2020中考語文復習專題七--非連續(xù)性文本閱讀課件

1、2020 陜 西語 文中考語文復習專題七 非連續(xù)性文本閱讀專題七 非連續(xù)性文本閱讀全國非連續(xù)性文本閱讀考情非連續(xù)性文本閱讀相關文體知識?？伎键c突破目 錄考點針對訓練一、單一文體說明性素材組合：(2019陜西)閱讀下面的材料，完成14題。(12分)【材料一】什么是睡眠？睡眠是機體對外界環(huán)境失去知覺和反應的一種可逆性行為。它不是機體的一種消極和被動狀態(tài)，而是在多種神經(jīng)網(wǎng)絡和遞質(zhì)積極主動支配下產(chǎn)生的，并涉及大量生理、代謝和神經(jīng)行為?！?】一般人在一個完整的夜間睡眠中，大腦在進行著具有一定周期性的功能和狀態(tài)循環(huán)。依據(jù)多導睡眠圖描繪的腦電圖模式、眼動和肌張力特征，人的睡眠結構可以分為兩種類型：非快速眼動

2、睡眠和快速眼動睡眠。非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠?？伎键c突破循環(huán)交替一次稱為一個睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有45個睡眠周期，每個周期約90110分鐘。兩個睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大概出現(xiàn)46次。【2】具體來說，非快速眼動睡眠又稱為安靜睡眠，表現(xiàn)為同步化、高壓、低頻率的腦電活動，大腦活動水平低，肌張力弱，心跳和呼吸較為規(guī)律。在非快速眼動睡眠的最后階段，個體不易被喚醒；若被喚醒，則會感覺頭昏腦漲?？焖傺蹌铀邉t被稱為活躍睡眠，表現(xiàn)為同步化、低壓、混合頻率的腦電活動，大腦活動水平較高，常伴有夢境、肌張力缺失、心跳和呼吸不規(guī)律以及階段性眼動爆發(fā)?！?】文本助讀【材料一】【1】解釋說明“睡眠

3、”的含義。睡眠是機體對外界環(huán)境失去知覺和反應的一種可逆性行為，它涉及大量生理、代謝和神經(jīng)行為。【2】介紹在一個完整的夜間睡眠中，大腦進行的周期性的功能、狀態(tài)循環(huán)以及睡眠結構的分類。人的睡眠結構可以分為兩種類型：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠?！?】具體介紹非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠的表現(xiàn)。【材料二】人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？第一，睡眠可以幫助大腦恢復精力，修補自由基對大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產(chǎn)物，可損傷人體細胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞來修補這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進入睡眠狀態(tài)，尤其是非快速眼動睡眠狀態(tài)，人體組織才能利用這段難得的“閑暇

4、時間”通過合成抗氧化酶進行“搶修作業(yè)”。第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。有一項新研究：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，從而恢復活力。因為大腦內(nèi)有一個獨特的“垃圾處理系統(tǒng)”，即“類淋巴系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)的工作幾乎都是在睡眠中完成的。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進行“大掃除”。腦脊液會沿著動脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。第三，睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒幾率。充足的睡眠不會導致臟腑功能失調(diào)，如肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調(diào)、腎功能低下易起夜。研究人員給164名健康的成年人先戴上健康追蹤

5、腕帶，然后讓參與者每人把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現(xiàn)出了感冒跡象流鼻涕。分析發(fā)現(xiàn)，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯，會比睡眠超過7小時的人得感冒的幾率高三倍。第四，睡眠可以促進學習能力和記憶能力。睡眠會促進腦神經(jīng)元上特定棘狀突起的形成，維護特定的樹突分支，從而促進學習能力和記憶能力?？茖W家通過對健康成人被試者的睡眠情況進行控制，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會引發(fā)被試體內(nèi)多種基因功能的改變，涉及認知功能、新陳代謝、免疫力等領域，明確了睡眠對基因的影響?？茖W家還認為，兒童在睡眠時可以將已經(jīng)學習過的隱性知識，更為有效地轉化為外在知識，而兒童的這種特殊的認

