統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第14課《健康過(guò)冬天》精美教案

1、統(tǒng)編版一年級(jí)健康過(guò)冬天基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治部編版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治（上冊(cè)）第四組教學(xué)主題：天氣雖冷又溫暖 課時(shí)：第1課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生課程依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)“健康、安全地生活”：第五條“知道初步的保健常識(shí)并在生活中運(yùn)用”，第六條“了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己”， 第七條“了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，積極參加預(yù)防疾病的活動(dòng)” 教材分析 本課由四個(gè)欄目組成，分別是“冬天不怕冷”“冬天的保健”“快快好起來(lái)”和“冬天有溫暖”。“冬天不怕冷”欄目，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事，玩游戲意識(shí)到:冬天不賴床，才能獲得更多的玩耍時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)寒冷的冬天，都能以

2、積極的心態(tài)來(lái)爭(zhēng)做“快樂(lè)、勇敢、健康”的冬寶寶?！岸斓谋＝　保才湃榫硤D，旨在引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注冬天該如何提高保健意識(shí)，以此促使學(xué)生進(jìn)行冬季保健常識(shí)的學(xué)習(xí)。“快快好起來(lái)”，選擇了冬天里學(xué)生最常見(jiàn)的生凍瘡和感冒、發(fā)燒現(xiàn)象，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在寒冷的冬季，如果保護(hù)措施不到位，不注意保暖，不加強(qiáng)身體鍛煉的話，人很容易生病?！岸煊袦嘏睓谀?，從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)層面向?qū)W生傳遞了冬天里的溫暖，旨在喚起學(xué)生體會(huì)由社會(huì)的關(guān)愛(ài)以及人們之間的關(guān)心、互助而帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生對(duì)自然和生活應(yīng)該是充滿好奇的，年紀(jì)雖小但不乏挑戰(zhàn)心。對(duì)于冬天這個(gè)季節(jié)，他們有著非常矛盾的心理，一方面，通常會(huì)感覺(jué)到

3、寒冷的冬天給自己的活動(dòng)、身體帶來(lái)了不便；另一方面，大多數(shù)學(xué)生又對(duì)冬天獨(dú)有的戶外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等充滿期待。因此，教師應(yīng)該巧妙地抓住學(xué)生這一矛盾心理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冬天戶外活動(dòng)的好處，如更加健康、不容易感冒等，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于接受季節(jié)變化對(duì)生活的影響并主動(dòng)了解冬季保健知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體健康。評(píng)價(jià)任務(wù)能否積極健康地面對(duì)冬天的寒冷是否掌握基本的保健知識(shí)課題 健康過(guò)冬天單元天氣雖冷有溫暖學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.樂(lè)于接受季節(jié)變化對(duì)生活帶來(lái)的影響，感受冬天生活的快樂(lè)。2.能夠積極地參加冬天的戶外活動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志。3.了解冬季保健常識(shí)，關(guān)心自己的身心健康

4、，培養(yǎng)初步的生活自理能力。重難點(diǎn)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)導(dǎo)入新課一課前準(zhǔn)備，故事導(dǎo)入（一）上課要求瞧！黑板上飄來(lái)四朵云，哪位小朋友愛(ài)觀察、勤思考、會(huì)分享，那你就能為你的小組爭(zhēng)得一片雪花，看看哪一組小雪人的肚子先被雪花填滿。（二）聽(tīng)故事同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看不怕冷的大衣。師:故事講完了，小兔最終明白了什么是不怕冷的大衣，同學(xué)們，你們明白了嗎？預(yù)設(shè):只要我們肯起床，出門(mén)走一走，很快就不冷了。師：冬天已經(jīng)到了，我們?cè)趺床拍芙】档剡^(guò)冬天呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第14課健康過(guò)冬天講授新課活動(dòng)一：快樂(lè)的冬寶寶（一）觀察交流師：同學(xué)們，寒冷的冬天里，天下起大雪，人們都穿上

