《現(xiàn)代漢語語法精講》PPT課件（教學(xué)）

1、現(xiàn)代漢語語法精講一、什么是語法 例： 我 你 非常 恨 蘋果 小明 吃 1、語法的兩種定義 1）語法：詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 （ 一種語言組詞造句的規(guī)則。） 2）語法（學(xué)）：研究、描寫語法規(guī)律的科學(xué)，是對客觀存在的語法系統(tǒng)的認識和說明。 漢語語法知識結(jié)構(gòu)圖 語素的概念語素 語素的種類 詞的概念詞的種類（實詞、虛詞） 詞 詞的結(jié)構(gòu)（并偏支補陳加疊，外加名量很特別） 詞的意義（同義詞、近義詞、熟語、成語）詞的色彩（褒義詞、中性詞、貶義詞） 短語的概念短語 短語的結(jié)構(gòu)種類 短語的功能種類 句子的概念句子 句子的種類（用途和語氣、結(jié)構(gòu)、駢散等來劃分） 句子的結(jié)構(gòu)（單句、復(fù)句） 句式的變換

2、、選用和仿用 語病的辨析與修改 句群（句子之間的各種邏輯關(guān)系） 1.語素有兩個特點：一是最小的，不能再分割的； 二是有意義的。 2.語素的種類:根據(jù)音節(jié)的多寡來考察，可以將語素劃分為三類：單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。 示例：單音節(jié)：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、唱、紅、講、跳、鬧、亮、飛雙音節(jié)：這主要是聯(lián)綿詞和音譯外來詞。聯(lián)綿詞，如：躊躇、狼狽、葫蘆、葡萄、彷徨、徘徊；音譯外來詞，如：琵琶、尼龍、咖啡、沙發(fā)。多音節(jié)：主要是音譯的外來詞。如：威士忌、麥克風(fēng)、凡士林、青霉素、奧林匹克、阿司匹林。語素最小的語法單位，最小的語音語義結(jié)合體。 根據(jù)語義的獨立性來考察，也可以將單音節(jié)語素

3、劃分為兩類：成詞語素和不成詞語素。 單音節(jié)語素有的能獨立運用，因而能獨立成詞，如“人、跑、我、拉、紅”這樣的語素稱之為“成詞語素”； 有的則不能獨立運用，因而不能單獨成詞，如“民、們、機”這樣的語素稱之為“不成詞語素” 能獨立成詞的語素，一個語素就是一個詞，這樣的詞叫單純詞。單純詞由一個語素形成，其構(gòu)造簡單，無需深究。不能獨立成詞的語素，可以和別的語素結(jié)合構(gòu)成一個詞，這就是我們所說的合成詞。 語素詞是由語素構(gòu)成，比語素高一級的語言單位。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位。 “獨立運用”是指能夠單說（單獨成句）或單用（單獨做句子成分）。詞詞的概念詞的結(jié)構(gòu) 詞 詞的種類（實詞、虛詞） 詞的意義（多義

4、詞、近義詞、熟語）詞的色彩（褒義詞、中性詞、貶義詞）詞的結(jié)構(gòu)合成詞（一）兩個語素按一定的關(guān)系組合成詞，這種組合方式叫復(fù)合式。它可分為下面幾種形式： （l）并列：朋友 斗爭 偉大 剛才 （2）偏正：火車 重視 雪白 只要 （3）主謂：地震 冬至 年輕 自愿 （4）動賓：革命 帶頭 安心 鼓掌 （5）動補：說明 提高 改正 推廣 上述五種關(guān)系是常見的，普遍的。復(fù)合式還有一種情況，前一個語素表示事物，后一個語素指明這種事物的計量單位，我們可稱之為名量式。例如：船只、紙張、人口、房間、槍支、書本、車輛、馬匹、燈盞、布匹、米粒、花朵（二）一個表示具體詞匯意義的語素跟一個不自由的詞綴組合成詞。這種組合方式

5、叫附加式。例如： 子：刷子 梳子 鉗子 夾子 兒：畫兒 棍兒 蓋兒 圈兒 頭：饅頭 石頭后頭 甜頭 們：我們 你們 他們 咱們 第：第一 第二 老：老師 老虎 老鼠 老頭（三）用重復(fù)語素的方法組合成詞，這種組合方式叫重疊式。例如； 媽媽 漸漸 常常 剛剛 慢慢 想想漢語中大部分詞是由兩個語素構(gòu)成的，有的詞包含的語素不止兩個，例如“拖拉機”“圖書館”“人生觀”等等。這樣的詞，先由前兩個語素組成一個詞，再加上一個語素。詞的結(jié)構(gòu)合成詞關(guān)于五種基本結(jié)構(gòu)方式在語素構(gòu)成詞的各種方式中，最普遍使用的是復(fù)合式中的并列、偏正、主謂、動賓、動補五種結(jié)構(gòu)方式。這五種結(jié)構(gòu)方式，是漢語語法結(jié)構(gòu)中的基本方式，合成詞中語素

