淺談多手段多途徑的英語(yǔ)教學(xué)手段

1、淺談多手段多途徑的英語(yǔ)教學(xué)手段我們正處在一個(gè)高度信息化的時(shí)代，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，使英語(yǔ)的重要性日益突出，使用面更廣。這也促使了英語(yǔ)新課程改革，讓英語(yǔ)教學(xué)發(fā)生著歷史般的巨變。新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)，就是要讓學(xué)生盡可能地從生活中接觸、學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，感受和體驗(yàn)英語(yǔ)這門語(yǔ)言在生活中的運(yùn)用。要完成這樣的英語(yǔ)教學(xué)，僅限于使用教科書、配套的資料（磁帶、掛圖等），是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）指出：“英語(yǔ)課程要力求合理利用和積極開(kāi)發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；”因此，開(kāi)發(fā)和利用好其他課程資源，特別是實(shí)物和直觀教具、廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、

2、多媒體光盤資料、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源等，對(duì)完成新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，將起到極大的輔助作用。通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和利用英語(yǔ)課程資源，既能提高教師自身的素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，更好地推動(dòng)英語(yǔ)新課程改革的進(jìn)程，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。如何才能開(kāi)發(fā)和利用課程資源？一、要整合教材內(nèi)容教師在教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、教學(xué)的實(shí)際，總結(jié)知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)和可以相互滲透的內(nèi)容，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼{(diào)整，也可根據(jù)其特點(diǎn)增加一些教學(xué)資料，以補(bǔ)充和豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。二、要積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與學(xué)

3、生是學(xué)習(xí)的主體，只有他們的積極參與，課程資源才能得到有效的開(kāi)發(fā)和利用。1、組織學(xué)生建立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)“英語(yǔ)角”，為學(xué)生學(xué)說(shuō)英語(yǔ)搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái)。2、讓學(xué)生分組定期制作班級(jí)英語(yǔ)小報(bào)、墻報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，對(duì)辦得出色的小組和個(gè)人予以鼓勵(lì)。3、做值日?qǐng)?bào)告。讓值日學(xué)生在課前35分鐘內(nèi)，作一個(gè)簡(jiǎn)短的值日?qǐng)?bào)告，內(nèi)容可以是自我介紹、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲、笑話、幽默的小故事、簡(jiǎn)單好玩的英語(yǔ)游戲、中西方文化差異、繞口令等。4、組織學(xué)生布置教室，在墻上貼英語(yǔ)格言警句等；建立一個(gè)小型的英語(yǔ)圖書角；鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上盡量說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)和教師、同學(xué)交流，營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的良好氛圍。5、讓學(xué)生有意識(shí)地收集接觸到的英語(yǔ)廣告、英

4、語(yǔ)商標(biāo)、路標(biāo)、英語(yǔ)電影名稱、英語(yǔ)小說(shuō)名稱等。三、要充分利用互聯(lián)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的各種媒體資源以及專門為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)站，為各個(gè)層次的英語(yǔ)教學(xué)提供了豐富的資源。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又適合個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，如：English learning 或English language teaching等都是很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的網(wǎng)站。四、與家長(zhǎng)通力合作家長(zhǎng)本身就是一種教育資源，不能忽視和排除在課程資源外，開(kāi)發(fā)和利用好這一資源，是教師職責(zé)的要求，也是教師教育藝術(shù)的體現(xiàn)?？梢圆扇∵M(jìn)行家訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，教師和家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間相互了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，交流學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和存在的問(wèn)

5、題，找出解決應(yīng)對(duì)的辦法。五、其他開(kāi)發(fā)和利用課程資源的方式1、選擇輔助英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的音像制品?，F(xiàn)在輔助英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的音像制品品種繁多，內(nèi)容新穎，既貼近學(xué)生生活，又貼近時(shí)代發(fā)展。如：洪恩教學(xué)軟件，耳目一新學(xué)英語(yǔ)等。2、鼓勵(lì)學(xué)生收看、收聽(tīng)英語(yǔ)電視、廣播節(jié)目。英語(yǔ)電視節(jié)目如：CCTV4的英語(yǔ)新聞；CCTV9國(guó)際頻道；CCTV6英語(yǔ)原聲電影；CCTV2少兒英語(yǔ)節(jié)目，動(dòng)畫節(jié)目等。英語(yǔ)廣播節(jié)目如：中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)；BBC（英國(guó)廣播公司）,VOA(美國(guó)之音)特別英語(yǔ)廣播等。3、訂閱英語(yǔ)報(bào)刊、雜志。我國(guó)發(fā)行的英語(yǔ)報(bào)刊、雜志品種多，門類齊，可以滿足不同英語(yǔ)水平讀者的需求，既有為提升教師自身素質(zhì)的報(bào)刊，如英語(yǔ)世界、英語(yǔ)學(xué)習(xí)等，也有為中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)直接服務(wù)的中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)周刊等。4、閱讀英語(yǔ)原著簡(jiǎn)寫本，如伊索寓言、一千零一夜、辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記等。另外，要合理開(kāi)發(fā)和利用英語(yǔ)課程資源，首先我們的教學(xué)觀念要徹底轉(zhuǎn)變，要切忌圍繞考什么就教什么來(lái)組織教學(xué)材料。事實(shí)上，豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)資源就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