2022年七級班主任工作總結 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案2011 班主任工作總結五中 時光流逝的真快， 轉眼我和我們的七四班已走過一學期。這一學 期來，我和孩子們有過困惑，有過挫折，也伴有收獲的快樂。無論遇 到什么，我們都一起走過。我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大 力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學習、工作中取得 了一定的成績，在此，我將這一學期的工作開展情況做一匯報：通過班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展， 重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是 21 世紀教育的重要內容，也是 當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育， 創(chuàng)建一個良好的班集體， 培育學生完整人格， 這是班主任肩上責無旁貸

2、的重任。因此，在班主任工作上，我做到了以下兩點：一、學生方面：樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；（2）建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度（3）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學習體會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等, 為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風， 為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍，重 視的是學生的共性；（4）重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心；（5）每個星期給學生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位；通過讓學生做

3、公益（或家務）勞動，增強做一個小公民的責 任意識；（6）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的 教育. 名師精編 優(yōu)秀教案感恩教育：在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓； 揪著父母的心邁開人生的第一步； 聽著父母那無私的聲音學會了叫第一 聲: 爸爸, 媽媽 . 在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜； 讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f， 父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情 比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也 要感謝國家和民眾。（7）

4、給學生提供展示的平臺，為走向社會而打下基礎課本中的活動課及課后的練習，要求學生自己講， 在講課中找到自我，找到成功的快樂。然后，老師對學生授課評估。（8）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和 成長 二、自我成長方面：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛 生如子。（1）以身作則，努力做學生的榜樣；我清晨很早就進教室，督促學生晨讀；檢查清潔衛(wèi)生。下午是我 最后一節(jié)課，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學 生多補充一些知識。天長日久，學生必有所獲。我特別注意自己的一 言一行都能使其成為學生學習的表率。（2）用愛去溫暖和包容學生 教育不能沒有愛， 就像池塘不能沒有水一樣，

5、因此教師能否打開 學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是 教育的“ 催化劑” ， 它可以促進學生的轉化， 是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。我們這個班存在一些調皮學生， 在語言及行為習慣上不能嚴格要 求自己，是任課老師的心病。 我針對這種情況， 對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現教育孩子要注意三條：一、發(fā)現不名師精編 優(yōu)秀教案同點, 就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩 子。二、發(fā)現閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能 發(fā)現；三、發(fā)

6、現動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內心是純潔 的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為， 這種愛是由班主任老師的理智感、 美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育 情操。內容上表現在班主任深入細致地了解學生，真心實意地關心學 生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不 同于父母對子女的天然之愛， 對學生的愛應是超出母愛， 更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的， 不是遷就放任的愛， 而要從學生的全面發(fā)展的高 度將愛與嚴格要求結合起來。 引導他們健康成長。

7、惟有老師對他們的 理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石 為開。我對他的關心、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心， 以情換情， 以人格塑造人格 , 逐漸把他轉化成為勤學 守紀、講文明、有禮貌，成績好的好學生。在成功地塑造他和另兩名 差生的同時，也讓班里的每個學生都能以我為榮。（3）細節(jié)決定成功，教育教學工作都落到了實處 老子曾說：“ 天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這 話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒 細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。” 所以，大禮不辭 小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。這半年來雖 辛苦勞累，但這都在學生的轉變， 成績的提高，人格的提升中消除了；在學生家長的口碑中釋放了。 能讓自己成為了一名受學生愛戴、家長 認可的老師，也是天道酬勤?。∶麕熅?優(yōu)秀教案但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方 值得去琢磨、 研究和改進。 也還有許多關于學生成才的構思和