6、同語素，短語中詞同詞以及句子各層次之間，五種結(jié)構(gòu)方式一以貫之。這是漢語語法的特點之一。如下表所示：結(jié)構(gòu)方式詞短語句子并列城市思想情感老師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。偏正白菜木頭桌子努力奮斗好一個金色的秋天！努力干！主謂日出孩子笑太陽出來了！動賓司機學(xué)文化禁止吸煙！動補提高看清楚他干得好。詞類分為實詞和虛詞實 詞名詞（表人或物、表時間、表方位）動詞（動作行為、存在變化、心理活動、趨向等）形容詞（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)）數(shù)詞（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)）量詞（表物量或動量）代詞（含人稱、疑問和指示代詞）副詞(用在動詞或形容詞前)介詞(用在名詞或代詞前)連詞(起連接作用)助詞(起輔助作用,表附加的語氣、動態(tài)或

7、結(jié)構(gòu)意義)嘆詞(表示感嘆或呼喚應(yīng)答)擬聲詞(摹擬事物的聲音)虛 詞詞的種類詞類練習(xí)：1、判斷下列詞類：學(xué)生、經(jīng)濟、河流、觀念、黃帝、牛頓、長江、黃河、人民、群眾、物品、馬匹、道德、思想、文化、政治、現(xiàn)在、過去、遠處、里屋、以上、之下、里面、內(nèi)外 走、聽、批評、宣傳、禁止、愛、怕、想念、喜歡、討厭、發(fā)展、演變、縮小、增長、存在、出現(xiàn)、消失、有、在、是、有、擁有、能夠、愿意、可以、應(yīng)該、上、下、進來、回去、起來 2找出下列句中的名詞、動詞，判斷名詞、動詞在句中充當?shù)某煞帧?祖 國 的 明 天 會 更 好。 我 明 天 也 上 北 京，咱 們 北 京 見。 他 的 出 現(xiàn) 讓 我 們 很 興 奮。詞

8、類名詞動詞3、找出下列句中的形容詞，并分析它們充當?shù)木渥映煞帧?激 烈 的 戰(zhàn) 斗 開 始 了。 我 們 要 努 力 學(xué) 好 語 法。 天 空 格 外 晴 朗。 虛 心 使 人 進 步，驕 傲 使 人 落 后。 現(xiàn) 在 我 們 可 以 天 天 吃 新 鮮 的 啦！漢語的詞類和句子成分不是一一對應(yīng)的關(guān)系,而是呈現(xiàn)出錯綜復(fù)雜的局面 4、依次填入下面各句橫線處的虛詞正確的一組（1）人家的進度 就要超過咱們了，咱們得加油?。。?）你不了解一下情況就大發(fā)議論， 太主觀了吧？（3）王丹考慮問題腦子很靈活，而劉磊的思路 敏捷。 A馬上 不免 更加 B馬上 未免 更加 C立刻 不免 越發(fā) D立刻 未免 越發(fā)B

9、5、找出下面文段在語言表達方面的兩處錯誤，并加以改正。 徜徉在天安門廣場，人們英雄紀念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂，無一不讓人頓生瞻仰、思念之情。這座紀念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計的。這一點，想必盡人皆知；對于他的助手、當代中國建筑大事吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計方案的討論，或許鮮為人知。 第一處：頓生瞻仰、思念之情 頓生敬仰、思念之情（或去掉“瞻仰”） 第二處：對于他的助手 至于他的助手（或“對于”改為“而”，或去掉“對于”） 一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用。

10、練習(xí)： 一） 1.大家選我當代表。 這代表大多數(shù)同志的看法。 2.買了一把鎖。 把門鎖上。 3.你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 他坐得很端正。 4.怎么多了一個人？ 這里人太多。 5.我們要立個規(guī)矩。 梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩。兼類詞6.每個人都有他自己的理想。 這時最理想的是騎馬上天山。7.你快點走，跟上我！ 你跟姐姐回家吧。8.年老了，身體不行了。 你怎么老哭？9.他買的雨傘是白色的。 我今天又白跑了。一、短語的概念 短語，也叫詞組，是由詞和詞組合而成的、能夠獨立運用的語言單位。二、短語的類型（一）短語可以按照構(gòu)成方式的不同來分類，這叫做短語的結(jié)構(gòu)分類。短語并列短語/偏正短語/動賓短語/介賓短語/動補