5、了厚厚的棉衣，我們學(xué)校的操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，讓我們一起來(lái)看看吧。他們?cè)谧鍪裁茨?？師：出示在校園里拍的圖片跳繩、做武術(shù)操、拍皮球這些都是運(yùn)動(dòng)！師：說(shuō)一說(shuō)，你在冬天最喜歡什么活動(dòng)，為什么喜歡呢？（板書(shū):快樂(lè)）預(yù)設(shè):1.我最喜歡跑步，可以鍛煉身體，讓身體健康。2.我喜歡踢球，我覺(jué)得開(kāi)心。3.我喜歡跳繩，跳繩的時(shí)候好像要飛起來(lái)了，特別快樂(lè)。（二）玩游戲（此活動(dòng)可以室外，也可以室內(nèi)在座位上傳球）既然小朋友們都那么喜歡做運(yùn)動(dòng)，我們一起玩?zhèn)€游戲好嗎？聽(tīng)好規(guī)則:每組十人，排成一列，哪一組最先把球運(yùn)完就算勝利哦。我們冬天做運(yùn)動(dòng)也要注意用健康的方式，我們把小手來(lái)回搓一搓，腳尖踮起扭一扭，防止受傷。熱身好了，我們開(kāi)始

6、玩起來(lái)吧，聽(tīng)到音樂(lè)聲響我們就開(kāi)始，最先運(yùn)完的，請(qǐng)舉起你們的手哦。運(yùn)動(dòng)完之后你有什么感受嗎？從你們的歡聲笑語(yǔ)中，老師感受到了做運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)二：勇敢的冬寶寶（一）出示圖片可是，老師在操場(chǎng)上看見(jiàn)這樣一個(gè)小男孩，他叫藍(lán)藍(lán)，那是一個(gè)下雪天，他穿著厚厚的羽絨我、著帽子，圍著圍巾，連耳朵上都戴了毛茸茸的耳套，可他還是縮著身子說(shuō)“好冷”（二）提問(wèn)你們有什么好辦法幫幫他，讓他不覺(jué)得冷？大家一起來(lái)出出主意。預(yù)設(shè):2.他可以和我們一樣，拍拍球也不冷了。3.不能因?yàn)榕吕渚筒换顒?dòng)了，這樣會(huì)更冷的（三）看視頻師：我們學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)員知道了藍(lán)藍(lán)的情況后也很想幫助他，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的？（你好，藍(lán)藍(lán)，我是足球運(yùn)動(dòng)員，

7、如果你站在操場(chǎng)上不運(yùn)動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)凍感冒的，你看我，每天放學(xué)穿很少的衣服就開(kāi)始訓(xùn)練，一動(dòng)起來(lái)就會(huì)全身發(fā)熱，一點(diǎn)也不會(huì)冷，看我現(xiàn)在多健康呀！要做個(gè)勇敢的孩子，積極運(yùn)動(dòng)哦！）師:足球運(yùn)動(dòng)員覺(jué)得藍(lán)藍(lán)不勇敢，怕冷不運(yùn)動(dòng)，是不是這樣？但是老師相信你們一定是勇敢、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子對(duì)不對(duì)？（四）讀兒歌師：書(shū)本上有一首兒歌，告訴我們冬天不要怕冷，我們做做動(dòng)作，一起來(lái)讀一讀吧。師:冬天到，起得早我是健康的冬寶寶。師:你們兒歌讀得真好聽(tīng)！這首兒歌除了告訴我們要快樂(lè)、勇敢的冬寶寶，還應(yīng)該是個(gè)怎么樣的冬寶寶呢？活動(dòng)三：健康的冬寶寶（一）看圖判斷師:在冬季，除了堅(jiān)持參加室外活動(dòng)以外，還有很多其他方法也會(huì)讓我們的身體更加

