人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第9課《窮人》同步練習(xí)D卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2019-2020 學(xué)年六年級上冊語文第三組第9 課窮人同步練習(xí) D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 5 題；共 26 分)（6 分） (2018 淮安模擬 ) 看拼音，寫詞語，注意美觀工整。dng dwi l nchng nuji zhwg_yn mnzhng ich mti n j ngxshng_（8 分） 選擇合適的詞語填空。迎上去追上去游過去1） 小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就_。2） 老師來到我家家訪，我連忙 _。3） 那個阿姨把錢包丟了，我撿起來_還給她。（

2、4 分） 寫出下列詞語的反義詞。輕 _好 _粗心 _仔細(xì) _（6 分） 火眼金睛。（給下列詞語組詞）揍 _恕 _湊 _怨 _第1頁共4頁慮 _慘 _虐 _滲 _（2 分） 窮人中，“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！边@句話說明了（）A .漁夫在考慮怎樣收養(yǎng)這兩個孤兒。B .漁夫?qū)幵缸约憾喑钥?，也要幫助窮人。二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 33 分)（ 16 分） 閱讀文段，回答問題。母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一

3、個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。1） 文中的“她”指的是 _。2） 母親說話時的語氣是 _。3） 我聽了母親的話，為什么心里充滿了溫暖與幸福？（ 17 分） 閱讀短文，回答問題。金色的魚鉤片斷挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們終于走到草地邊上，遠(yuǎn)處重重疊疊地山峰已經(jīng)看得見了。這天上午，老班長快活地說：“同志們，咱們在這兒停一下，好好弄點兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出

4、草地去?！闭f罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。我們精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過節(jié)似的。但是過了好久，還不見老班長回來。我們四處尋找，最后在一個水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子，戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命，但是一第2頁共4頁倒下去就再也起不來了。要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西，我們立即分了工，我去釣魚，剩下的一個人照料老班長，一個人生火。我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚呀！快些來吧！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小

5、魚。當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班長，你吃?。∥覀兲б惨涯闾С霾莸厝?！”我?guī)缀跻蕹鰜砹??！安唬銈兂园?，你們一定要走出草地去！見著指?dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩薄袄习嚅L！老班長！我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢閉上了。我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。1） 概括選段的主要內(nèi)容。2） 老班長沒有受傷，為什么會昏迷不醒呢？3） 找出老班長生命垂危之時，反復(fù)強調(diào)的一句話？并說明這是為什么？4） 從選文中的描寫可以看出老班長是怎樣的人？5） 你還讀過反映紅軍長征中可歌可泣的文章嗎？試舉出一篇。三、 語言表達(dá) ( 共 1題；共 5分)（5 分） 閱讀課文窮人 ，回答問題：請找出文中能顯現(xiàn)桑娜一家生活艱辛的語句。想一想：桑娜一家生活艱辛還能照料鄰居的孤兒，這說明什么 ?找出課文中對漁夫的語言描寫內(nèi)容，說說你眼中的漁夫是一個怎樣的人？第3頁共4頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 ( 共 5 題；共 26 分)1、答案：略2