部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《蘇州園林》導(dǎo)學(xué)案（定稿）

1、蘇州園林導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 等第： 1.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:勿必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一f完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。

2、一f( )軒榭( )池沼( )(2)文中有錯(cuò)別字的詞語是“_”,正確寫法是“_”。 (3)“因地制宜”中“因”的意思是_，“自出心裁”中“裁”的意思是_。 (4)請(qǐng)把文中畫線的句子改為肯定句:_2.下列句子中加點(diǎn)詞語的釋義有誤的一項(xiàng)是( )A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。(因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。)B.大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。(別具匠心:另用工匠的心意。)C.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。（標(biāo)本：比喻具有代表性的事物。）D.或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多

3、閱歷，胸中有丘壑。（丘壑：山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。）3下列對(duì)說明方法判斷正確的一項(xiàng)是( )(1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(2)蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。(3)我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。A作比較 舉例子 打比方 B作比較 作詮釋 下定義C作詮釋 打比方 作比較 D打比方 作詮釋 打比方4下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1)因此，誰如果要_我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。(2)假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不_。(3)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，_，修建成功的園林當(dāng)然各

4、個(gè)不同。(4)蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤_功夫都是工藝美術(shù)的上品。A欣賞 雷同 自出心裁 斟酌B欣賞 相同 別具匠心 琢磨C鑒賞 雷同 自出心裁 琢磨D鑒賞 相同 別具匠心 斟酌5填空。蘇州園林原題為拙政諸園寄深眷談蘇州園林，作者_(dá)，原名_，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。葉圣陶 葉紹鈞6.學(xué)習(xí)完蘇州園林后,班內(nèi)開展了以“話說蘇州園林”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(1)蘇州園林的美景令人陶醉,同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)它的贊美,擬寫了一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián):桂林山水甲天下下聯(lián):_(2)下面語段中畫線句都有語病，請(qǐng)按要求修改。蘇州園林是指中國蘇州城內(nèi)的園林建筑，以私家園林為主。起始于春秋時(shí)期吳國建都姑蘇時(shí)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，興旺于明代。到清末，蘇州已有各色園林近一百七十多處，對(duì)外開放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大，但以意境見長(zhǎng)，以獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法在有限空間內(nèi)點(diǎn)綴安排，移步換景，變化無窮。1997年，蘇州古典園林作