8、健康，接下來(lái)我們來(lái)講一講冬天的保健。師:先來(lái)考考你們，怎么樣開(kāi)窗通風(fēng)才好？老師給你們出幾道判斷題，你們討論一下對(duì)不對(duì)，并說(shuō)出理由哦。（出示圖片）霾天氣不能開(kāi)窗。2.天氣好的時(shí)候要多開(kāi)窗。3.一會(huì)開(kāi)窗，一會(huì)關(guān)窗4.在上課的時(shí)候，要把窗戶開(kāi)得很大。5.早上和晚上一直開(kāi)著窗。師小結(jié):原來(lái)看似簡(jiǎn)單的開(kāi)窗通風(fēng)，還有很多講究呢，小朋友們記住了嗎？（二）交流師:每天的氣溫都有變化，坐著的時(shí)候冷，我們做完運(yùn)動(dòng)之后又會(huì)覺(jué)得熱，那怎么穿衣合適呢？要把話說(shuō)完整哦。預(yù)設(shè):1.熱的時(shí)候脫，冷的時(shí)候穿。2.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)穿。3.里面厚一點(diǎn)，外面薄一點(diǎn)，方便穿脫。師小結(jié):聽(tīng)了小朋友們的回答，相信冬天早上有很多小朋友都是自己

9、穿衣服的，非常獨(dú)立老師這里也有一些冬季保暖的竅門(mén)告訴你們哦。（出示四張圖:空調(diào)溫度別太高、帽子手套要帶好、洗腳都用溫水泡、多曬太陽(yáng)身體好）學(xué)生跟著讀。（三）互動(dòng)老師剛才觀察到好多小朋友的臉、手和嘴唇都干干的呢，是不是要抹點(diǎn)兒護(hù)膚品呢？老師為你們準(zhǔn)備了一支護(hù)手霜，誰(shuí)手很干想涂呢？照著老師的樣子試試看？手心對(duì)手心手指相交手心對(duì)手背搓一搓。你們學(xué)會(huì)了嗎？（四）小組討論在這樣寒冷的冬天，我們都會(huì)遇到這樣那樣的小麻煩，小朋友要學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體，且要懂得怎樣讓自己身體更健康！比如說(shuō)手生凍瘡、經(jīng)常感冒喉嚨痛之類(lèi)的，那小朋友你自己有沒(méi)有什么保健的方法，讓自己更健康呢？小組討論一下吧！預(yù)設(shè):1.多吃蔬菜、水果

10、。2.多喝熱水。3.多曬太陽(yáng)。4.帽子、圍巾、手套、口罩要戴好。5.用溫?zé)岬乃菽_。師:（補(bǔ)充一些其他的保健方法）每天適量運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、從課堂實(shí)踐中，知道冬天有許多的活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我們有許多好處（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）能夠幫助藍(lán)藍(lán)解決冬天怕冷的問(wèn)題，提出好建議（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）能夠判斷正確與錯(cuò)誤的做法，了解開(kāi)窗通風(fēng)的注意事項(xiàng)（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）了解冬天多種多樣的保健方式，能夠自己運(yùn)用這些知識(shí)預(yù)防（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）課堂小結(jié)總結(jié)小朋友們真是愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)生活！冬天是個(gè)寒冷又有的季節(jié)，我們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要懂得關(guān)心自己的身體，注意防寒保暖，做一個(gè)快樂(lè)、勇敢、健康的冬寶寶。讓我們?cè)僮x一遍兒歌，結(jié)束今天的課吧板書(shū)設(shè)計(jì)統(tǒng)編

11、版一年級(jí)健康過(guò)冬天基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治部編版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)一年級(jí)道德與法治（上冊(cè)）第四組教學(xué)主題：天氣雖冷又溫暖 課時(shí)：第2課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生課程依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)“健康、安全地生活”：第五條“知道初步的保健常識(shí)并在生活中運(yùn)用”，第六條“了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己”， 第七條“了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，積極參加預(yù)防疾病的活動(dòng)” 教材分析 本課由四個(gè)欄目組成，分別是“冬天不怕冷”“冬天的保健”“快快好起來(lái)”和“冬天有溫暖”?！岸觳慌吕洹睓谀?，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事，玩游戲意識(shí)到:冬天不賴床，才能獲得更多的玩耍時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)寒冷的冬天，都能以積極

