如何度過青春期的迷茫？

1、 在我家的隔壁，就有一所普通初中；同時(shí)，小城里還有一所所謂的民辦初中，其實(shí)實(shí)質(zhì)是公辦民助，也就是老師都屬于教育部門管理，具體有一個(gè)校長負(fù)責(zé)的初中，入學(xué)考試非常嚴(yán)。在為孩子去哪所初中上學(xué)的問題上，我和老公猶豫了很長時(shí)間。孩子小學(xué)時(shí)成績還可以，就是對數(shù)學(xué)不是很感興趣。有朋友建議我們?nèi)ッ褶k初中，找個(gè)數(shù)學(xué)老師做班主任的班，也許對孩子的數(shù)學(xué)會(huì)有所幫助和提高。1 抱著良好的愿望孩子去了這所初中，其實(shí)孩子自己并不是很愿意去，聽說那里很嚴(yán)-他自己聽別人這么說的，現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)應(yīng)該尊重孩子自己的選擇，可是已經(jīng)沒法改變了。我一直用嚴(yán)師出高徒來鼓勵(lì)他，希望孩子能夠接受初中的教育和生活。大人的愿望是良好的，可是事實(shí)卻

2、如此殘酷。0c59f6e 育兒 2 孩子所在班級的學(xué)生都是經(jīng)過考試進(jìn)來的，大部分學(xué)生是原先學(xué)校的尖子生，一進(jìn)入初中，首先的軍訓(xùn)和背誦校規(guī)就讓孩子吃不消，記得很清楚，頭一個(gè)月，孩子回家不會(huì)笑了，愁眉苦臉的。我問為啥這么痛苦呢，他說學(xué)校的要求簡直不可理喻，那么多的校規(guī)怎么能夠背誦下來呢，再說背誦這些又有什么用處呢？再后來，因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)有點(diǎn)差，上課有點(diǎn)吃力，數(shù)學(xué)成績一直在班里后十幾名徘徊，孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心很受打擊，最后就有些厭學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我的愿望是孩子能夠考入我家附近的一中，這樣的成績無疑是無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的，我很焦慮，也可以說有點(diǎn)抓狂。我四處打聽一對一的老師，讓孩子找老師輔導(dǎo)，買了很多的教

3、材輔導(dǎo)書和學(xué)習(xí)方法的書籍，放在他的書桌上，但是效果基本沒有，孩子的成績和狀態(tài)都不理想。3 就在最迷茫的時(shí)候，我在網(wǎng)上很偶然的看到了維尼老師的博客。一篇一篇的文章讀完，我才明白我的一些想法是多么的想當(dāng)然和偏頗，恍然明白了一些事情應(yīng)該怎么做。特別是曾經(jīng)有一次，看了一篇關(guān)于介紹小女孩的文章，說她的父親不強(qiáng)加孩子觀念，結(jié)果孩子竟然也很好，還考上了北大。我把老公叫來，一起認(rèn)真閱讀了那篇關(guān)于父女教育的文章，當(dāng)然，每一個(gè)家庭的教育都是有他獨(dú)特的特點(diǎn)的，如果能起到一點(diǎn)借鑒作用，就很不錯(cuò)了。0c59f6e 育兒 4 根據(jù)維尼老師的理論，孩子現(xiàn)在的成績好壞，與將來他的生活幸福度并沒有太大的關(guān)聯(lián)，與我原先的考不上重

4、點(diǎn)高中人生基本就是無望的觀點(diǎn)直接不一樣。我焦慮的內(nèi)心因?yàn)榫S尼老師的觀點(diǎn)而倍感清涼，冷靜下來思考，再看看周圍人，我開始檢討自己，開始對孩子的要求一點(diǎn)點(diǎn)降低了。0c59f6e 育兒 5初二開學(xué)時(shí)，我把請的一對一的老師辭掉了，我對孩子說，一定要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，一對一的老師不可能一直跟著你；也不再一味強(qiáng)調(diào)一定要考上重點(diǎn)高中，否則人生就大打折扣之類的話，而是只是讓他盡力而為，從學(xué)習(xí)中找到成就感就行。有個(gè)周末，孩子的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，拿來讓我做，我看了一下，這是一道比較簡單的幾何題，孩子只所以說不會(huì)做，是沒有認(rèn)真思考，心里很浮躁，嚷著作業(yè)多想逃避。我想起維尼老師曾經(jīng)說過，要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，便假裝在思考，

5、過了幾分鐘，說媽媽直接不會(huì)，虛心向孩子請教。結(jié)果，到了晚上，他拿著題目來找我，說：媽媽你別再說你的初中學(xué)的有多好，這么簡單的題目也做不出，看我的。看他認(rèn)真的給我講解題目的時(shí)候，我的心里偷著樂了，謝謝維尼老師。簡單的一句話：學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，我和老公反復(fù)講，一定要隨時(shí)隨地記住這句話，要讓孩子自己學(xué)會(huì)表達(dá)，讓他找到學(xué)習(xí)的成就感，而萬萬不要說：這么簡單的你也不會(huì)（以前老公經(jīng)常這樣講），直接打擊了孩子，讓他感覺不到希望。0c59f6e 育兒 6 孩子在一天天長大，初中生已經(jīng)能夠和們討論人活的價(jià)值和意義，討論人生觀了。因?yàn)榫S尼老師的博文，我感覺和孩子的對話能夠繼續(xù)下去，而不是像以前自己心里也不太明白應(yīng)

6、該怎么樣。有一天晚上回家，孩子已經(jīng)把晚上的菜準(zhǔn)備好了，以前也曾經(jīng)有過這樣的先例，我只是隨意表揚(yáng)了一下，這次我看見了，想起維尼老師文章里說的，對孩子的表揚(yáng)要講究方式，我到廚房了看了看，沒有夸獎(jiǎng)孩子能干，而是夸獎(jiǎng)他初生牛犢就是厲害，創(chuàng)意十足，能把一般的蔬菜準(zhǔn)備的如此周全，確實(shí)是媽媽做不到的。他把土豆和香菇還有洋蔥混合在一起，切成絲又洗好了。要是按照大人的做法，是斷然不會(huì)這樣子備菜的，孩子卻有他自己的新想法，就叫營養(yǎng)周全。我立即把他備好的菜按照他的要求去做了，結(jié)果晚飯他吃的很是高興。這樣的結(jié)果也順應(yīng)了維尼老師的先順應(yīng)孩子，再教育的理念。在吃飯過程中，我適時(shí)說了一句，要是洋蔥不摻雜在一起就更好了，因?yàn)檠笫[要先洗再切，切后最好不要再用水泡，那樣口味會(huì)更好。孩子一邊吃，一邊說：喔，原來是這樣，非常愉快的接受了我的建議。如果這句話放在做飯之前說，他一定會(huì)說我挑刺，也許我們又要有口角之爭了。0c59f6e 育兒 7維尼：先理解肯定孩子，再提出自己的看法，孩子愿意接受。學(xué)會(huì)如何和孩子交流，家庭更溫馨了，是維尼老師帶給我的最大收獲，謝謝維尼老師，愛孩子每個(gè)人都能做到，但是，掌握什么樣的方式方法會(huì)更好，老師給我們了