11、短語/主謂短語/的字短語/兼語短語/連動短語/固定短語?？谠E短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。并偏動介補，主的兼連固。 主謂短語：臉紅、果實累累偏正短語：我的朋友（定中）、完全明白（狀中）動賓短語：穿衣服、打籃球動補短語：盛滿（動補）、好極了（形補）并列短語：報刊雜志、聽說讀寫介賓短語：從北京(來)、比我(高)、對他(講)的字短語：紅的、買的、你的兼語短語：請他進來、叫你去連動短語：踢球去、買菜回來、走進來固定短語：年富力強、你一言我一語 介賓短語介賓短語：由介詞加上名詞、代詞或名詞短語組成。 介賓短語可作的句子成分：我們站在山崗上。（補語）走在希望的田野上。（補語）當黎明到來的時候，大地仍然還在夢鄉(xiāng)中

12、。（狀語）毛主席對群眾說：“一切反動派都是紙老虎”（狀語）我們討論關(guān)于課堂紀律問題（定語）兼語短語定義：兼語短語：動賓短語和主謂短語套疊，動賓短語的賓語兼作主謂短語的主語。兼語短語類型：1.動1有使令意義，能引起一定的結(jié)果，常見動1有“請、叫、讓、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、動員、促使、發(fā)動、組織、鼓勵、號召、禁止”等。 （1）通知大家開會 （2）叫大家保持安靜 （3）派工作組檢查工作2.動1常是表示贊許或責(zé)怪的及物動詞，它是由兼語后面的動作或性狀引起的，前后動詞有因果關(guān)系。常見的動1有：“愛、笑、恨、嫌、氣、罵、喜歡、感謝、埋怨、稱贊、表揚、擔心”等。 （4）感謝你告訴我好消息。 （5）

13、他埋怨我沒辦成這件事。3.動1為“有”、“輪”等，表示領(lǐng)有或存在。 （6）我有個同學(xué)愛游泳。 （7）我們沒有人反對他的意見。 （8）輪到你值班了。4.動1是一般動詞。 （9）媽媽送弟弟去參軍。 （10）我買了一本舊雜志缺了兩頁。 （11）風(fēng)吹雪花飄。連動短語定義：連動短語是由兩個或兩個以上動詞或動詞短語構(gòu)成，但并非并列、偏正、動賓、動補、主謂等關(guān)系，而是共同陳述一個主語的短語。連動短語里的兩個謂詞性詞語之間也沒有語音停頓。連動短語的前后部分有先后、目的、手段、方式等關(guān)系。 (1)起床/穿上衣服/點上燈/出去/開門 （動詞之間有先后關(guān)系） (2)閉著眼睛/休息 （ 前一動詞是后一動詞的方式） (

14、3)他借書/來了 （前一動詞是后一動詞的目的） (4)洗衣服/洗累了 （重復(fù)使用同一動詞） (5)（請假條）放在衣兜里/未交出去 （兩個動詞一正一反說明主語） 簡單短語和復(fù)雜短語短語可以根據(jù)結(jié)構(gòu)的簡單和復(fù)雜的情況分為簡單短語和復(fù)雜短語。簡單短語是由兩個詞構(gòu)成的，例如：“教師樓”，由“教師”和“樓”構(gòu)成，在一個層次上。復(fù)雜短語是由簡單短語擴展而成的，短語中又包含了短語，它們是多層次的，結(jié)構(gòu)關(guān)系也復(fù)雜。復(fù)雜短語按第一層結(jié)構(gòu)關(guān)系判斷它的類型。 復(fù)雜的并列短語主謂式并列短語：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈； 動賓式并列短語：知己知彼、養(yǎng)精蓄銳、防微杜漸、發(fā)號施令； 偏正式并列短語：粗心大意、南轅北轍、鏡

15、花水月、突飛猛進、勇往直前。短語二、短語的類型 （二）短語的功能分類：短語也可以按照詞性不同來分類，這叫做短語的功能分類。 1、名詞短語名詞短語是以名詞為主體構(gòu)成的，具有名詞的特征和語法功能，一般在句子中作主語、賓語、定語。 2、動詞短語動詞短語是以動詞為主體構(gòu)成的，具有動詞的特征和語法功能，一般在句子中作謂語。 3、形容詞短語形容詞短語是以形容詞為主體構(gòu)成的，具有形容詞的特征和語的法功能，在句子中多作謂語，也可以作主語、定語、補語等。 名詞短語它包括以名詞為中心詞的偏正短語(如“偉大的祖國”，“這些孩子”)、用名詞構(gòu)成的并列短語(如“工人農(nóng)民”)、復(fù)指短語(如“首都北京”)、方位短語(如“桌

