高二語文開學(xué)第一課(上課)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 高二語文開學(xué)第一課 開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好，在金風(fēng)送爽的九月看到火熱的你們，我由衷感到高興和激動(dòng)。在以后的一年或兩年的時(shí)間里我們將朝夕相處，我希望和大家在學(xué)習(xí)的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。今天是新學(xué)期第一節(jié)課，我有個(gè)習(xí)慣，第一節(jié)課我喜歡隨意聊聊。讓我走近你，也讓你了解我。我想，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。一：自我介紹 我，免貴姓某，名某某。其實(shí)說老實(shí)話我一點(diǎn)都不想當(dāng)老師，但不幸的是不僅當(dāng)老師而且是個(gè)語文老師

2、。我想我的前身可能是殺豬的，并且還可能殺過人因?yàn)橛芯湓掃@樣說：上輩子殺豬，這輩子教書，上輩子殺人，這輩子教語文。當(dāng)然雖然教了近20年語文，但真正教文科實(shí)驗(yàn)班語文還是第一次。相信第一次教文科實(shí)驗(yàn)班語文會(huì)在我的生命里留下永不褪色的記憶。學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)（讀書的作用）我們同學(xué)從幼兒園開始認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，語文是什么？語文是什么？ 當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，

3、別忘了，這也是語文。語文是瓊瑤手中生花的妙筆一代代天王巨星憑此星途燦爛；語文是余秋雨的散文帶你帶我游歷世界，做歷史的思考；語文是李白的詩浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河；語文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦?？纯鬃釉谔煜卤疾?，宣傳自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救國救民之路。 語文是對(duì)秦磚漢瓦的向往； 語文是對(duì)唐詩宋詞的熱愛； 語文是對(duì)紅樓夢(mèng)的崇拜； 語文是對(duì)西游記的迷戀； 語文是離不開名著的雙眸。 語文是大江東去的氣勢(shì)； 語文是對(duì)“怒發(fā)沖冠”的嘆服； 語文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。生活處處皆語文，一個(gè)正常的人都是活在語言

4、的世界里的。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對(duì)聯(lián)，可以是電視機(jī)上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才；考，你要申論；甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語文?？傊?，語文她能豐富我們的人生，她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下。她可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范因?yàn)槟悴粌H腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；她可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣，總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)語文吧! (二）學(xué)習(xí)有什么用？首先，語文是我們學(xué)習(xí)、生活必備的工具。 它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個(gè)基礎(chǔ)。讀不懂文言文，

5、你無法學(xué)好歷史；讀不懂議，你無法學(xué)好政治。大凡，文科成績(jī)好的都有一個(gè)好的語文基礎(chǔ)，同時(shí)它也是你進(jìn)一步深造的一個(gè)工具。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完史記，要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂資本論。有句話是這樣說：要想富，先修路，學(xué)好語文的同時(shí)也是在為其他學(xué)科鋪路。和同學(xué)們第一次見面，我發(fā)現(xiàn)你們個(gè)個(gè)眉清目秀，氣宇軒昂，你們希望自己長得更好看嗎？俗話說，“愛美之心人皆有之”你們說說有什么美容的方法嗎？其實(shí)，語文是最高級(jí)的化妝品。黃山谷說“士大夫三日不讀書則面目可憎?！弊x書人，有地位有聲望的讀書人幾天不讀書，面貌就變得令人厭惡。西方有個(gè)小故事：有一個(gè)畫家找一個(gè)美少年做模特兒，若干年后，又找來一人做魔鬼，沒想

6、到，這個(gè)魔鬼正是當(dāng)年的美少年。同一個(gè)人，竟然從天使的模特兒變成了有著魔鬼面孔的人。那不僅是“面目可憎”，簡(jiǎn)直是可怕?？梢?，不讀書，真的就會(huì)變得丑陋。容貌并不是一成不變的。士大夫三日不讀書則面目可憎這句話反過來怎么說？士大夫讀書三日則面目可愛。蘇軾也提出過類似的看法：腹有詩書氣自華。當(dāng)一個(gè)人讀了很多書以后，他的氣質(zhì)自然就會(huì)變得有華彩，變得高雅，變得與眾不同。林肯說，40歲以后，每個(gè)人應(yīng)為自己的面目負(fù)責(zé)。其實(shí)，不必等到40歲，人隨時(shí)為他的面目負(fù)責(zé)。容貌并不是一成不變的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的面目負(fù)責(zé)，而讀書是最好的方法。巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求

