shí)候也要很開(kāi)心呢！ 剛剛小朋友們?cè)诼?tīng)的時(shí)候有同學(xué)模擬小動(dòng)物模擬的特別好，教師要把他們請(qǐng)上來(lái)當(dāng)動(dòng)物隊(duì)長(zhǎng)，給同學(xué)們表演一下，同學(xué)們來(lái)猜一猜好嗎？找12名同學(xué)表演動(dòng)物，分別當(dāng)小組隊(duì)長(zhǎng)二 看歌詞，編創(chuàng)動(dòng)作師：如今我們歌詞，都是怎樣形容我們得意的動(dòng)物朋友的呢？出示歌詞師：老鼠是怎樣的？哦，小老鼠打頭來(lái)板書貼頭像寫“打頭來(lái)”，證明啊咱們的老鼠是第一個(gè)出場(chǎng)的，牛.老虎.兔子如今我們一起看一下黑板教師說(shuō)小動(dòng)物，你們說(shuō)一說(shuō)都是怎樣形容他們的師：小老鼠生：打頭來(lái)師：如

3、今教師讀一遍動(dòng)物歌詞，假如念到哪一個(gè)動(dòng)物了，哪一隊(duì)的動(dòng)物就站起來(lái)帶著你們的動(dòng)作重復(fù)一遍教師的詞好嗎好嗎？師：那你們?nèi)缃窨梢詾槭づ判蛄藛?？第一個(gè) ，第二個(gè) ，那今年20_是狗年的生肖，那明年20_年是什么生肖年？生：豬年師：那去年20_年大家看看是什么年？生：雞年三 學(xué)唱歌曲師：你們簡(jiǎn)直太棒了，如今跟著教師來(lái)學(xué)唱這首歌教唱一遍師：自己唱一遍唱第二遍四 演唱第三遍播音樂(lè)師：如今我們一起來(lái)唱一遍，唱到哪一隊(duì)的動(dòng)物，哪一隊(duì)的動(dòng)物就站起來(lái)做你的動(dòng)作好嗎？邊唱邊做動(dòng)作五 為歌曲伴奏師：你們真的是我見(jiàn)過(guò)最聰明的小動(dòng)物了，如今教師要從每隊(duì)選派一個(gè)優(yōu)秀的小動(dòng)物樂(lè)手來(lái)選擇一樣自己喜歡的打擊樂(lè)器為大家伴奏播放歌曲，為同學(xué)們歌曲伴奏，邊伴奏遍演唱六 舉行聯(lián)歡會(huì)師：如今我們終于可以舉辦一個(gè)浩大的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)了，小動(dòng)物們，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：好了師：那就讓我們跳起來(lái)唱起來(lái)吧！師：哇哦，你們簡(jiǎn)直太棒了，那你們喜歡自己的動(dòng)物嗎？生：喜歡師：所以