特崗教師崗前培訓個人心得體會六篇

1、特崗教師崗前培訓心得體會2022年X月22日上午，我懷著無比激動的心情來到特 殊教育骨干教師培訓教育班學習。時光匆匆，如白駒過隙, 為期十天的培訓學習轉瞬間就結束了?；仡欉@彌足珍貴的十 天的培訓學習生活，緊張、充實、快樂，能夠聆聽各位特殊 教育專家們的講座，得到他們的悉心指導，感覺到在理念上 得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。這十天來，國內專家及各位專家教授高屋建甑的專題講 座，令人醍醐灌頂，時時回味。XXX教授引領我們系統(tǒng)了解 了聾啞學校新課改的理論與實踐的最新成果，道出了聾啞教 育課程理論的真諦;XXX教授、XX教授等分別對醫(yī)教結合下 聾教育的開展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽力

2、檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓 練等課程理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導，指引我們 從課程、方法、技術三個層面探尋教學之路;XXX教授、XXX 教授那么從聾生認知能力評估與訓練、語文教學、數學教學、 聾生身心開展特點及教育對策等方面啟發(fā)我們關注學生的 特征，注重教學研究，促進學生適應性開展;XXX教授、XX 教授那么從學前及低年級聾生教育康復課程設置及案例分析、 聾教育中的家?；?、單一被試研究方法作了真切的描述, 任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經典的例子結合，使 的講座的效果很好，很多學員都積極和老師交流意見。其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在

3、培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的老師根據自 己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給 我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，老師們都 強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在 談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團 結合體的方法;在教學教法經驗方面，XX長在報告中談到了 基本的一些具體做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學, 如及時發(fā)現學生和贊賞學生哪怕是微笑的進步；理解學生的 本能、潛能和學習方式等。使我認識到教師在上課過程中要 多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待 教學，爭取精益求精。另外其他幾位老師都談到了新課改。要能發(fā)

4、揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的 空間，關鍵在于教師；教師如何引導，啟發(fā)，點拔？能否真正 地把學生引到這一領域？教師在平時備課中不但要吃透教材, 而且要盡量地，制作與教材有關的知識，又要善于把握 學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要 善于引導學生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根據學生掌握的情 況，創(chuàng)設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發(fā)揮想象，積 極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層 次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與 態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生” 為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給 學生方法，教給學

5、生獨立和生存的能力應成為所有教師的職 業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞 好教學工作，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學, 這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習當然 這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方 法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實 際上就為我們新教師起到了 “物帆導航”的作用。再次，培訓使我了解了如何做一個好教師。.要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要 學習其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。 教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研 究、思考；處理好與學生、家長、詞事之間的關系。那么相

6、對來說，工作起來就會方便些。.要學會公平，對待學生要講究原那么，應一視同仁，不 能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。.要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意, 關心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是受他 們的。.要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水 平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。就像X老師講的一一 認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教 學反思可能會成為名師。除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇于接受各種批 評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于 剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新

7、的責任、新的 角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育的老師們從頭到尾 始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓 勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關 系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自 己的角色，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是 “浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型 老師，做名能夠不斷適應新知識新問題環(huán)境的老師。其四是 鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭 做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了 信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能 在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意

8、志?！?也許，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能 取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。特崗教師崗前培訓心得體會火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的 季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義 的教師前，上級為我們舉辦了崗前培訓。在培訓中，老師給談到了當代教師身肩重任、角色問題, 這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有 分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識：，教師是文 化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識 傳遞的角度來反映教師的性。，教師是典范?！皩W高為師， 身正為范”也正是意思，這里主要涉及做人的問題，學生都 有“向師性

9、”，是做人的認同感；學生受教育的過程是人格 的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真 正學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織、管 理能力，才能使教學更有，更能學生的開展。教師是父母。 一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、 平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。并且，教師還 要善于每學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所 謂“良師益友”，強調教師和學生要“交心”，師生之間的 融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理 輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應不同 學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫助和排解，培 養(yǎng)學生健康的心理