6、知能力與其晚上睡眠的時間有直接關系，如果能達到9小時以上的睡眠，他們的記憶力和精力會特別好?！?】【材料二】【4】解釋人需要睡覺的具體原因以及睡眠對人體組織的重要作用。第一，睡眠可以幫助大腦恢復精力，修補自由基對大腦造成的損傷。第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。第三，睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒幾率。第四，睡眠可以促進學習能力和記憶能力。文本助讀【材料三】中國青少年研究中心聯(lián)合美國、日本、韓國的相應機構，共同開展了中美日韓四國中學生健康狀況調(diào)查活動。下面是兩項調(diào)查統(tǒng)計結果：【5】【材料三】【5】通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示中美日韓四國中學生睡眠情況以及影響中國中學生睡眠的因素。圖一反映的情況

7、：中韓兩國超過一半的中學生睡眠不足；日美兩國中學生睡眠不足人數(shù)比例相當。中美日韓四國中韓國中學生睡眠不足人數(shù)比例最多。圖二反映的情況：影響中國中學生睡眠的主要因素是學業(yè)負擔，不良情緒次之。文本助讀【材料四】研究者對1000多名青少年進行了三年的追蹤訪問，分析了他們在1215歲期間的行為、睡眠質(zhì)量和習慣，并與其父母、老師和同學進行了溝通，得出結論：社會關系對青少年的睡眠質(zhì)量影響很大。親子關系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關注子女各方面的表現(xiàn)，子女就會保持有規(guī)律的作息習慣，睡眠也就更充足；家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧的青少年(如父母分居或是不與子女共同生活)更容易產(chǎn)生情緒障礙和

8、睡眠擾亂。同時，積極參與學校各項活動并與老師、同學相處融洽的青少年睡眠質(zhì)量也更高?！?】(根據(jù)相關材料改寫)【材料四】【6】介紹社會關系對青少年睡眠質(zhì)量的重大影響，并給出提高睡眠質(zhì)量的建議。親子關系直接影響青少年的睡眠模式。家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況。積極參與學校各項活動并與老師、同學相處融洽的青少年睡眠質(zhì)量也更高。文本助讀1. 簡要概括【材料一】和【材料四】的主要內(nèi)容。(4分)(1)【材料一】_(2分)(2)【材料四】_(2分)睡眠的定義，分類及其特征社會關系對青少年的睡眠質(zhì)量影響很大【全國其他設問】1. (2019湖南郴州16題)以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的？2.

9、 (2019黑龍江大慶16題)材料一和材料二主要介紹了關于風箏的哪幾方面內(nèi)容？1考點概括材料內(nèi)容(2019.8)方法指導閱讀題干要求，明確答題范圍?？搭}干要求是對一則材料還是多則材料思路和內(nèi)容進行分析與概括，明確答題的方向和范圍。概括材料主要內(nèi)容的“3個方法”“一個原則”摘句歸納法。從材料中摘錄能反映整個材料主要內(nèi)容的句子作為段意。這些句子一般可以從總分結構的段落、有明顯中心句的段落或有過渡句的段落中選擇。合并歸納法。有時，一個材料中的幾層意思是并列的，很難分辨主次，概括材料中心意思時，就必須把幾個并列的意思合并起來進行概括。列小標題法。列小標題的方法也有兩種：一是摘錄法，就是從一段材料中摘取

10、已有的詞語或句子；二是濃縮法，把材料大意濃縮成小標題。一個原則：明確、完整、簡要、通順?！懊鞔_”是指讓別人一看就能明白材料主要寫了什么?！巴暾笔侵父爬ǖ囊c不能有遺漏?！昂喴笔侵刚Z句簡潔，做到言簡意賅。“通順”是語句要通順，沒有語病。2. 結合文段內(nèi)容，解釋【材料二】中“搶修作業(yè)”的意思。(2分)“搶修作業(yè)”指人體組織利用人進入睡眠狀態(tài)這段時間，通過合成抗氧化酶修補自由基對大腦造成的損傷。2考點關鍵詞句理解（2019.9）方法指導(1)審題干，分析詞語的基本含義。(2)在語境中把握語境義(指代義、修辭義、引申義等)，即聯(lián)系上下文理解詞語，通過分析文章中的關鍵詞句，找出詞語隱含的信息。指代義

