湖南白沙集團教材管理規(guī)章制度

1、湖 南 白 沙 集 團教 材 管 理 制 度第一章 總則第一條 目的為滿足集團人力資源開發(fā)的需要，進一步規(guī)范并加強教材開發(fā)與治理，搭建集團培訓(xùn)的平臺，提高培訓(xùn)有效性，特制訂本制度。第二條 差不多原則1- 依照任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與修訂教材；2- 對教材進行審稿與定期評估、修訂工作，及時跟蹤與反饋教材的適用性及使用效果。3- 教材開發(fā)與治理作為培訓(xùn)治理部門的日常工作，納入年度工作打算。第三條 與培訓(xùn)治理制度的關(guān)系 本制度與白沙治理進展學(xué)院（下稱“學(xué)院”）培訓(xùn)治理制度是相輔相承的關(guān)系，二者互相補充，各有側(cè)重。第四條 適用范圍本制度適用于面向白沙集團全體職員的培訓(xùn)，集團所屬多元產(chǎn)業(yè)公司及其他培訓(xùn)可參照本

2、制度執(zhí)行。第二章 教材開發(fā)與治理第五條 教材包教材包的差不多構(gòu)件包括課程目標(biāo)、課程膠片、教案、教材、試題庫及案例庫。其中：1- 課程目標(biāo)：包括什么緣故開設(shè)該課程、學(xué)習(xí)課程要達到的目標(biāo)等；2- 課程膠片（講師用）：包括課程大綱、重點內(nèi)容詳細講明等；3- 教案（講師用）：包括課程內(nèi)容、講授方法以及對可能問題的處理； 4- 教材（學(xué)員用）：包括學(xué)習(xí)目的、課程大綱、課程內(nèi)容、練習(xí)與作業(yè)等；5- 試題庫與案例庫：包括公文處理法、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、情景模擬等。第六條 教材編寫規(guī)范1- 課程目標(biāo)作為衡量教材體系規(guī)范性與有效性的源頭，其描述是具體的、可衡量的；用于描述知識的詞匯用于描述技能的詞匯不使用

3、的詞匯（能夠）界定、概括、辨不、講明、列舉、明確、陳述、劃分、區(qū)不、評估、解釋、認識到、執(zhí)行、制定、證實、調(diào)控、經(jīng)營、運用、撰寫、選擇、預(yù)備、組織、獵取、發(fā)覺、推斷、了解、理解、明白得、明白、2- 教案要對教學(xué)與教法的使用進行具體的解釋；3- 教材中的案例與練習(xí)要貼近學(xué)員實際工作中的真實情景與問題，教師與學(xué)員要承擔(dān)轉(zhuǎn)化與傳播課程案例的責(zé)任。第七條 教材的審稿與評估1- 教材審稿：由各職種教研組長組織本職種教師及所在職類其他職種優(yōu)秀教師對教材提出審稿意見，編者依照教研組長的意見對教材進行修改。2- 教材評估：關(guān)于初次開發(fā)教材，在講授一次后，由學(xué)院教學(xué)資源治理部（下稱“教資部”）組織該職種教研組長

4、及學(xué)員對教材進行評估（見附件教材質(zhì)量評議表），提出是否接著使用或修改的意見，由編者進行修訂；關(guān)于修訂教材，由教資部每年組織評估工作，由編者依照評估結(jié)果進行修訂。第八條 教研組長負責(zé)制1- 參加教材開發(fā)以三人（包括教研組長）為限，參加開發(fā)的人員的資格條件是：本職種現(xiàn)有的從事培訓(xùn)及教材編寫的優(yōu)秀教師；本職種以后作為師資培養(yǎng)對象的優(yōu)秀職員。（本職種具有三級（及以上）任職資格的職員。）2- 教研組長對本職種教材開發(fā)質(zhì)量負責(zé)。第九條 教材開發(fā)程序第一步：立項申報。由各職種教研組長依照本職種教師及學(xué)員反饋向教資部提出教材立項申報，填寫教材開發(fā)申報表。申報內(nèi)容至少包含：待編教材用途及對象、大綱、開發(fā)成本預(yù)算