12、的心態(tài)來(lái)爭(zhēng)做“快樂(lè)、勇敢、健康”的冬寶寶。“冬天的保健”，安排三幅情境圖，旨在引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注冬天該如何提高保健意識(shí)，以此促使學(xué)生進(jìn)行冬季保健常識(shí)的學(xué)習(xí)?！翱炜旌闷饋?lái)”，選擇了冬天里學(xué)生最常見(jiàn)的生凍瘡和感冒、發(fā)燒現(xiàn)象，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在寒冷的冬季，如果保護(hù)措施不到位，不注意保暖，不加強(qiáng)身體鍛煉的話，人很容易生病。“冬天有溫暖”欄目，從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)層面向?qū)W生傳遞了冬天里的溫暖，旨在喚起學(xué)生體會(huì)由社會(huì)的關(guān)愛(ài)以及人們之間的關(guān)心、互助而帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生對(duì)自然和生活應(yīng)該是充滿好奇的，年紀(jì)雖小但不乏挑戰(zhàn)心。對(duì)于冬天這個(gè)季節(jié)，他們有著非常矛盾的心理，一方面，通常會(huì)感覺(jué)到寒冷

13、的冬天給自己的活動(dòng)、身體帶來(lái)了不便；另一方面，大多數(shù)學(xué)生又對(duì)冬天獨(dú)有的戶外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等充滿期待。因此，教師應(yīng)該巧妙地抓住學(xué)生這一矛盾心理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)冬天戶外活動(dòng)的好處，如更加健康、不容易感冒等，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于接受季節(jié)變化對(duì)生活的影響并主動(dòng)了解冬季保健知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體健康。評(píng)價(jià)任務(wù)討論冬天不舒服了應(yīng)該怎么做交流：天氣這么冷，我們應(yīng)該為需要的人做些什么課題 健康過(guò)冬天單元天氣雖冷有溫暖學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.主動(dòng)了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，積極預(yù)防和保健，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己。2.知道冬天里的一些溫暖故事，體驗(yàn)冬天的溫暖。3.感受并領(lǐng)悟?qū)W校、社會(huì)、家人

14、在冬天里的相互關(guān)心，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。重難點(diǎn)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)導(dǎo)入新課一課前準(zhǔn)備，故事導(dǎo)入（一）上課要求瞧！黑板上飄來(lái)四朵云，哪位小朋友愛(ài)觀察、勤思考、會(huì)分享，那你就能為你的小組爭(zhēng)得一片雪花，看看哪一組小雪人的肚子先被雪花填滿。講授新課活動(dòng)一：談話導(dǎo)入出示弗洛格圖片，播放錄音，和小朋友打招呼。故事情境導(dǎo)入。清晨，青蛙弗洛格起床了感覺(jué)外面的世界和平常不太一樣，他拉開(kāi)窗簾一看，外面都是雪。原來(lái)是冬天來(lái)了，弗洛格最怕過(guò)冬天了，他不停地加木柴，以便讓屋里暖和起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，家里的木柴燒完了。弗洛格頂著風(fēng)冒著雪，到外面去尋找木柴，但是，雪地里根木柴也沒(méi)有?；顒?dòng)二：冬季病會(huì)診師：弗洛格一直在雪地里走，

15、還頂著寒風(fēng)，想想他會(huì)得什么??？預(yù)設(shè):感冒。師：那么，你們?cè)诙炖锔忻斑^(guò)嗎？引起感冒的原因是什么？預(yù)設(shè):（1）衣服穿得少。（2）一冷一熱，沒(méi)有及時(shí)加減衣服。（3）晚上踢被子著涼。（4）吃了太多涼的東西。2.小結(jié):所以，冬天里我們就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不讓病菌侵入身體。3.感冒的時(shí)候，你的身體有哪些不舒服？（1）感冒時(shí)很容易發(fā)燒，發(fā)燒的時(shí)候我們整個(gè)身體會(huì)變得很燙。（2）頭也會(huì)暈暈的，感覺(jué)渾身無(wú)力。（3）會(huì)流鼻涕、打噴嚏呢！4.弗洛格:我現(xiàn)在感覺(jué)很難受，我怎么做才能快快好起來(lái)？（1）要多喝開(kāi)水。（2）還應(yīng)該好好休息。（3）還要及時(shí)去看醫(yī)生，按時(shí)吃藥。（4）多吃水果和蔬菜。2.凍瘡師：因?yàn)闆](méi)有戴手套

