部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《夢(mèng)回繁華》導(dǎo)學(xué)案教師版+學(xué)生版（定稿；集體備課）

1、夢(mèng)回繁華（教師版）日期 班級(jí) 組名 姓名 評(píng)價(jià) 1.給加粗字注音或看拼音寫漢字。汴（bin）梁 shn（擅）長(zhǎng) b（跋）涉 ch（岔）道 田chu（疇 ）沉檀（tn ）香 摩肩接zhng（踵） zh l（舳）（艫）相接 qi jn（遒）（勁）絡(luò)繹（y）不絕 冠（gun）冕2.借助書上注釋或工具書，弄懂以下詞語意思。擅長(zhǎng)：在某方面有特長(zhǎng)。田疇：田地；田野。攝?。何眨I(yíng)養(yǎng)等）。遒勁：雄健有力。題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字。“題”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：（人、車等）往來不斷

2、，前后相接。細(xì)致入微：連很細(xì)小的問題都考慮到了。通讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。介紹清明上河圖這一國(guó)寶級(jí)畫作，描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情。 讀課文，勾畫圈點(diǎn)批注，找一找文章從哪些方面介紹了清明上河圖。作者、作畫時(shí)間；描繪的主要內(nèi)容；價(jià)值。 5.清明上河圖描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。6.作者是按怎樣的順序介紹清明上河圖的？為什么這樣寫？作者按空間順序進(jìn)行介紹的。開卷處汴京近郊風(fēng)光；中段是汴河兩岸的繁華景象；后段描寫汴梁市區(qū)的街道。好處：1.可以清晰地展現(xiàn)畫面，使讀者思路清晰；2.能恰當(dāng)?shù)匕亚迕魃虾訄D的雄偉、美麗及其能成為中國(guó)

3、畫的驕傲的原因交代清楚。結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。本文先從北宋的繪畫題材的轉(zhuǎn)變說起，引出說明對(duì)象清明上河圖，接著對(duì)這幅巨畫的作者作了簡(jiǎn)單的介紹，接下來又按照空間順序具體介紹了清明上河圖的規(guī)模、內(nèi)容等知識(shí)。最后對(duì)畫作價(jià)值又作了介紹。 就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？詳寫：畫的內(nèi)容，畫的藝術(shù)特色及地位。略寫：張擇端的生平，畫的整體特點(diǎn)。介紹畫的內(nèi)容時(shí)詳寫了汴河虹橋，略寫了其它內(nèi)容。詳寫畫作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫作目的，內(nèi)容是畫作的核心；詳寫它的藝術(shù)特色和成就能突出清明上河圖的價(jià)值和歷史地位。這樣安排，疏密有致，使文章中心和重點(diǎn)突出，讀者

4、很容易學(xué)到知識(shí)，了解事物。7.課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達(dá)效果？（1）列數(shù)字。列舉確數(shù)，說明畫作尺寸，語言準(zhǔn)確。列舉約數(shù)，說明畫面中的人數(shù)，表達(dá)穩(wěn)妥。（2）引用。直接引用文獻(xiàn)，用來說明畫家生平和畫面內(nèi)容的寫實(shí)性，既清楚，又權(quán)威。（3）打比方。用來說明不太容易解說的內(nèi)容，將專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容解說得通俗易懂，帶來藝術(shù)感。（4）摹狀貌。著力描摹畫面的整體和細(xì)節(jié)，化靜為動(dòng)，將畫面轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景。8.本文的語言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合具體的語句作簡(jiǎn)要的分析：張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。此句屬于平實(shí)說明，通過數(shù)字具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。整個(gè)長(zhǎng)卷猶

5、如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。語言典雅生動(dòng)，運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間、錯(cuò)落有致的特點(diǎn)。1.為什么要用一整段（第2段）來介紹張擇端及其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)？這是一種“知人論世”的寫法。畫作創(chuàng)作的年代距今已經(jīng)久遠(yuǎn)，作者張擇端又“生卒年不詳”，若不盡量弄清楚他的身世和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，就不可能了解這幅畫作的真正價(jià)值。作者在寫清明上河圖時(shí)，列舉東京夢(mèng)華錄有什么用意？作者列舉東京夢(mèng)華錄是為了說明清明上河圖是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致，畫中豐富的內(nèi)容有著文字無法取代的歷史價(jià)值。怎樣理解文章題目夢(mèng)回繁華？夢(mèng)回

6、：夢(mèng)中回到某個(gè)地方。繁華：繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時(shí)期的繁華熱鬧的景象。深層含義：1.反映了南宋人民渴望國(guó)家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望；2.表達(dá)了對(duì)我國(guó)古代繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化的熱愛和贊美；3.讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華。3.課后閱讀中國(guó)墨，自行命題答題。22.夢(mèng)回繁華（學(xué)案）日期 班級(jí) 組名 姓名 評(píng)價(jià) 1.給加粗字注音或看拼音寫漢字。汴（ ）梁 shn（ ）長(zhǎng) b（ ）涉 ch（ ）道 田chu（ ）沉檀（ ）香 摩肩接zhng（ ） zh l（ ）（ ）相接 qi jn（ ）（ ）

7、絡(luò)繹（ ）不絕 冠（ ）冕2.借助書上注釋或工具書，弄懂以下詞語意思。擅長(zhǎng)：田疇：攝?。哄賱牛侯}跋：摩肩接踵：絡(luò)繹不絕：細(xì)致入微：通讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。讀課文，勾畫圈點(diǎn)批注，找一找文章從哪些方面介紹了清明上河圖。 5.清明上河圖描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）6.作者是按怎樣的順序介紹清明上河圖的？為什么這樣寫？結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？7.課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達(dá)效果？8.本文的語言既平實(shí)準(zhǔn)確又典雅生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合下面具體的語句作簡(jiǎn)要的分析：張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章，由慢板、柔