7、。這種追求就是人文。說這個(gè)人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。語文也是提高人文素養(yǎng)的一門學(xué)科。大凡一個(gè)語文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺：比如說李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個(gè)小伙子，登上了千佛山，面對(duì)著秀美的景致，不覺感慨道：“啊，千佛山！”旁邊的人以為他詩性大發(fā)了，都很興致地洗耳恭聽他的下文，誰知他卻說：“真他媽得高！”而旁邊一位老先生就會(huì)說：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。學(xué)校的桂花香滿校園，有的人會(huì)說真香啊，有的人會(huì)說沁人心脾。黯然魂銷。有的人飽食終日無所用心，對(duì)事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學(xué)好語文你的生活，人生和境界都會(huì)

8、上一個(gè)臺(tái)階。這也許就是為什么越是發(fā)達(dá)的國家越重視語文的原因。而學(xué)習(xí)，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。在如今這樣一個(gè)非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學(xué)們平時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維敏捷反應(yīng)迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試當(dāng)然成績(jī)是不理想的。他喜歡理科，不學(xué)語文，覺得學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平和

9、許多。古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。怎樣學(xué)好語文1、穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌急于求成。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。饅頭理論：第一個(gè)饅頭吃了，沒飽；第二個(gè)饅頭吃了，還沒有飽；第三個(gè)饅頭吃了，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就象蓋樓房一樣，三層樓房的地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必須打下四層的地基. 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過程。2、善于質(zhì)疑。孟子有語：“盡信書則不如無書?！倍Y記有云：“博學(xué)之，審問之，慎思

10、之，明辨之，篤行之?！睂W(xué)習(xí)的過程是發(fā)現(xiàn)的過程，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn), 無疑則不進(jìn)?！?只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)的東西才會(huì)變成你自己的東西。3、刻苦鉆研。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、堅(jiān)持閱讀 每天起碼要讀半小時(shí)，讀的內(nèi)容也要多樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精美散文，瀏覽一下報(bào)紙雜志。隔兩天細(xì)細(xì)鑒賞一首詩歌，隔三天認(rèn)真精讀一篇古文。當(dāng)這樣的閱讀成為習(xí)慣，何愁語文學(xué)不好？ 閱讀報(bào)刊：讀者 青年文摘 散文 雜文選刊 中國青年報(bào)等收看電視： “藝術(shù)人生”“實(shí)話實(shí)說”“文化訪談錄”“東方時(shí)空”“焦點(diǎn)訪談”“百家講壇”等 練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅(jiān)持，課外練

11、筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻?；A(chǔ)知識(shí)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。做個(gè)“五一居士”：一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠(yuǎn)年輕的心勤于練筆 最好是每天寫日記，長短不限，但每天寫寫；實(shí)在做不到，一周無論如何得寫一篇。而且還得注意多寫寫應(yīng)試作文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言能力?，F(xiàn)在高考作文批改較為流行“一票肯定制”，就是說只要你的文章在某一方面很是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此得到很高的分?jǐn)?shù)。 基本要求一個(gè)習(xí)慣：記筆記。最淡的墨跡勝過最強(qiáng)的記憶，不動(dòng)筆墨不讀書。兩本工具書：現(xiàn)代漢語詞典古代漢語常用字字典兩支筆：黑筆、紅筆三個(gè)本子：默寫本（默寫、糾錯(cuò)、課堂練

12、習(xí)）積累本（做題方法、典型習(xí)題；名言、好文章、好語段、新聞、詩詞、成語典故、歷史典故）隨筆本（或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)）五種方法：多讀多背多記多思多創(chuàng)具體要求勤做摘抄（熱點(diǎn)時(shí)評(píng)、優(yōu)美散文，優(yōu)秀高考作文，哲理小故事）勤寫隨筆勤做筆記（高考例題、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、詩詞名句等）用心背誦（詩詞名句、做題方法、經(jīng)典例題、作文素材）主動(dòng)回答課堂提問 ；按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)三、講故事教師講故事，學(xué)生討論，教師總結(jié)。一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人

13、喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。（只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。）一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來?。?/p>

14、相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。）開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。（成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。）父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。（要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。）