幼兒園大班陶藝活動多啦A夢的創(chuàng)想教案

1、大班陶藝活動多啦A夢的創(chuàng)想教案這是大班陶藝活動多啦A夢的創(chuàng)想教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.通過觀察多啦A夢的形象特征大膽暢想，并能用語言完整講述自己的設想。2.能綜合運用多種技能創(chuàng)作表現(xiàn)不同造型、不同外觀的多啦A夢生活用品，充分體驗創(chuàng)作的樂趣。3.能根據(jù)自己的創(chuàng)意構思獨立完成作品?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：看過多啦A夢的動畫，熟悉多啦A夢的基本外形特征。材料準備：（1）多啦A夢毛絨玩具、多啦A夢花盆一個。（2）由多啦A夢衍生的生活用品圖片制作的課件。（3）陶泥、陶藝制作工具?；顒舆^程：1幼兒聽多啦A夢主題曲，導入活動。師：小朋友，你們聽過這首歌嗎？是哪部動畫片里

2、的？2展示動畫人物：多啦A夢，了解它的外形特征。師：今天多啦A夢來到我們班做客，瞧，你喜歡它嗎？喜歡它什么地方？小結：多啦A夢很可愛，有一個又圓又大的腦袋，兩只圓圓的眼睛，一張大大的嘴巴，還有三根胡須，最最特別的是身體上還有個神奇的半圓形口袋呢！3欣賞圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望（1）師：除了在動畫片里，你還在哪里見過多啦A夢？過渡：小朋友知道的可真多，人們都很喜歡多啦A夢，利用它還做了很多東西呢。我們一起來看看。（2）欣賞多啦A夢衍生的生活用品。師：瞧，多啦A夢變成了什么？你從哪里看出來這是多啦A夢的？過渡：設計師真有創(chuàng)意，利用多來A夢做出拖鞋，做出了，你們喜歡嗎？想不想自己也來當設計師，做出更有

3、創(chuàng)意、與眾不同的作品。師：誰來說說你想設計一件怎樣的作品呢？準備怎么做？請你和好朋友們一起商量一下。4交代制作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導。（1）師：大家的想法真不錯，有的小朋友想做有的想做，但是我們的作品一定要把多啦A夢的外形特征表現(xiàn)出來，現(xiàn)在就請小設計師們試一試吧。（2）幼兒創(chuàng)作，教師指導5評價活動（1）幼兒相互交流自己的作品。（2）教師對裝飾新穎的作品予以表揚。6延伸活動。師：剛才小朋友做了多啦A夢的不同生活用品，下課后可以和好朋友討論一下，利用多啦A夢還可以做哪些東西，等下次陶藝課的時候再請你來試一試。相關文章大班學習活動教案：最佳方案教案：大班學習活動最佳方案教案主要包含了設計思路，活動

4、目標，重難點，活動準備，活動過程等內容，根據(jù)畫面細節(jié)線索（身體動作、眼神等），猜測人物的內心想法，并較合理地講述故事情節(jié)，適合幼兒園老師們上大班學習活動課，快來看看最佳方案教案吧。大班主題活動教案：有用的植物教案：大班主題活動有用的植物教案主要包含了設計意圖，環(huán)境創(chuàng)設，活動目標，活動準備，活動過程等內容，喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物，嘗試運用各種形式表達自己看到的植物，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看有用的植物教案吧。大班主題活動教案：我是中國娃教案：大班主題活動我是中國娃教案主要包含了設計背景，活動目標，環(huán)境創(chuàng)設，家園共育，區(qū)角活動等內容，了解中國的民族文化，激