2022年蘇教版五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測同步檢測卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年蘇教版五年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測同步檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。fn f ln du png hng bo li xin q n hu yn b f chng din l xi y 二、 用“”給加點字選擇正確的讀音。譴責（qin qin ） 人影綽綽（chu chu ） 間隔（jin jin ）猛漲（zhng zhng ） 聯(lián)結(jié)（ji ji ） 一行人（xng hng ）三、 辨字組詞。運（_）曉（_）鏟（_）狂（_）耘（

2、_）繞（_）產(chǎn)（_）逛（_）四、 把下面詞語補充完整，并按要求答題。亭臺（_）（_） 山（_）村（_） 金（_）輝煌天南（_）（_） 詩（_）畫（_） 不可（_）量舉世（_）（_） 奇（_）異（_） 玲瓏（_）（_）1上面9組詞語中能形容某建筑物非常有名的成語是（_）；說明圓明園的毀滅損失巨大，無法計算的成語是（_）。2像畫線成語那樣描寫建筑物的成語我還知道（_）、（_）等。3選用其中一個成語寫一句話。_五、 選擇恰當?shù)脑~語填空。嚴峻 嚴肅 嚴格 嚴厲1.（_）地要求自己，會讓人進步得更快。2.他一再違反紀律，今天終于被老師（_）地批評了一頓。3.形勢非常（_），必須馬上采取措施。4.升旗時要

3、（_）認真。六、 按要求完成句子練習。1.老師對我們說：“夜里飛行，說明你們在長身體”。（改為轉(zhuǎn)述句）_2.云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）_3.聚集在一起的小艇一會兒就散開了。（縮寫句子）_4.沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1美景賞心悅目。東方一點兒一點兒_魚肚色的天空，_微微的紅暈，_紅紫紅紫的彩云。2落花生一文中講述的道理讓人受益終身。人要做_，不要做_ ，而對別人_ 的人。3通過半學期的學習，我們認識了_的藺相如、_的廉頗 、_的牛郎。我們還明白了不少道理：從落花生中我明白了_的道理。八、 閱讀下文，回答問題。種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把

4、我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛

5、。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1找出文章中點明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺前。 （_）九、 閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建

6、造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1選文第二自然段的結(jié)構(gòu)是（ ）A總分B總分總C分總2本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_3列強不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土地，聞一

7、多在七子之歌中提到的被列強霸占的土地有：_，_，_等。十、 習作天地。生活中處處存在著美。家里井然有序，窗明幾凈，這是一種整潔的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美；風景秀麗，景色宜人，這是一種自然的美。請把你平時觀察到的美的景象、美的事物任選一個寫下來。描寫時要注意運用動態(tài)和靜態(tài)描寫。要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于400。_答案1、吩咐 懶惰 平衡 堡壘 嫌棄 恩惠 隱蔽 俯沖 典禮 協(xié)議2、qin chu jin zhng ji xng

8、3、運動 曉得 鏟子 狂風 耕耘 圍繞 生產(chǎn) 逛街4、樓 閣 鄉(xiāng) 野 碧 地 北 情 意 估 聞 名 珍 寶 剔 透 舉世聞名 不可估量 亭臺樓榭 富麗堂皇 圓明園的奇珍異寶就那樣被侵略者毀于一旦，真是可恨極了。5、嚴峻 嚴肅 嚴格 嚴厲6、老師對我們說，夜里飛行，說明我們在長身體。 棉花糖般的云彩在天空飄蕩。 小艇散開了。 沃克醫(yī)生怎能不佩服劉伯承的驚人毅力？7、泛著 染上 飄著 有用的人 只講體面 沒有好處 顧全大局 知錯就改 勤勞善良 人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人8、1知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶

9、到植物世界里。我決心種點什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3擬人 夸張9、1B2將昔日的輝煌與被毀后的情景進行對比，反襯英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻，表達作者對圓明園毀滅的痛惜之情，增強振興中華的責任感和使命感。3 澳門 香港 臺灣10、范文：美的景象“一年之計在于春，一日之計在于晨?！比粘鱿笳髦鴯湫碌囊惶煊珠_始了，迎接我們的將是美好的陽光和無限的溫暖。日出是唯美的，動情的，也許只在一瞬間，卻美得讓我們永生難忘。清晨我撩開白色的窗幔，一眼就瞥見遠處的天際，還是霧靄朦朧的。我掏出懷中的手表，瞅著已近五點了。我暗自慶幸，還好不遲，能欣賞到這美好的日出。我趕緊蹦上床，迅速穿好衣服，一口氣跑上自家的天臺，站在階梯上向遠方眺望。慢慢的，只見身邊不知何時籠罩著一層層乳白色的霞光，正向天邊氤氳開來，轉(zhuǎn)眼間便充盈了半邊的天空。我正在凝視著，突然瞥見山頭那突然出現(xiàn)了一個刺眼的亮點，我知道那正是太陽升起的位置。只見那山頭慢慢呈上了小半個的橢圓，彼時天邊漸漸變成了淡黃色。我屏息凝神，生怕自己不經(jīng)意間就錯失了某個過程。山頭的半圓愈發(fā)大了，且散發(fā)出耀眼的光暈