八年級(jí)音樂（下冊(cè)）第3單元怒吼吧黃河教（學(xué)）案花城版

1、WORD9/9怒吼吧，黃河1教學(xué)目標(biāo) 保衛(wèi)黃河是人教版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)第三單元“母親河”的容。本課為第一課時(shí)。教學(xué)容緊扣全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)(以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn))的三個(gè)領(lǐng)域,即音樂表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂與相關(guān)文化。保衛(wèi)黃河是黃河大合唱中流傳最廣的一首歌曲,曲調(diào)堅(jiān)定明快,充滿了生氣,具有鮮明的民族風(fēng)格和時(shí)代氣息。歌曲開始是齊唱,顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒;接著轉(zhuǎn)入二部輪唱,此起彼伏,使人聯(lián)想到游擊健兒在不斷出擊、奇襲;緊接又變成三部輪唱,并加進(jìn)襯詞“龍格龍格”,使氣氛更加緊熱烈,表現(xiàn)了各路抗日英雄馳騁疆場、要把侵略者淹沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中的強(qiáng)大氣勢。2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1.初步了

2、解人民音樂家冼星海;能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣;結(jié)合欣賞保衛(wèi)黃河,了解相關(guān)的音樂文化和歷史背景。2.通過學(xué)習(xí)歌曲保衛(wèi)黃河,感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象以與音樂的時(shí)代表現(xiàn)力。2.富有表情、激昂地演唱歌曲;正確且形象地演唱二部輪唱;通過學(xué)生已有的知識(shí)設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)。3.通過聽賞、對(duì)比等方式了解音樂表現(xiàn)的多種形式;結(jié)合音樂要素,感受音樂的情緒、風(fēng)格與涵。4.感受作品磅礴的氣勢以與所蘊(yùn)含的愛國情感,加深對(duì)祖國的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與解決方法教學(xué)重點(diǎn):富有表情、激昂地演唱歌曲保衛(wèi)黃河。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式,并能跟隨老師的指揮進(jìn)行簡單的二部輪唱。解決方法:通過欣賞、分析、感受、對(duì)比、表

3、現(xiàn)等多種方式,自主探究,領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。3教學(xué)過程 3.1 第一學(xué)時(shí) 3.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1活動(dòng)過程 五、教學(xué)過程與設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、欣賞導(dǎo)入;感受情緒1.欣賞歌曲保衛(wèi)黃河。2.介紹冼星海,直奔主題。3.完整地聽賞保衛(wèi)黃河。邊看邊思考:片段中描繪了怎樣的場面?了解曲作家、作品背景與歌曲演唱形式。結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)積累,通過聽覺、視覺感受,讓學(xué)生多角度、全方位地感受音樂片段中的場景和氛圍,以情激趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。二、學(xué)唱歌曲,解決難點(diǎn)。1.課件出示歌譜。2.跟琴哼唱旋律。3.加入歌詞演唱。4.解決問題。5.完整演唱歌曲。6.歌曲處理。7.欣賞

4、童聲齊唱保衛(wèi)黃河。8.有感情地演唱歌曲。討論分析,學(xué)唱歌曲。找出旋律的規(guī)律(附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏)。有感情地演唱歌曲。唱歌教學(xué)中用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)完整演唱歌曲。運(yùn)用學(xué)生自學(xué)自助、聽辨比較法,循序漸進(jìn)地讓學(xué)生最終能熟練完整地演唱。讓學(xué)生分析交流,引導(dǎo)學(xué)生整體把握音樂的表現(xiàn)形式和情感涵,為進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲作鋪墊。三、再次欣賞、感受、表現(xiàn)。1.欣賞二部輪唱。2.練習(xí)二部輪唱。3.聽藝術(shù)家朗誦。4.讓學(xué)生嘗試?yán)收b。5.朗誦后接齊唱、輪唱(詩歌連唱形式)。聆聽并說說對(duì)歌曲的感受。學(xué)唱兩部輪唱。加朗誦體驗(yàn)詩歌連唱這一演唱形式。讓學(xué)生感受輪唱的效果和特點(diǎn),以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。掌握輪唱的基

5、本技能。四、拓展、延伸1.欣賞舞蹈保衛(wèi)黃河。2.欣賞鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河。3.教師指揮學(xué)生再次演唱歌曲。談?wù)動(dòng)^后感受,體驗(yàn)不同形式的保衛(wèi)黃河。激昂地演唱歌曲保衛(wèi)黃河。讓學(xué)生感受不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式所帶來的特殊效果。以此拓展學(xué)生的音樂視野,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的情感涵。五、總結(jié)黃河是中華民族的象征,它養(yǎng)育了我們中國13億人民,也哺育了我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)。過去的人們用自己的鮮血保衛(wèi)著我們的母親河,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來建設(shè)我們的祖國而奉獻(xiàn)自己的力量,做一名無愧于先烈的炎黃子!五、教學(xué)過程與設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、欣賞導(dǎo)入;感受情緒1.欣賞歌曲保衛(wèi)黃河。2.介紹冼

6、星海,直奔主題。3.完整地聽賞保衛(wèi)黃河。邊看邊思考:片段中描繪了怎樣的場面?了解曲作家、作品背景與歌曲演唱形式。結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)積累,通過聽覺、視覺感受,讓學(xué)生多角度、全方位地感受音樂片段中的場景和氛圍,以情激趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。二、學(xué)唱歌曲,解決難點(diǎn)。1.課件出示歌譜。2.跟琴哼唱旋律。3.加入歌詞演唱。4.解決問題。5.完整演唱歌曲。6.歌曲處理。7.欣賞童聲齊唱保衛(wèi)黃河。8.有感情地演唱歌曲。討論分析,學(xué)唱歌曲。找出旋律的規(guī)律(附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏)。有感情地演唱歌曲。唱歌教學(xué)中用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)完整演唱歌曲。運(yùn)用學(xué)生自學(xué)自助、聽辨比較法,循序漸進(jìn)地讓學(xué)生最終能熟練完整

7、地演唱。讓學(xué)生分析交流,引導(dǎo)學(xué)生整體把握音樂的表現(xiàn)形式和情感涵,為進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲作鋪墊。三、再次欣賞、感受、表現(xiàn)。1.欣賞二部輪唱。2.練習(xí)二部輪唱。3.聽藝術(shù)家朗誦。4.讓學(xué)生嘗試?yán)收b。5.朗誦后接齊唱、輪唱(詩歌連唱形式)。聆聽并說說對(duì)歌曲的感受。學(xué)唱兩部輪唱。加朗誦體驗(yàn)詩歌連唱這一演唱形式。讓學(xué)生感受輪唱的效果和特點(diǎn),以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。掌握輪唱的基本技能。四、拓展、延伸1.欣賞舞蹈保衛(wèi)黃河。2.欣賞鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河。3.教師指揮學(xué)生再次演唱歌曲。談?wù)動(dòng)^后感受,體驗(yàn)不同形式的保衛(wèi)黃河。激昂地演唱歌曲保衛(wèi)黃河。讓學(xué)生感受不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式所帶來的特殊效果。以此拓展學(xué)生的音樂視野,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的情感涵