10、品質。在培訓中，老師以自身經驗給我們介紹了當好教師的要 點和方法，給我留下了的印象。在談到教師的開展問題上， 他強調了適時和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談 到面對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團作的方法; 在談到教學教法經驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多 加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教 學，精益求精。老師還強調：在新課改的下，各位老師要地 貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接 新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質量有有能力地教好所上的每門課, 使學生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備 課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這必不可少的條件多學

11、習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就為 新老師了 “揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新 老師好好地吸收和米納。本次培訓中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到 尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學 環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認識社 會、認識的角色，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是 “浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名 能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教 學中的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。鼓勵，使我對 未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“滿懷自 信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生

12、活中，并的意 志?！币苍S，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開 端，而好的開端，便是的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，這次培訓，在 思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐 來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的 行動來實現自身的價值。參加特崗教師崗前培訓心得體會在這個暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始 了自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應教學工作, 上級特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容 十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學標準，師德師 風、教學工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經 驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。

13、通過此次培訓，我得到了很 大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認 識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色 特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、 琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè) 有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫?者，所以傳道、授業(yè)、解惑也“，這是從知識傳遞的角度來 反映教師的重要性。其次，教師是典范?！皩W高為師，身正為范”也正是這 個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有“向師性”， 實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格 完善的過程，教師的人格力量是無形的、不

14、可估量的，教師 要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理 協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”， 教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子, 所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學 生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師 和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心 朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂 教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特 點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培 養(yǎng)學生健康的心

15、理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和 策略。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一 些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、 終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還 提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法 經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適 時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精 益求精。另外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定要認 真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài) 迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地

16、教好 所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學， 這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然 這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方 法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我 們新老師起到了 “揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的 所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新 的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意 我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個 中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、 人際關系環(huán)

17、境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、 認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者 說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學 習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。 其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才 智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾 基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有 自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們 新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端， 而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導， 這次崗前培訓就是一面很

18、好的旗幟，在思想、行動和實踐工 作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明, 在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的 實際行動來X中做貢獻，實現自身價值。讓我們對特教開展的未來有了前瞻的認識與信心。特教專家 們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲 與發(fā)自內心的贊嘆，精彩而又務實的講授給我們帶來了全新 的體驗，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了許多困惑迷茫，使 我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升。本次培訓中還安排了兩次對特校的考察學習活動，這同 樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵。XX學校樹立了醫(yī)教結合 的辦學思想，積極開展殘疾兒童康復與教育相結合的

19、專業(yè)課 程；XXX幼兒園積極開展學前教育，對聾啞兒童實行可視音樂 干預治療的新課程、新方法的實踐研究讓人驚喜贊嘆；第X 聾校特殊教育學校高期望教育理念引領下的醫(yī)教結合教育 體系研究成果菲然，口語教學成效顯著讓人驚嘆；XXX幼稚 園實現聾健融合理念下的自助開展教育聲聞宇內，成績令人 矚目。這些特教精品學校，充分展示了特教開展先人一步、 引領我國的獨特風范，將理想的特殊教育形態(tài)真切地展現在 學員面前，激發(fā)了我們的理想與熱情，激勵著我們去思考和 創(chuàng)造。十天的學習雖然短暫，但卻受益匪淺。培訓學習讓我們 更新了教育理念，指明了開展方向，今后的工作中我們要理 論聯系實際，立足本職崗位，靜心專業(yè)，潛心育人，

20、為本地 特殊教育事業(yè)的開展作出貢獻。特崗教師崗前培訓心得體會通過報名、筆試、面試、體檢一環(huán)節(jié)之后，我終于成了 一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高 我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，上級特地對我們進行了崗前培訓。 這次新教師培訓的內容十分豐富，包括教改開展及新教育理 念、教育管理、校園文化建設專題，以及班級管理專題、師 德修養(yǎng)專題、課堂教學力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此 次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現將自己新的體會總結如 下：第一，是XX長講的內容，他幽默幽默地為我們介紹了 XX的概況，說實話，雖然我是土生土長的XX人，但對XX我 是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇

21、 之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了介紹后，我為我 的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關于未來 幾年的開展和對教育的投入，這不但和我們以后的生活質量 息息相關，還關系到入職前的心態(tài)調整，我們大多數人不再 把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉，更愿意去把它當作 我們終身的事業(yè)去經營。通過他的講解，我明白了，我更應 該珍惜這個來之不易的職業(yè)。第二，是XX老師講的班級管理，她講了自己是如何當 班主任的和自己當班主任的經歷，最讓我感動的是,XX老師 講自己班上有一位農村來的同學經常上網的事件，作為一名 即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想, 她的行為，這使我明白了 “教師是人

22、類靈魂的工程師”這一 句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引 導，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與 尊重是翻開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生, 善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴 我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。第三，是XX老師講的師德修養(yǎng)，在XX老師的講座中她 告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的 傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一 代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來 的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。 教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會開

23、展的 規(guī)律和特點，了解到教師道德的內容和意義，并通過自身的 修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外 化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。良 好的師德，可以調節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真、 善、美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社 會未來開展都有很重要的意義。第四，是XX老師講的課堂教學力提升與教師專業(yè)成長， XX老師結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的 要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問 題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的 做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何 加強教師之間團結合作的方法；

24、在談到教學教法經驗方面， 也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學 方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另 外，老師還強調：在新課改的下，各位老師一定要認真地貫 穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新 的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的 每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需 要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一 個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次 培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起 到了 “揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師 必須好好地吸收和米納。總之，這次

25、培訓感悟頗多，對于即將踏上講臺的我具有 十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過 去，一心向善，教書育人。剛公布的相關文件中已明確指出， 應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。 我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶 半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國 實現教育現代化，進入人力資源強國而不懈努力！特崗教師崗前培訓個人心得體會2022年X月25日到27日，我參加了上級舉辦的2022 年特崗教師崗前培訓。對于未曾近入過學校上課的我來說， 實踐經驗還是非常缺乏，能參加這樣的培訓我非常榮幸，通 過這次培訓，使我獲益良多?，F將自己的心得體會總結

26、如下：一.在自我定位方面：通過這次的培訓，讓我領悟到， 如果想要成為一名優(yōu)秀的教師，必須增強使命感，樹立好榜 樣。提升自己的業(yè)務水平，擁有扎實的專業(yè)知識，廣泛深厚 的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。這就要在以后 的工作中加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，持續(xù) 充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風, 認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教 學工作任務。二.培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策 略在本次培訓中，通過教學常規(guī)內容的學習，使我理解到 要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要 求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔

27、導、 和認真組織課外活動、認真反思。要注重學生如何學，學到 了多少東西。不但要求老師課時備課，還要善于在長期的教 育教學中實行總結和積累，只有這樣才能提升自己的業(yè)務水 平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心 理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉 變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課改的下, 一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面開展為目的, 以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。三.培訓使我了解了如何做一個好教師。.要學會學習，我們不但要提升自身的專業(yè)知識，還要 學習其它的，要做到多而廣。同時我們也要學會如何交往。 教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于

28、觀察、研 究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關系。那么相 對來說，工作起來就會方便些。.要學會公平，對待學生要講究原那么，應一視同仁，不 能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。.要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意， 關心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他 們的。.要定教學反思，要想從工作中持續(xù)提升自己的教學水 平就少了這個環(huán)節(jié)；持續(xù)的反思、改進。就像X老師講的認 真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學 反思可能會成為名師。.有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。四.培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次 培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時 也鼓勵我們要趕快適合新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系 環(huán)境；要更加理性地理解社會、理解自己的角色；要做一名 終身學習型老師，做一名能夠持續(xù)適合新知識新問題新環(huán)境 的老師；要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