11、：找到詞語所在句確定指代內(nèi)容代入原文檢查。修辭義：聯(lián)系上下文，找出本體和喻體去掉喻體留下本體，即答案?？枷?材料文意辨析3. 下面對【材料二】有關內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分)()A. 人體除大腦外，其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞的方式來修補自由基給人體細胞造成的損傷。B. 大腦內(nèi)的“類淋巴系統(tǒng)”高效清除大腦代謝廢物的“大掃除”工作，基本上是在人處于睡眠狀態(tài)下完成的。3考點文意選擇辨析(2019.10、11)C. 睡眠不足可使人體出現(xiàn)肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調(diào)和腎功能低下易起夜等問題，也增加了感冒的幾率。D. 睡眠不足會引發(fā)多種基因功能改變，而充足的睡眠則能增強基因的功能，進而促進

12、人的學習和記憶能力。【解析】A項來源于材料二第二段中“其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞來修補這種損傷，但大腦無法這樣做”，據(jù)此可知A項正確。B項來源于材料二第三段“大腦內(nèi)有一個獨特的垃圾處理系統(tǒng)而睡覺時則進行大掃除”，可推斷B項正確。C項來源于材料二第四段“充足的睡眠不會導致臟腑功能失調(diào)腎功能低下易起夜每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯”，據(jù)此可知C項信息正確。D項來源于材料二末段，通讀此段，發(fā)現(xiàn)文中提到了“睡眠可以促進學習能力和記憶能力”，提到了“睡眠不足會引發(fā)被試體內(nèi)多種基因功能的改變”，但并未提到“充足的睡眠則能增強基因的功能”，故選D項?！敬鸢浮緿考向1材料文意辨析(2019

13、.10D、11A、11B)方法指導(1)常見選項錯誤類型：無中生有。利用考生的思維慣性，誤導考生用想當然代替理性思考驗證。(2019.10D、11A、B)以偏概全。包括以部分代整體、以個別代一般、以特殊代普遍等。(2019.11D)增減擴縮。增加或減少某些字，擴大或縮小說明范圍。表述絕對。要注意文中一些重要詞語前面表修飾性、限制性的詞語。如：時間、地點、范圍、大小、已然、未然、必然因果混亂。注意“說明了、體現(xiàn)了、是因為”這樣的詞語。(2)常用的解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”一找：在原文中找出與選項相對應的段落，再從該段中找出與選項相關的句子(注意：不一定只有一句)。二比：仔細比對原文句、

14、段文意與選項表述是否嚴格一致，注意概念范圍的大與小，事件因果的偏與全等。三判斷：根據(jù)比對結果最終確定答案。注意，根據(jù)選項內(nèi)容能一眼判斷出正誤的，可采用排除法?？枷?圖表閱讀分析4. 下面對材料有關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是(3分)()A. 每次夜晚的睡眠通常有45個睡眠周期，期間非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠各自分別處于循環(huán)狀態(tài)。B. 非快速眼動睡眠主要出現(xiàn)在夜晚，睡眠時間長，程度深；而午休多屬于快速眼動睡眠，睡眠時間短，程度淺。C. 四國中，日美兩國中學生睡眠足夠的人數(shù)比例相當，僅相差2.20%；韓國中學生睡眠足夠的人數(shù)比例最低。D. 我國中學生的睡眠情況不容樂觀，主要與繁重的學業(yè)負擔、家