16、面上”，“大樓前面”)、“的”字短語(如“敲鼓的”)等，某些中心詞是動詞、形容詞的偏正短語，其定語是代詞、名詞或其他名詞性短語，也屬于名詞性短語，如“他的死”，“中國的解放”，“他態(tài)度的誠懇”等。 動詞短語它包括動賓短語(如“想睡覺”、“學(xué)文化”、“是哺乳動物”)、動補短語(如“跑得飛快”、“走過來”、“跳了一下”、“攪得他心亂如麻”)、用動詞構(gòu)成的并列短語(如“討論并通過”)、連動短語(如“坐下看報”)、中心詞為動詞的偏正短語（即狀中短語），(如“熱烈鼓掌”、“從北京回來”、“這樣畫”、“一把拉住”)等。 形容詞短語它包括以形容詞為中心的偏正短語(如“很漂亮”，“十分慎重”)、用形容詞構(gòu)成的

17、并列短語(如“生動活潑”、“緊張而熱烈”)等。短語擂臺大賽一、判斷下面的短語類型天氣睛朗 發(fā)揮作用 仔細翻閱 豐功偉績 掃得干凈 美好回憶 甜言蜜語 打擊敵人舒活筋骨 認真講解 歌詠春天 黑得發(fā)亮 差得很遠 長江源頭 一粒種子 靈魂深處生活安逸 燈火輝煌 白云飄飄 積累經(jīng)驗狂風(fēng)暴雨 光風(fēng)霽月 仔細觀察 手舞足蹈主謂短語動賓短語偏正短語并列短語動補短語偏正短語并列短語動賓短語動賓短語偏正短語動賓短語動補短語動補短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語主謂短語主謂短語動賓短語并列短語并列短語偏正短語并列短語短語擂臺大賽二、選出下面正確的一項1選出下列說法錯誤的一項： ( )A保衛(wèi)祖國 保護環(huán)境 歌唱英

18、雄 整頓作風(fēng) (動賓短語)B風(fēng)俗習(xí)慣 正大光明 繽紛絡(luò)繹 天高地厚 (并列短語)C精神文明 寶貴意見 多么活潑 偉大成就 (偏正短語)D人民偉大 成果輝煌 黑了一陣 宿舍旁邊 (主謂短語)D短語擂臺大賽二、選出下面正確的一項2選出下列說法正確的一項：（ ）A清醒過來 推辭一番 明亮極了 工作態(tài)度 (動補短語)B邊走邊談 窮兇極惡 居安思危 朝夕相處 (并列短語)C內(nèi)心激動 增長迅速 態(tài)度誠懇 精力充沛 (主謂短語)D學(xué)習(xí)園地 進駐營地 深入研究 學(xué)習(xí)技術(shù) (動賓短語)C短語擂臺大賽二、選出下面正確的一項3下列成語，與懲前毖后結(jié)構(gòu)完全相同的一 組是： ( )A謙虛謹慎 寂然無聲 B揚眉吐氣 姹紫

19、嫣紅C生氣勃勃 天寒地凍 D鶯歌燕舞 問道于盲B4判斷下列名詞短語并列是否正確，并列不當?shù)氖牵?( ) A小說、詩歌、散文和戲劇 B日用品和牙刷、洗衣粉C記敘文和說明文 D農(nóng)村和城市B 一記類型： 口訣：短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。 并偏動介補，主的兼連固。 二記特征： 并列短語：詞性相同、意義獨立;可用“和”助判斷。 偏正短語：次(修飾、限制語)在前，主（中心語）在后； 可用“地”“的”助判斷”。 動賓短語：動詞+賓語，賓語是受動（對象）。 介賓短語：介詞+賓語，表處所、對象、途徑等,修飾動詞。 補充短語：主在前，次在后；表程度、結(jié)果、頻率等。 可用“得”助判斷。 主謂短語：主（誰/什么）+謂（

20、怎么樣）。 的字短語： xxx +的,相當于名詞。 兼語短語：動詞性短語；動賓套主謂。 連動短語：動詞性短語；動詞意義前后承接。 固定短語：成語、熟語、諺語。 熟記短語結(jié)構(gòu)句子是語言的使用單位。句子由詞或短語組成。每個句子都有一定的語氣、語調(diào)。在正常的連續(xù)說話中，句與句之間有較大的停頓，在書面上用一定的標點（句號、問號、嘆號）表示出來。一個句子表示一個相對完整的意思，能夠完成一次簡單的交際任務(wù)。 句子句子成分標識符號主語 “= ” 劃在主語下面謂語 “ ” 劃在謂語下面賓語 “” 劃在賓語下面定語 “( )” 用在定語前后狀語 “ ” 用在狀語前后補語 “” 用在補語前后主要成分附加成分1、主

