善待寶寶的逆反心理

1、善待寶寶的逆反心理隨著寶寶年齡的增長 ，寶寶自我意識的發(fā)展，他們對家長的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性，常常表現(xiàn)得任性，不聽話，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“逆反心理”。而3-4歲的寶寶正處在發(fā)育過程中第一個逆反期，從心理發(fā)育的角度來講，這都是寶寶的正常心理現(xiàn)象，但從家長的角度來看，會覺得寶寶是在對抗自己。許多家長都覺得逆反心理對寶寶的身心健康不利，其實逆反并非一無是處，也是有很多正效應(yīng)的。首先，逆反心理包含諸如自我意識強，勇敢，好勝心強，有闖勁，能求異，能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)?，F(xiàn)代社會充滿競爭，迫切需要具有創(chuàng)造性思維，眼界開闊，勇于進取的人才。因此，家長要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意

2、識，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠發(fā)揮積極作用的。其次，在某種程度上，逆反心理能防止寶寶一些不良品質(zhì)的形成。寶寶在不順心，煩悶，壓抑，不滿意的時候敢于發(fā)作，能使不愉快的心情和不利于身心健康的負面情緒及時得到解放。他們不會有畏縮，壓抑的心理，也不會懦弱，保守，逆來順受，這種性格對維持身心健康有好處。對于家里寶寶的逆反心理，我一般是采取以下幾種辦法的。一|、轉(zhuǎn)移注意力。比如寶寶正在玩一樣比較臟的東西，這時如果你直接和他說這個東西臟不要玩了，他不一定會聽從家長的話，這時家里的大人們就集體配合一下，拿出一樣他已經(jīng)有一段時間沒玩的玩具，用比較夸張的語氣來吸引寶寶的注意力，說這樣玩具玩起來真有趣

3、，這時寶寶就高高興興地去玩這個玩具了。二|、把感情與行為區(qū)分開來。對寶寶的行為可以做出合理的限制， 但對感情應(yīng)任其自由的表現(xiàn)。比如有時帶寶寶在戶外活動的時候，到了吃飯的時候，一般我在提前十分鐘就明確的告訴他再過十分鐘就要回家了，讓寶寶也有一個心理準(zhǔn)備的過程。時間到了，就和他說應(yīng)該回家了，這時如果寶寶不肯回家，我會和他說：“你生氣了，也得回家，當(dāng)然玩得高興被人打斷是會生氣，但我們不能永遠地玩下去的。”以這種方式來處理這個年齡段的寶寶的反抗是有一定效果的，尤其是社會規(guī)范，從而使寶寶變得聽家長的話。三、不理不睬。寶寶在家里有時會躺在地上，我和他說地上涼不能躺，但他根本聽不進去，還故意氣你，就是躺在地

4、上不起來，這時我就裝作看不見，不理他，最好躲到另一個房間里，他覺得沒多大意思了，就會起來了，再過一會兒去看他的時候，他已經(jīng)在玩別的了。所以，對待寶寶訴抗拒行為，要把握好其任性程度，不能一味滿足他的所有要求，但也不能事事限制他，因為寶寶的主動表現(xiàn)和自我主張是培養(yǎng)獨立性的起點。隨著寶寶年齡的增長 ，寶寶自我意識的發(fā)展，他們對家長的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性，常常表現(xiàn)得任性，不聽話，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“逆反心理”。而3-4歲的寶寶正處在發(fā)育過程中第一個逆反期，從心理發(fā)育的角度來講，這都是寶寶的正常心理現(xiàn)象，但從家長的角度來看，會覺得寶寶是在對抗自己。許多家長都覺得逆反心理對寶寶的身心健康不利，

5、其實逆反并非一無是處，也是有很多正效應(yīng)的。首先，逆反心理包含諸如自我意識強，勇敢，好勝心強，有闖勁，能求異，能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。現(xiàn)代社會充滿競爭，迫切需要具有創(chuàng)造性思維，眼界開闊，勇于進取的人才。因此，家長要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠發(fā)揮積極作用的。其次，在某種程度上，逆反心理能防止寶寶一些不良品質(zhì)的形成。寶寶在不順心，煩悶，壓抑，不滿意的時候敢于發(fā)作，能使不愉快的心情和不利于身心健康的負面情緒及時得到解放。他們不會有畏縮，壓抑的心理，也不會懦弱，保守，逆來順受，這種性格對維持身心健康有好處。對于家里寶寶的逆反心理，我一般是采取

6、以下幾種辦法的。一|、轉(zhuǎn)移注意力。比如寶寶正在玩一樣比較臟的東西，這時如果你直接和他說這個東西臟不要玩了，他不一定會聽從家長的話，這時家里的大人們就集體配合一下，拿出一樣他已經(jīng)有一段時間沒玩的玩具，用比較夸張的語氣來吸引寶寶的注意力，說這樣玩具玩起來真有趣，這時寶寶就高高興興地去玩這個玩具了。二|、把感情與行為區(qū)分開來。對寶寶的行為可以做出合理的限制， 但對感情應(yīng)任其自由的表現(xiàn)。比如有時帶寶寶在戶外活動的時候，到了吃飯的時候，一般我在提前十分鐘就明確的告訴他再過十分鐘就要回家了，讓寶寶也有一個心理準(zhǔn)備的過程。時間到了，就和他說應(yīng)該回家了，這時如果寶寶不肯回家，我會和他說：“你生氣了，也得回家，當(dāng)然玩得高興被人打斷是會生氣，但我們不能永遠地玩下去的。”以這種方式來處理這個年齡段的寶寶的反抗是有一定效果的，尤其是社會規(guī)范，從而使寶寶變得聽家長的話。三、不理不睬。寶寶在家里有時會躺在地上，我和他說地上涼不能躺，但他根本聽不進去，還故意氣你，就是躺在地上不起來，這時我就裝作看不見，不理他，最好躲到另一個房間里，他覺得沒