15、長帶來的不良情緒這兩個因素的影響有關。3考點文意選擇辨析(2019.10、11)【解析】A項來源于材料一，錯誤在于兩種睡眠方式不是“各自”循環(huán)。B項來源于材料一，錯誤在于文本中并未探討午休是否為快速眼動睡眠的問題。C項來源于材料三圖一，結合圖表可知：日本中學生睡眠足夠的人數(shù)比為50.4%(100%26.50%23.10%)，美國中學生睡眠足夠的人數(shù)比為52.6%(100%27.10%20.30%)，二者僅相差2.20%；依次類推韓國中學生睡眠足夠的人數(shù)比為31.20%，中國中學生睡眠足夠的人數(shù)比為45.40%，據(jù)此可知韓國中學生睡眠足夠的人數(shù)比例最低，C項正確。D項來源于材料三與材料四，錯誤在

16、于將“不良情緒”窄化為“家長帶來的不良情緒”。故選C項?！敬鸢浮緾【全國其他設問】1. (2019福建18題)下列對材料有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()2. (2019山西16題(1)請觀察圖一，簡要概括你得出的結論。方法指導考向2 圖表閱讀分析(2019.11C、11D)(1)審圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能、讀注釋等圖表要素，圖表信息量豐富，這些要素構成一個整體，不可分離開，不可局限于某一點或某一方面，不可放過圖表中的任何一個細節(jié)，要進行正面和側面，橫向和縱向的多維思考。重視數(shù)據(jù)變化。表格表格項目及數(shù)據(jù)變化；柱狀圖柱體高度及變化趨勢；餅狀圖各部分所占比例；曲線圖曲線變化趨勢。特

17、別注意：以上圖表都需要找出其中所含的所有信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，仔細對比數(shù)據(jù)變化，上下數(shù)據(jù)對比，左右數(shù)據(jù)對比，同類數(shù)據(jù)間的對比，找最大值、最小值，總結趨勢。注意圖表中的極值和數(shù)據(jù)的變化趨勢。找最大值與最小值，做統(tǒng)計。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結論，因此很多情況下，我們必須在觀察圖表的基礎上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計，才能準確地總結出某種規(guī)律。根據(jù)圖表內(nèi)容判斷其發(fā)展趨勢，需要注意三點：第一，要注意選項表述用詞的分寸，重點關注表意絕對的詞語；第二，要注意和其他材料中的信息相互印證。第三，要注意考查范圍。既有對圖表數(shù)據(jù)變化的具體說明，

18、也有對趨勢特點的概括與分析，可能還會有對圖表所反映問題的解決措施和建議。如2019年11題C項，日美兩國中學生睡眠足夠人數(shù)的比例分別是50.4%(100%26.50%23.10%)和52.6%(100%27.10%20.30%)。由此可得出：僅相差2.2%。(2)傳達圖表信息的詞語，注意這些詞語的確切含義主要有上升(上漲)、下降(下滑)、峰值(最大值)、低谷(最小值)、回升/回落(與之前相比升高/下降)、反彈、負增長、失衡(相對于平穩(wěn)而言)、遞增/遞減、穩(wěn)中有升/降(整體是升/降的，但幅度不大)、持續(xù)上漲、遙遙領先等。(3)描述對象及圖表的詞語，關注這些詞語前的修飾限定語表示數(shù)據(jù)差別比較大的有

19、：明顯、迅猛、井噴式、急劇等；表示數(shù)據(jù)差別比較小的有：略有、放緩等；限定表述對象的有：均、同步、每年/每月、逐年/逐月等；這時需要同時關注兩個或兩個以上對象的數(shù)據(jù)變化趨勢。二、多種文體復雜素材組合：(2019四川眉山)比較閱讀下面一組文本，完成15題。(16分)材料一：央廣網(wǎng)北京5月2日消息(記者焦瑩車麗)據(jù)中國之聲報道，國家衛(wèi)健委近日發(fā)布的2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結果顯示，我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴峻，總體近視率達到53.6%?！?】針對目前市場上有很多商家推出各種號稱能治愈近視的廣告，國家衛(wèi)健委監(jiān)督局醫(yī)療監(jiān)督處表示，近期國家衛(wèi)健委會同中央網(wǎng)信辦、教育部等六部門聯(lián)合發(fā)文，明確表示不