21、語：是一句話陳述的對象，表示誰或什么；主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。如： 回家的感覺又不知不覺涌上心頭。 _2、謂語：是對主語加以陳述的，說明主語怎么樣或是什么。一般由動詞和形容詞充當。如： 戰(zhàn)士們英勇頑強。 你是學(xué)生。3、賓語：是動詞謂語后邊的連帶成分,表示動作行為涉及的人或事物。 它一般可以回答動作行為涉及的是“誰”或“什么”的問題。一般由名詞和代詞充當。如： 大家喜歡游泳。 他給我一本書。（雙賓語） 4、定語：定語是名詞前邊的修飾語，對名詞起修飾限制作用。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語?！暗摹笔嵌ㄕZ的標志。如： （淺淺的）月光流進了村子。注意：

22、定語后置 如， 荷塘的四面長著許多樹,(蓊蓊郁郁的)。5、狀語：狀語是謂語前邊的修飾語,對謂語起修飾作用。副詞、形容詞、表時間(處所)的名詞和短語充當狀語?！暗亍笔菭钫Z的標志。如： 汽車在望不到邊際的高原上奔馳。（介賓短語作狀語） 我輕輕地走了。6、補語：補語是謂語后邊的連帶成分,對謂語起補充說明作用。它可以回答 “怎么樣”、“多久”、“在什么地方”等問題。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語?！暗谩笔茄a語的標志。如： 轆轤上那長滿黑斑的麻綆,依然牢牢地吊著我的心事,繃得。.7、獨立成分獨立成分：不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活

23、，往往能夠自由移動。呼告語：詞、短語 同志們，加油干哪！應(yīng)答語：詞 好，編寫方案就這么定了。感嘆語：嘆詞 啊，祖國母親。插說語：詞、短語 那滿山的楓樹，你看，葉子全紅了。我家后面有一個很大的園子,相傳叫做百草園 句子成分分析實例1例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = (全體) 同學(xué)都做完了(語法)作業(yè)= 劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補。 句子成分劃分的終點是詞句子成分分析實例2句例：1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、說話要簡潔一些。 4、長江三峽曾經(jīng)留下過 (許多人的)夢。 練習(xí)：分析下列句子的成分1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、

24、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3、我家忽而遭遇一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。句子的主干 所有單句，不論多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就越來越簡單，最后剩下的是這個句子的主干。 一般說，主干就是把所有的定語狀語、補語都剪切下來余下的中心詞部分。這種壓縮句子的方法叫緊縮法。找句子主干 應(yīng)注意第一,找主干的方法主要適用于長句。第二,找主干也要考慮與以上的合情合理,可留下一些必不可少的詞語。第三,找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來。請找出主干1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空布滿了密密

25、層層的暗灰色的云塊。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚的生存下來。5、草原在入春以后還沒有非常溫暖、柔和的景象。1、我感謝燈光。答案2、日華和月華出現(xiàn)。 3、天空布滿云塊。4、蟹生存下來。5、草原沒有景象。提取單句主干的作用了解復(fù)雜單句的基本語義。如：偉大的革命導(dǎo)師馬克思第一次徹底地解釋清楚自然和和社會的發(fā)展規(guī)律。 主干：馬克思解釋規(guī)律。 有助于找出句子的毛病。如：這個地區(qū)的農(nóng)民，在推廣聯(lián)產(chǎn)計酬的責(zé)任制以后，經(jīng)過一年多的苦戰(zhàn)，糧食和棉花的產(chǎn)量都大大超過歷史最高年份。 主干：農(nóng)民，產(chǎn)量超過最高年份。毛病立即顯露出來，“產(chǎn)量”前缺使令動詞“使”。 句子可以根據(jù)不同的標準來分類，根據(jù)語氣分，可分

26、為： 陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句 。 從結(jié)構(gòu)上將句子分為單句和復(fù)句兩大句類，然后再分出句型和句式。 存現(xiàn)句 現(xiàn)行漢語語法學(xué)的單句體系如下： 雙賓句 動詞謂語句連動句 名詞謂語句 兼語句 形容詞謂語句 “把”字句 主謂謂語句 “被”字句 “是”字句 名詞性非主謂句 動詞性非主謂句 形容詞性非主謂句 嘆詞句 擬聲詞句句子的分類單句主謂句 非主謂句動詞謂語句由動詞或動詞性短語做謂語，如： 你改悔吧！ 美日貿(mào)易大戰(zhàn)升級。 咱們商量商量。 老張明天出發(fā)。 眼前變得黑暗起來。 他只答應(yīng)了一聲。 數(shù)名偷渡分子企圖偷越國境。 主謂句 之 動詞謂語句動詞謂語句特殊句式 之 存現(xiàn)句 定義 表示某處存在、出現(xiàn)或

