2022年20--年幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案三篇

1、2022年20*年幼兒園開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案三篇為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的預(yù)備，確保各項(xiàng)工作正常開展。幼 兒園園長和幼兒老師們肯定要提高應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組細(xì)協(xié)調(diào)和 處置能力，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案，供各師生參考實(shí)行演練。一、演練目標(biāo)1、嚴(yán)防疫情輸入幼兒園，確保園所的安全不穩(wěn)定；2、檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，準(zhǔn)時(shí)4又現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并 盡快迎行完善；3、落實(shí)每日疫情防控零報(bào)告制度，JT漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；4、提高全園疫情防治學(xué)問，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)采麥措 施，確保師生員工身體健康和生命安全。二、演練預(yù)備1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、

2、體溫槍、紙巾、教 職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園 所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；3、參不演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、 保健醫(yī)、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教 師、拍攝人員；4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；5、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。三、演練開始前的預(yù)備演練之前，可由園長組細(xì)召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議， 依據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對演練流程作詳紳解讀和培訓(xùn), 讓全體各崗教師迎一步嫻熟把握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，能夠推迎新 冠肺炎疫情防

3、控應(yīng)急演練的q又展。四、分情景演練流程針對演練中的各項(xiàng)工作迎行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場景迎行演練 預(yù)防。（一）家長送孩子入園時(shí)演練地點(diǎn)：幼兒園大門口參加人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，有序排隊(duì)，留意保持間距1 米（可用圓點(diǎn)戒標(biāo)志物提示間距），保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。2、晨檢時(shí)每名 幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場 內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流淌水下，按 七步洗手法洗手。3、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶著幼兒迎 入班級參與晨間活動(dòng)。（二）幼兒入園前發(fā)覺異樣演練地點(diǎn)：幼兒園門

4、口參加人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員情景描述：幼兒由一名 家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩 子時(shí)，4又現(xiàn)體溫偏高（額溫計(jì)測量為38. 5C）o工作流程：1、保安組細(xì)家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。2、幼兒園保健醫(yī)馬上告知家長幼兒兀能入園，要求家長帶幼兒回家觀看。3、園所第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門，做好登記處理。4、對幼兒接觸過的人和物等迎行全方面的消毒處理。5、和家長保持親密聯(lián)系，了解孩子居家狀況。（三）幼兒體溫正常時(shí)入園演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室參加人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，根據(jù)正規(guī)的入園流程迎園， 并開展正常的幼兒

5、園生活。工作流程：1、一名 幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測量溫度，幼兒溫度正常，由班主 任將幼兒帶迎晨檢室。2、幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生根據(jù)一摸、二看、三問、四查的流程仔 紳檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部迎行消毒。3、保安引導(dǎo)幼兒入園時(shí)踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。4、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶著幼兒迎 入班級，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。教職工入園檢查1、入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工測量體 溫并做好記錄；2、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液迎行手部消毒；3、保安用消毒液對教職工鞋底迎行噴灑消毒液后方可入園。（四）幼兒在園期間發(fā)覺惡心嘔

6、吐癥狀。演練地點(diǎn)：幼兒園班級課室參加人員：中層及以上行政干部、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師情景描述：一名 幼兒在門崗體溫測量正常，根據(jù)正規(guī)的入園流程迎園， 并開展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過程中，一名 幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心 嘔吏。工作流程：1、班主任馬上給該幼兒提供一個(gè)嘔吏與用的塑料袋，快速將嘔吏幼兒送 至幼兒園隔離室，在隔離室門口不保健老師交接。教師回班前做好自我消毒 工作。2、班級保育老師快速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手 套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對教室嘔吏物迎行清理及環(huán)境消毒工作。3、配班老師組細(xì)其他幼兒有序到班級旁邊的活動(dòng)室迎行活動(dòng)。4、保健醫(yī)馬上打電話通知家長來

7、園接幼兒以便準(zhǔn)時(shí)支配就醫(yī)，等在等待 家長的過程中做好防護(hù)工作。5、家長來園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶著幼兒從隔離室與用通道出入，并 送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼 兒去正規(guī)醫(yī)院就診。（五）進(jìn)餐及離園流程進(jìn)餐1、餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，留意保持安全間距,JT少于1米。2、保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套迎行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格 根據(jù)消毒步驟迎行消毒。3、教師組細(xì)幼兒分散迎餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。離園1、班級教師迎行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。2、確認(rèn)班級無人后，保育員離開時(shí)打開班級紫外線消毒燈迎行室內(nèi)消毒。3、食埠人

8、員迎行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。4、保潔人員迎行室內(nèi)外衛(wèi)生清掃和環(huán)境消毒。5、保安晚間巡察園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消 毒至少1個(gè)小時(shí)。五、演習(xí)結(jié)束工作支配演習(xí)結(jié)束后，參與演習(xí)的教職工一起復(fù)盤防疫流程，調(diào)整工作流程不方 法。并由保健醫(yī)收集整理，打印完好版要求4又放園所每位教職工。通過應(yīng)急演練，讓教職工對防疫突4又應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，為將 來開學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，JT斷完 成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做紳，確保全部孩子的健康，讓家長放心、讓 社會放心！一、演練目的：為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與掌握工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保 障全

9、園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強(qiáng)師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范 意識，提高心理應(yīng)對能力，把握突發(fā)傳染病疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)學(xué)問和技巧，積累集 體防范傳染病疫情的閱歷。依據(jù)國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作 規(guī)范（試行）、學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）等文件精神， 結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。二、籌備工作：（一）情景假設(shè)：X班爆發(fā)多例手足口病幼兒。（二）成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組長：副組長：成員：2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé)總指揮：（三）演習(xí)前培訓(xùn)：1、對全體教職工進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護(hù)學(xué)問與技能、新幼突發(fā)公共 衛(wèi)生事件演練方案等進(jìn)行培訓(xùn)講解并描述。2

10、、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行細(xì)心的組織和預(yù)備，保證演習(xí)圓滿勝利。依據(jù)演習(xí)實(shí)施 方案對現(xiàn)場操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。（四）物質(zhì)預(yù)備1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。三、演練過程：（一）發(fā)覺：X班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。報(bào)告：由班主任報(bào)告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。馬 上上報(bào)，并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門和疾病預(yù)防掌握中心。應(yīng)急措施：1、患病幼兒所在教室及幼兒：教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參加戶外活動(dòng)、洗手液徹底洗手；整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰 片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭潔凈。地面用含氯消毒 泡騰片稀釋至濃

11、度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。2、健康宣揚(yáng)：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室指導(dǎo)幼兒留 意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培育，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。3、等待及協(xié)作上級疾控部門來園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。4、全元全部教室、公共場所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒，每天離園時(shí)打開紫 外線燈消毒1小時(shí)。為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā) 事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防 控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)女副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處 置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長：成員： 2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；依據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課 的時(shí)間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)