20、得在近視矯正對外宣傳中使用“康復”“近視治愈”等誤導性的表述。截至目前，醫(yī)學上還沒有治愈近視的方法，大家不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營銷。眼科專家建議青少年增加白天戶外活動整體時間量?！?】文本助讀材料一【1】國家衛(wèi)健委：我國兒童青少年近視發(fā)病形勢嚴峻，總體近視率達到53.6%。【2】 國家衛(wèi)健委會同六部門聯(lián)合發(fā)文：近視矯正宣傳不得使用有誤導性的表述 ，截至目前，醫(yī)學上還沒有治愈近視的方法。材料二：圖一：某一線城市育才小學各年級學生近視占比統(tǒng)計(百分比%)圖二：大中小學生近視占比(百分比%)(數(shù)據(jù)來源：2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結果)材料二圖一反映的情況：小學一到六年級學生近視率整體呈

21、上升趨勢，年級越高近視率越高，且男生與女生近視率沒有明顯差異。圖二反映的情況：小學生、中學生、大學生近視率整體呈上升趨勢。文本助讀材料三：多年來，科學界都認為遺傳是近視的重要原因。20世紀60年代，科學家通過對基因不相同的雙胞胎的對比研究，發(fā)現(xiàn)近視的易感程度受到DNA的強力影響。在科學家的努力求證下，基因組中超過100個片段都被發(fā)現(xiàn)與近視相關?！?】但顯然，基因不可能解釋近視形成的全部。研究者們記錄到了學習時長和近視率的強烈關聯(lián)。許多國家的青少年正在花更多的時間來讀書、學習。例如，在20世紀90年代，他們發(fā)現(xiàn)以色列的男性青少年中，在猶太教會學校整日學習的學生，比其他學?？磿鴷r間少的學生患近視的

22、比例高很多?！?】在2007年，俄亥俄州立大學的穆蒂教授和同事們報告了一項研究結果，該研究跟蹤了加利福尼亞州500多名八九歲的、視力正常的兒童。5年后，發(fā)現(xiàn)每5個孩子中就有一個近視，而其中一個和該風險強烈相關的環(huán)境因素是花在戶外的時間。一年之后，悉尼科技大學的羅斯教授和同事們在澳大利亞得出了同樣的結論，即戶外活動時間少的孩子有更大的近視風險?！?】羅斯的團隊試圖證明益處也許是從鍛煉中來的，但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關聯(lián)。孩子們只要在戶外待得更久，不論是在鍛煉、野餐，或者是在海灘上讀書，都能從中獲益。羅斯說，近距離用眼對視力也有些影響，但近視還有一個原因就是眼睛缺少在明亮光線下的暴

23、露。那么，明亮光照具體是怎樣預防近視的？研究者通過試驗，證明了明亮光照對視覺具有保護性這一觀點。2009年，澳大利亞摩根教授和中國的研究團隊在中國廣州開始了為時三年的光照與視覺關系的試驗，試驗結果也印證了這一結論。【6】(取材于Elie Dolgin的文章)材料三近視的原因：【3】遺傳是近視的重要原因。【4】學習時間過長?！?】戶外活動時間少的孩子，近視風險更大?！?】眼睛缺少在明亮光照下的暴露。文本助讀材料四：全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。習近平總書記在看到中國學生近視高發(fā)亟待干預一文后，作出重要指示：我國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身

24、心健康，這是一個關系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展?！?】中國青少年近視率全球第一，原因是多方面的。平板電腦、智能手機等電子產(chǎn)品的頻繁使用，學生沉迷其中，對學生近視高發(fā)可謂雪上加霜。一項對2017名受訪者進行的調(diào)查顯示，89.50%的受訪者反映周圍中小學生患近視的多，他們認為長期使用電子產(chǎn)品是導致近視的罪魁禍首。青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善，長時間注視電子屏幕，致使其用眼強度增大，眨眼頻率降低，很容易造成視力減退。中小學生近視率不斷升高的問題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負擔過重一直被認為是近視發(fā)生的重要原因，有關調(diào)查顯示，我國中小學生人均每天寫作業(yè)時間為3個小時，近全球平均