5、（開發(fā)周期、費用與資源投入）、同類教材市場供給與外包培訓(xùn)服務(wù)商費用分析、開發(fā)成員構(gòu)成等。經(jīng)教資部論證并審批后組織開發(fā)。第二步：組織開發(fā)。由各職種教研組長組織合適人選依照教材編寫規(guī)范開發(fā)教材。第三步：審稿修改。由各職種教研組長組織教師審稿與教材修改。第四步：推行實施。由白沙治理進展學(xué)院及各中心組織培訓(xùn)與教材推行實施。第五步：評估反饋與修訂。培訓(xùn)結(jié)束后由教資部及各職種教研組長組織教材質(zhì)量評估，對教材進行定期修訂。第十條 教材編寫組織1- 教資部負責(zé)制定白沙集團教材建設(shè)規(guī)劃與年度工作打算；教材開發(fā)立項審批；教材開發(fā)的組織與評估；教師的選拔與治理；優(yōu)秀教師及教材評選的組織；教材開發(fā)經(jīng)費的治理。2- 教

6、研組負責(zé)集團培訓(xùn)工作的具體執(zhí)行。教研組按職種組建，由各職種的優(yōu)秀教師組成。學(xué)院對教研組長的委任承擔(dān)責(zé)任。3- 講師負責(zé)教材開發(fā)的具體工作；負責(zé)與教材對應(yīng)的課程講授。4- 各中心 負責(zé)基層職員的培訓(xùn)組織；配合各職種教研組長開展教材評估工作。第十一條 教材開發(fā)稿酬分配1- 凡通過立項申報列入打算，能按期完成付印的教材，視難易程度每千字40-60元不等，習(xí)題與案例庫每千字30元（參照1995039號相關(guān)規(guī)定）。2- 自編教材稿酬分配：完成全部教學(xué)工作量，稿酬95%歸編者，5%歸教研組統(tǒng)籌；完成教學(xué)工作量1/2以上者，稿酬85%歸編者，5%歸教研組統(tǒng)籌；完成教學(xué)工作量不足1/2者，稿酬60%歸編者，5

7、%歸教研室統(tǒng)籌；稿酬低于300元，全部歸編者個人。3- 對自編教材修訂量在30%以上，對外部引進教材修訂量在60%以上者，方視為修訂本，修訂部分與新開發(fā)教材等同計酬。4- 對自編教材獲得公開出版的，除按照上述規(guī)定分配稿酬之外，還享受出版社關(guān)于出版物稿酬的相關(guān)規(guī)定。第十二條 工作計量凡通過立項申報列入打算，能按期保質(zhì)、保量完成教材開發(fā)工作，可計算為教學(xué)工作量。計算方法為：新編教材工作量= 課程打算學(xué)時1.0修訂外部引進教材工作量= 課程打算學(xué)時0.5修訂教材工作量= 課程打算學(xué)時0.3第十三條 教材的選購1- 選購原則：集團例常培訓(xùn)所需要的課程；自己無法開發(fā)或自己開發(fā)不合算的；托付培訓(xùn)服務(wù)商費用

8、持續(xù)成本要高于采購后自我實施成本的；自己具有經(jīng)培訓(xùn)可承擔(dān)培訓(xùn)師任務(wù)的人才。2- 選購程序：由教資部或各職種教研組調(diào)研并提出申請；申請審批通過后，由教師采納教材進行試講；試講效果良好的，由白沙治理進展學(xué)院分管教資部的主管領(lǐng)導(dǎo)審批；教資部統(tǒng)一采購并推廣。第十四條 優(yōu)秀教材的評選與獎勵凡集團教師自行開發(fā)，并連續(xù)使用兩年以上的，即可參加三年度優(yōu)秀教材評選。評選程序為：教師個人提出申請或教研組評審與推舉，教研組長簽字報教資部，教資部組織專家評審，由白沙治理進展學(xué)院院長審批。被評為優(yōu)秀教材的教師，授予優(yōu)秀教材獎金，并作為教師任職資格晉升的依據(jù)之一。評選優(yōu)秀教材的獎金標(biāo)準(zhǔn)另行規(guī)定。第十五條 教學(xué)研討會在教材開發(fā)、評估與修訂整個過程中，各職種教研組長要定期組織本職種教師召開教學(xué)研討會。對面向高級培訓(xùn)教材開發(fā)的教學(xué)研討會的參與人員要包括：教資部負責(zé)教材開發(fā)的主管人員、該職類各職種的教研組長、相關(guān)教師。教學(xué)研討會的要緊職