27、消失某人或某物的一種句型。句首有處所詞語做主語，賓語表示存現(xiàn)的主體。例如： 水塘里 | 躺著 (一頭)水牛。（表存在） 樹林里 | 跳 (一只)老虎。（表出現(xiàn)） 雞窩里 | 少了 （三只）小雞。（表消失） 由上可將存現(xiàn)句的句法格式，歸納如下： 處所詞語動詞性詞語名詞性詞語（多為“數(shù)量名結(jié)構(gòu)”）動詞謂語句特殊句式 之 存現(xiàn)句主謂句 之 名詞謂語句 1、定義 所謂名詞謂語句，即由名詞性詞語充當謂語的主謂句。 2、名詞謂語句的謂語構(gòu)成 名詞 今天 | 大寒。 代詞 你 | 哪兒？（打電話） 數(shù)詞 我 | 第一，他 | 第二。 量詞 白云 | 朵朵。 定中短語 陳老師 | 湖南人。 量詞短語 一年 |

28、 三百六十五天。 同位短語 明天 | “三八”婦女節(jié)。 “的”字短語 張局長 | 剛調(diào)來的。現(xiàn)代漢語語法 句子 主謂句 之一 名詞謂語句 3、名詞謂語句的表意功能 說明主語的時間、日期、天氣、節(jié)氣、處所、籍貫、年齡、職業(yè)、數(shù)量、容貌、特征等。 4、名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標示法 名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標示法，主要有以下幾種情況： 只分化出主語與謂語，如： 閩南 | 一派繁榮景象。 = 客廳里 | 三張沙發(fā)，一個茶幾。 =現(xiàn)代漢語語法 句子 主謂句 之一 名詞謂語句 如果在謂語的位置上出現(xiàn)修飾、限定成分，就必須分化出狀語。如： 明天 |才星期三。 = 蘋果 | 一共三公斤。 = 如果在主語的位

29、置上出現(xiàn)定中短語，就必須分化出定語主語中心。如： （這）魚塘 | 清一色的鯽魚。 = （?。?女孩 | 大大的眼睛，深深的酒窩，短短的小辮兒。 = 句子成分：1.短語的成分：主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短語的成分也就是句子的成分。2.在一個比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的位置關(guān)系一般是：狀語，+（定語）+主語+狀語+謂語補語+（定語）+賓語3單句的主干 單句的主干，就是把句中定語、狀語、補語壓縮（抽去）后剩下的部分。 摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子主干不等于原來的句子，意思

30、沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠。還要注意，在摘取否定句主干時，一般要把否定詞一起摘出來。1）主語：謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。 經(jīng)常用的詞或短語:名詞 社會主義 好代詞 他 天天鍛煉身體2）謂語：對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。經(jīng)常用的詞或短語：動詞 他 走 了/ 敵人全被 消滅 了形容詞 身體健康 /葉子紅了短語 他又說又笑 /中國地大、物博、人口眾多3、 賓語動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結(jié)果等，回答“誰”或者“什么”的問題。經(jīng)常用的詞或短語：名詞 我寫字，你讀書代詞 大家喜歡他短語 我們要學(xué)習(xí) 對聯(lián)格律和有關(guān)知識 我看

31、見他來了4、 補語用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序 形容詞 這本書寫得好數(shù)量詞 文章看了幾遍了介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生于1881年短語 他做的又快又好 小李說得大家都笑了5、定語：修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容詞 紅 花紅的花數(shù)量詞 三個人兩本書名詞、代詞 祖國的兒女他 的書短語 又高又大 的建筑 你來 的時候6、狀語：修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。副詞 剛 來很 好代詞 多么高這么說介詞結(jié)構(gòu) 從北京 來為人民服務(wù)短語 多快好省 地建設(shè)社會主義 很高興 地說7、獨立成分：不作主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，也不同它們

32、發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動 呼告語：詞、短語 同志們，加油干哪！應(yīng)答語：詞 好，編寫方案就這么定了感嘆語：嘆詞 啊，祖國母親插說：詞、短語 那滿山的楓樹，你看，葉子全紅了 聽說，昨天的書展也有幾萬人參加現(xiàn)代漢語語法 句子動詞謂語句 之 “把”字句 1、定義用介詞“把”（將）引出受事、對受事加以處置的一種主動句，叫“把”字句，亦稱處置句。例如： 我們 |一定要 辦 (自己國家)的事。 （一般式的動詞謂語句） 我們 | 一定 要把自己國家的事辦 。 （“把”字句） 你 | 收拾 飯桌 吧！（一般式的動詞謂語句） 你 | 把飯桌收拾 吧。（“把”字句） 現(xiàn)代漢語語法 句子動