25、數(shù)的2倍。學校每天布置大量作業(yè)，加重了學生的用眼負擔。同時，有些家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，逼迫孩子參加各種補習班、興趣班，使他們的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。孩子們不堪重負，課外活動時間被嚴重擠壓?！?】近年來，雖然各地區(qū)、各部門不斷探索青少年近視防控的方法，但青少年視力不良問題一直沒有得到有效遏制。防控青少年近視，迫在眉睫，刻不容緩。教育部，國家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布了綜合防控兒童青少年近視實施方案(征求意見稿)。征求意見稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標，嚴禁地方各級人民政府單純以學生考試成績和學校升學率考核教育行政部門和學校。青少年近視是一個重大

26、公共衛(wèi)生問題，關系到國家和民族的未來。如果不加遏制，必將貽害無窮。給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會共同的期盼?！?】(取材于“光明時評”等相關文章)材料四【7】學生近視，必須高度重視，不能任其發(fā)展。【8】中國青少年近視的原因：電子產(chǎn)品的頻繁使用。青少年的視覺神經(jīng)還沒有發(fā)育完善。課內(nèi)負擔過重。家長安排孩子參加各種補習班、興趣班，使孩子的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)?！?】青少年近視是一個重大公共衛(wèi)生問題，防控青少年近視，迫在眉睫，刻不容緩。1. 下列表述中，用作材料一這則消息的標題，最恰當?shù)囊豁検?2分)()A. 國家衛(wèi)健委近日召開2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結果發(fā)布會。B. 國家衛(wèi)健委：我國兒童青少

27、年近視發(fā)病形勢嚴峻，總體近視率達53.6%。C. 國家衛(wèi)健委會同六部門聯(lián)合發(fā)文：近視矯正宣傳不得有誤導性的表述。D. 眼科專家建議：青少年增加白天戶外活動整體時間量可有效預防近視。B【解析】 A項“國家衛(wèi)健委近日召開2018年全國兒童青少年近視調(diào)查結果發(fā)布會”這一事件并不存在，這則消息只是說國家衛(wèi)健委發(fā)布了調(diào)查結果，并沒有召開發(fā)布會。C 、D兩項并不是這則消息的中心事件。故選B項。4考點概括消息(新聞)標題方法指導答題規(guī)范：1.人物(單位、組織)事件。2.人物事件時間地點原因/結果/意義。消息(新聞)概括類題，形式有二：擬定消息(新聞)標題和一句話概括消息(新聞)。要求：題文一致，突出精華，準

28、確鮮明，言簡意明，易讀易懂。注意：注意導語部分，它是消息(新聞)開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要地揭示了消息(新聞)的核心內(nèi)容；注意主體部分，它是對導語的進一步擴展和闡釋；注意其準確鮮明、簡潔易懂的特點，盡量突出主要人物和事件?？枷?圖表閱讀分析2. 下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 從圖一可以看出，小學階段近視率隨著年級的升高而增加，男生與女生近視患病率沒有明顯差異。B. 育才小學近視率超過全國小學生的平均水平，這說明一線城市學生的近視患病率普遍高于農(nóng)村學生。3考點文意選擇辨析【解析】從圖一看育才小學六年級的男女生近視率均為30%左右，遠低于圖二中全國小學6

