主題活動—制作電子小報

1、制作電子小報張愛峰教學目標：知識與技能：學會使用word軟件設(shè)計版式、添加文字，并制作出美觀的電子小報。過程與方法：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感與價值觀：培養(yǎng)學生良好的審美情趣，喚醒學生參與環(huán)保的意識。行為與創(chuàng)新：養(yǎng)成隨時保存的習慣并制作出富有個性的環(huán)保小報。教學重點：靈活運用word軟件相關(guān)知識設(shè)計版式、添加文字，并制作出美觀又富有個性的小報。教學難點：制作出美觀又富有個性的小報。課時：第二課時教學過程：（頭腦風暴游戲）一、復(fù)習導(dǎo)入1、同學們，上一堂課，我們響應(yīng)環(huán)保小衛(wèi)士點點的倡議，初步接觸了電子小報。通過學習，你知道電子小報有哪些優(yōu)點？ 2、那么一張完整的電子小報包含哪兩個常見的

2、部分呢？ 3、上一堂課，我們制作了報頭。這是同學們推薦的幾幅優(yōu)秀的作品，我們一起來看一下。（課件展示）4、今天這堂課，我們將繼續(xù)完成環(huán)保小報的制作。（出示課題）二、主題活動1、主題活動一（排兵布陣）上一節(jié)課布置同學們以小組為單位，對報體進行了版面的設(shè)計，組長都帶來了嗎？每個小組依次展示一下。（點點說：嗯，大家設(shè)計得是不錯?？稍趺磻?yīng)用到電子小報中呢？）點點又對我們提出了新要求，想一想，可以用到我們學過的哪些知識呢？（文本框和自選圖形）看來點點的要求難不了大家，那趕緊讓我們的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！（點點還帶來了小貼士：文件路徑什么意思，加最后一點，加大難度，五分鐘時間）2、主題活動二（對號入座）（點點說

3、：看來是我小看了大家，接下來應(yīng)該把報體中的文字放到相應(yīng)的位置了，可怎么做呢？）哪位同學愿意來試一試將第一段文字對號入座。（學生演示并講解）有沒有哪位同學需要補充的？那就將這些文字對號入座吧！【可能出現(xiàn)的問題（文字顯示不下）進行解決?！?、主題活動三（錦上添花）（點點說：同學們的速度真快呀！如果能將小報再美化一下，就錦上添花了?。c點給我們提出了更高的要求。我們準備用哪些學過的本領(lǐng)對小報進行美化呢？大家給支支招?。ㄐ〗M討論，然后組長匯報，補充）同學們說了這么多的方法，相信你們的作品一定會非常精彩！讓我們拭目以待吧！三、主題活動四（取長補短）（作品評價）四、總結(jié)通過兩課的學習，我們終于制作出了小報。點點，這些作品你滿意嗎？（點點說：實在是太棒了，謝謝大家！相信通過你們環(huán)保小報的宣傳，會有更多的人