33、詞謂語句 之 “被”字句 1、定義 “被”字句是指謂語動詞前用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用 “被” 的被動句。它是受事主語句的一種。 敵人 |被我們消滅了。 敵人 | 被消滅了。 （地上）的 水 | 叫太陽曬 了。= 蛋糕 |讓老鼠叼 了。在書面語中，還有“被所”、 “為所”的格式。例如： （一切）困難 | 都將被我們所克服。= 遠征軍 |為風(fēng)雨所阻。 現(xiàn)代漢語語法 句子動詞謂語句 之 連動句 1、定義 由連動短語充當謂語或獨立成句的句子，叫連動句。例如： 左先生 | 去打電話叫車。 這句話中，“去”、“打電話”、“叫車”這三個動詞性詞語一線鋪排在主語“左先生”之后，以敘述主語先后相

34、承的連續(xù)動作。 又如： 我 | 有話對你說。 這句話中，“有話”、“對你說”兩個動詞性詞語，一線鋪排在主語“我”之后，以說明主語。 2、連動句的謂語構(gòu)成 連動句的謂語主要是由連動短語充當。如： 農(nóng)民們 | 前往法院狀告了那個貪官。 連動句的謂語，還可以由中心語為連動短語的狀+中短語充當。如： 農(nóng)民們 | 昨天 前往法院狀告了那個貪官?，F(xiàn)代漢語語法 句子動詞謂語句 之 兼語句 1、定義 由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子叫兼語句。例如： 我們 | 選他當代表。 這句話中，使令動詞“選”、兼語“他”、動賓短語“當代表”，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語“我們”，以表示主語所發(fā)出的動作影響了某人或某物，使

35、之也發(fā)出相關(guān)的動作。又如： 他 | 有個姐姐在北京。 這句話中，動詞“有”、兼語“（一）個姐姐”、動賓短語“在北京”，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語“他”，以說明主語的某種情況。 2、兼語句的謂語構(gòu)成 兼語句的謂語主要是由兼語短語充當。如： 虛心 | 使人進步，驕傲 | 使人落后。 兼語句的謂語，還可以由中心語為兼語短語的狀中短語充當。如： 指揮部 | 十時正 命令火箭升空?，F(xiàn)代漢語語法 句子動詞謂語句 之 雙賓句 1、定義謂語中心之后出現(xiàn)指人和指事物兩個賓語的句子叫雙賓句。例如： 林老師 | 教 我們 英語。 2、雙賓句的謂語構(gòu)成 雙賓句的謂語構(gòu)成，一定是動賓短語。其中： 短語中的動詞，一定是“

36、予奪性”動詞。常見的有： 給予義動詞：給、送、贈、獎、教、獎勵、告訴、通知等； 奪取義動詞：取、買、租、收、罰、偷、搶、問等。 現(xiàn)代漢語語法 句子動詞謂語句 之 存現(xiàn)句 1、定義 表示某處存在、出現(xiàn)或消失某人或某物的一種句型，叫存現(xiàn)句。句首有處所詞語做主語，賓語表示存現(xiàn)的主體。例如： 水塘里 | 躺著 (一頭)水牛。（表存在） 樹林里 | 跳 (一只)老虎。（表出現(xiàn)） 雞窩里 | 少了 （三只）小雞。（表消失） 由上可將存現(xiàn)句的句法格式，歸納如下： 處所詞語動詞性詞語名詞性詞語（多為“數(shù)量名結(jié)構(gòu)”） 主語 動語 賓語現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句一、復(fù)句概說 1. 什么是復(fù)句 復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān)

37、、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。 虛心使人進步，驕傲使人落后。 片面地只強調(diào)讀書，而不關(guān)心政治；或者片面地只強 調(diào)政治而不努力讀書，都是極端錯誤的。 藍藍的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。 2.復(fù)句的特點 復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號表示，句末有較大的語音停頓。 3.關(guān)聯(lián)詞語的運用 復(fù)句之間有關(guān)聯(lián)詞語的叫關(guān)聯(lián)法，不用關(guān)聯(lián)詞語表達分句間結(jié)構(gòu)關(guān)系的叫意合法。 現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句二、復(fù)句的類型 （一）聯(lián)合復(fù)句 1.并列關(guān)系：既也（又） 有時有時 一邊一邊 是不是 不是而是 2.順承關(guān)系：首先然后 剛，就 3.解說關(guān)系： 4.選擇關(guān)系：或者或者 是還是 不是就是 與其不如 寧可也不 5.遞