29、年級60%的平均水平，表述錯誤。且圖中并沒有城市學生與農(nóng)村學生近視率的比較。故選B項。C. 從小學到大學，近視患病率不斷增加，到大學階段已近90%，可以看出我國青少年近視發(fā)病形勢嚴峻。D. 小學階段從一年級到六年級近視的增長率最高，小學階段應是我國近視防控的重點年齡階段?！敬鸢浮緽方法指導(1)審圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內(nèi)容、讀功能、讀注釋等圖表要素，圖表信息量豐富，這些要素構成一個整體，不可分離開，不可局限于某一點或某一方面，不可放過圖表中的任何一個細節(jié)，要進行正面和側面，橫向和縱向的多維思考。重視數(shù)據(jù)變化。表格表格項目及數(shù)據(jù)變化；柱狀圖柱體高度及變化趨勢；餅狀圖各部分所占比例；曲線圖曲

30、線變化趨勢。考向2圖表閱讀分析(2019.11C、11D)特別注意：以上圖表都需要找出其中所含的所有信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，仔細對比數(shù)據(jù)變化，上下數(shù)據(jù)對比，左右數(shù)據(jù)對比，同類數(shù)據(jù)間的對比，找最大值、最小值，總結趨勢。注意圖表中的極值和數(shù)據(jù)的變化趨勢。找最大值與最小值，做統(tǒng)計。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結論，因此很多情況下，我們必須在觀察圖表的基礎上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計，才能準確地總結出某種規(guī)律。根據(jù)圖表內(nèi)容判斷其發(fā)展趨勢，需要注意三點：第一，要注意選項表述用詞的分寸，重點關注表意絕對的詞語；第二，要注意和其他材料中的信息相

31、互印證。第三，要注意考查范圍。既有對圖表數(shù)據(jù)變化的具體說明，也有對趨勢特點的概括與分析，可能還會有對圖表所反映問題的解決措施和建議。如2019年11題C項，日美兩國中學生睡眠足夠人數(shù)的比例分別是50.4%(100%26.50%23.10%)和52.6%(100%27.10%20.30%)。由此可得出：僅相差2.2%。(2)傳達圖表信息的詞語，注意這些詞語的確切含義主要有上升(上漲)、下降(下滑)、峰值(最大值)、低谷(最小值)、回升/回落(與之前相比升高/下降)、反彈、負增長、失衡(相對于平穩(wěn)而言)、遞增/遞減、穩(wěn)中有升/降(整體是升/降的，但幅度不大)、持續(xù)上漲、遙遙領先等。(3)描述對象及

32、圖表的詞語，關注這些詞語前的修飾限定語表示數(shù)據(jù)差別比較大的有：明顯、迅猛、井噴式、急劇等；表示數(shù)據(jù)差別比較小的有：略有、放緩等；限定表述對象的有：均、同步、每年/每月、逐年/逐月等；這時需要同時關注兩個或兩個以上對象的數(shù)據(jù)變化趨勢?？枷?材料文意辨析3. 下列對相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A. 科學家通過基因不相同的雙胞胎的對比研究，證明了遺傳也是造成近視的重要因素。B. 科學家通過嚴謹?shù)膶嶒灒C明造成近視除遺傳因素外，還與多方面的環(huán)境因素相關。3考點文意選擇辨析【解析】材料三原文中“但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育鍛煉并沒有反映出這種關聯(lián)”可以看出“加強體育鍛煉就能有效降低患近視的風

33、險”表述不正確。故選C項。C. 截至目前，醫(yī)學上還沒有治愈近視的方法，加強體育鍛煉就能有效降低患近視的風險。D. 我國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，近視率全球第一，防控青少年近視迫在眉睫?！敬鸢浮緾方法指導(1)常見選項錯誤類型：無中生有。利用考生的思維慣性，誤導考生用想當然代替理性思考驗證。(2019.10D、11A、B)以偏概全。包括以部分代整體、以個別代一般、以特殊代普遍等。(2019.11D)增減擴縮。增加或減少某些字，擴大或縮小說明范圍?？枷?材料文意辨析(2019.10D、11A、11B)表述絕對。要注意文中一些重要詞語前面表修飾性、限制性的詞語。如：時間、地點、范圍、大小、已然、未然、必然因果混亂。注意“說明了、體現(xiàn)了、是因為”