16、和帽子，弗洛格的手和耳朵又紅又癢，摸起來(lái)硬硬的。他這是怎么了？預(yù)設(shè):凍瘡。師：剛才弗洛格說(shuō)生了凍瘡，有什么癥狀？預(yù)設(shè):又紅又癢，很硬。3.弗洛格:小朋友，我現(xiàn)在好難受啊，請(qǐng)你們幫我想想辦法，讓凍瘡快快好起來(lái)。（交流辦法）4.你們說(shuō)得對(duì)嗎？我們一起來(lái)看視頻驗(yàn)證下（播放視頻）。5.看了視頻，誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)貼一貼？板貼:藥膏、蜂蜜、甘油、手套、圍巾、帽子、運(yùn)動(dòng)。6.唱搓手歌?；顒?dòng)三：冬天有溫暖溫暖大搜索弗洛格:小朋友們生病了可真是難受啊，咱們可一定要在冬天里好好運(yùn)動(dòng)好好保健，讓自己少生病。雖然我生病了，但是我心里是暖暖的，你們想知道這是為什么嗎？弗洛格生病時(shí)的圖片，請(qǐng)你選擇一幅圖片，說(shuō)一說(shuō)弗洛格感

17、到溫暖的原因。（交流）弗洛格:就是朋友的關(guān)心，讓我感覺(jué)特別溫暖。2.回想自己的生活，有哪些人給你帶來(lái)過(guò)溫暖呢比如說(shuō)你生病的時(shí)候，誰(shuí)關(guān)心你照顧你？預(yù)設(shè):生病的時(shí)候，家人的關(guān)心照顧。3.他們是怎么照顧你的呢？預(yù)設(shè):（1）倒水、切水果。（2）給我吃藥，還送我去醫(yī)院（3）在我發(fā)燒的時(shí)候，給我換涼毛巾，還整夜陪著，直到我退燒。（4）還會(huì)早早起來(lái)，用心為我準(zhǔn)備開(kāi)胃早餐。4.當(dāng)我們生病的時(shí)候，除了爸爸、媽媽這么關(guān)心體貼我們，還有誰(shuí)也帶給我們溫暖，關(guān)心你呢？預(yù)設(shè):（1）老師關(guān)心你，在你生病的時(shí)候還給你補(bǔ)課。（行動(dòng)）（2）同學(xué)在你生病的時(shí)候幫你倒水，下課的時(shí)候，也不出去玩了，陪你說(shuō)話解悶，真好。（語(yǔ)言、心理上的

18、關(guān)心）5.弗洛格:是啊，小朋友們，生病時(shí)家人、老師、同學(xué)的關(guān)心，減輕了我們的痛苦，讓我們心里覺(jué)得暖暖的，這就是冬天里的溫暖。當(dāng)我生病時(shí)，身邊伙伴們一直關(guān)心我、溫暖我。現(xiàn)在我也想像朋友們一樣，去關(guān)心別人，你們能教教我怎么做嗎？（二）爭(zhēng)做“暖寶寶”小組討論:弗洛格可以做哪些事，溫暖別人？弗洛格:同學(xué)們，你們慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)論是在家、學(xué)校還是社會(huì)上，我們都可以做一些力所能及的事情，給我們周?chē)娜藥?lái)溫暖和幸福。2.弗洛格:謝謝你們，我知道該怎么做啦?，F(xiàn)在我要去送溫暖啦，我們下次再見(jiàn)吧！和同學(xué)交流，自己感冒的原因，以及不舒服的癥狀能夠給青蛙弗洛格一些感冒時(shí)快快好起來(lái)的建議，掌握一定的冬天防護(hù)知識(shí)（評(píng)價(jià)目