38、進關(guān)系：不但而且 不但反而 尚且何況 現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句二、復(fù)句的類型 （二）偏正復(fù)句 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是 2.條件關(guān)系：只要就 只有才 無論都 3.假設(shè)關(guān)系：如果就 即使也 4.因果關(guān)系：因為所以 既然就（那么） 5.目的關(guān)系：以便 為的是 以免 免得 省得 容易混淆的一組關(guān)聯(lián)詞語： 不是就是 不是而是 現(xiàn)代漢語語法 復(fù)句二、復(fù)句的類型 下列句子屬于單句還是屬于復(fù)句？ 由于這項工作，他們受到了獎勵。 由于完成了這項工作，他們受到了獎勵。 只有抓緊教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。 只有教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。 無論是誰，都要遵守紀律。 無論你是誰，都要遵守紀律。 即使在軟席包房里，他還

39、在不斷地看資料。 即使有了汽油燈，還只能照見小小一塊地方。 發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。 我們要堅持發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)的方針。三、用語素知識做下面詞語填空題1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵海?）為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力 到多媒體智能軟件的研究中。 （2）海峽兩岸的統(tǒng)一是人心所向，如長江黃河的滾滾東流，不可 。（3）五國聯(lián)合公告在億萬愛好和平的人們心中 了一座光明和希望的燈塔。 A 灌注 遏制 樹起 B 灌注 遏止 豎起 C貫注 遏止 豎起 D 貫注 遏制 樹起（C）2、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 ：（1）人腦是人的思想器官，這個器官和其

40、他人體器官一樣，愈用愈發(fā)達，不用則 。（2） 以往，在語文學(xué)習(xí)中，課文是精確無誤的典范，學(xué)生只有迷信的義務(wù)，很少有 的權(quán)利。（3）九屆全國人大一次會議以來，人大在立法、監(jiān)督等方面認真履行憲法賦予的 ，做了很多新的工作。 A 退化 質(zhì)疑 職能 B 蛻化 置疑 職能 C 蛻化 質(zhì)疑 職責(zé) D 退化 置疑 職責(zé)（A）3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）（1）唐太宗納諫的故事，一直 至今。（2）臺灣當局對結(jié)束兩岸的敵對狀態(tài)不僅缺乏應(yīng)有的誠意，而且還在 制造對抗，妄圖達到分裂中國的目的。（3）他不理解組織上對他的照顧，對組織分配給他的工作十分不滿，總不停地 。 A 留傳 刻意 報怨 B 留傳

41、 蓄意 抱怨 C 流傳 蓄意 抱怨 D 流傳 刻意 報怨（C）辨析：1）名與動、形的區(qū)別：A名詞不能重疊。（少數(shù)除外如：人人、時時、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。B名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？C名詞前不能加“不”（不受副詞限制）如：不北京。動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）動詞、形容詞的區(qū)別：A前加“很”，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞多數(shù)可以，如：很走，很好。B動詞重疊：A

42、BAB式，AA式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：AABB式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。C動詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你），高興（他）。 詞類練習(xí)1選出下列加點詞詞性不同的一項。（ ）A電燈突然亮了。B這場雨下得太突然。C心臟突然停止了跳動。D突然，掌聲暴風(fēng)雨般的響起來。2.選出詞類相同的一項。（ ）A肅穆肅立B也許立刻C聰明智慧D欣然果然3.指出下列句中加點詞的詞性。1他昨天上午在家里，下午在圖書館看書，現(xiàn)在在開會。2兩塊連草都不長的地連起來了。3你比我強，我比不過你。4你為什么老向著他而不向他提意見？5到了北京，我就趕快跑到醫(yī)院去看病BB辨析3

43、）副詞和形容詞的區(qū)別：a副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：“一致的意見”，不能說“一概的意見”。b副詞不能做謂語，形容詞可以。如：“大家的意見一致”，不能說“大家的意見一概”。c副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外，一般不能單獨回答問題；形容詞可以。d副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一概不一概？一致不一致？4)有些介詞與動詞兼類，怎樣區(qū)別：如：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。A介詞不能單獨作謂語，動詞可以。所以一句話中如果有別的詞作謂語（動、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語， 那它就是動詞。B介詞后面不能帶動態(tài)助詞“著、了、過”，動詞可以。C介詞不能重疊，動詞一般可以。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看書。我比你高一點兒。我們比比。他