19、標(biāo)一）回想自己生病時(shí)他認(rèn)識(shí)怎么照顧交流怎么去關(guān)心別人，知道有多種方式去關(guān)心別人，能夠提醒身邊的人保暖（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)第14課健康過(guò)冬天教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解自己生活地區(qū)的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)在冬季里照顧好自己的生活。2.積極參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉。3.感受冬季里人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)心和溫暖。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解自己生活地區(qū)的冬季保健常識(shí)，學(xué)習(xí)在冬季里照顧好自己的生活。2.積極參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：冬季活動(dòng)故事多1.學(xué)生閱讀教科書(shū)上第56頁(yè)的插圖，說(shuō)說(shuō)書(shū)中的小朋友在做些什么。2.講故事：請(qǐng)學(xué)生回顧自己在冬季里，和小伙伴一起參

20、加運(yùn)動(dòng)和游戲的快樂(lè)故事，與全班同學(xué)分享。3.討論：從這些快樂(lè)的故事里你們能感受到什么？4.情境辨析：課前觀察并搜集學(xué)生在生活中畏懼寒冷、不愿參加游戲和運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，在課堂上講述或用圖片呈現(xiàn)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。5.討論：這樣的情境你見(jiàn)過(guò)嗎，這種做法你是否贊同？為什么？6.小結(jié)：北方冬天溫度低，感覺(jué)很冷，但只要我們參加到充滿樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)和游戲中，寒冷就會(huì)遠(yuǎn)離我們。【設(shè)計(jì)意圖】本活動(dòng)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生懂得要不怕寒冷。怕冷是學(xué)生在冬季生活里常見(jiàn)的現(xiàn)象，活動(dòng)不僅突出了行為的要求，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成勇敢、不怕困難、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度?；顒?dòng)二：冬季保健金點(diǎn)子1.學(xué)生回顧在日常生活中，自己是怎樣注意冬季保健的，知

21、道哪些冬季保健的好辦法。2.小組討論：冬季里，家人和老師會(huì)經(jīng)常叮囑我們注意很多事情，這是為什么呢？教師可以幫助學(xué)生回想生活中的情境，例如，走出家門(mén)時(shí)家人囑咐自己要保暖，課間老師囑咐要多喝水，體育老師叮囑要堅(jiān)持鍛煉，學(xué)校廣播衛(wèi)生小常識(shí)。每個(gè)小組的學(xué)生選擇一個(gè)或者幾個(gè)情境進(jìn)行討論。3.提問(wèn)：除了這些提示，你們還知道哪些冬季保健的金點(diǎn)子？4.選一選：出示生活中的不同場(chǎng)景，如家里、教室里、操場(chǎng)上、體育課等，同時(shí)出示不同的服裝，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行選擇或者連線，為不同場(chǎng)景中的學(xué)生搭配適當(dāng)?shù)姆b。5.交流：學(xué)生說(shuō)說(shuō)本組選擇了怎樣的服裝，為什么這樣選擇。6.小結(jié)：學(xué)會(huì)根據(jù)溫度、場(chǎng)所變化來(lái)增減衣服是一種照顧自己的本領(lǐng)，

22、也是冬季保健金點(diǎn)子。大家要記住這些方法，學(xué)會(huì)自己照顧自己。【設(shè)計(jì)意圖】本活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注冬季里怎樣保健才科學(xué)、健康，指導(dǎo)學(xué)生了解一些冬季保健常識(shí)，提高生活能力?；顒?dòng)三：冬季病因小調(diào)查1.課前，布置學(xué)生問(wèn)問(wèn)家人，自己在冬季里生病的主要原因是什么。2.交流：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在冬季里容易生哪些疾病，生病時(shí)有什么感受。3.討論：冬季生病通常是什么原因造成的？教師可以針對(duì)學(xué)生生病的原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如哪些同學(xué)是因?yàn)榇┮路缓线m而生病的，哪些同學(xué)是因?yàn)轶w質(zhì)弱而生病的，等等。4.提問(wèn)：生病后怎么做有利于恢復(fù)呢？學(xué)生分享有利于病后恢復(fù)的方法。教師可以出示常見(jiàn)的冬季疾病，如感冒、發(fā)燒、腸胃疾病、凍瘡等，針對(duì)不同的疾病，幫助學(xué)生掌握治療的要點(diǎn)。