2020教科版三年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總-期末總復(fù)習(xí)【背誦課件】

1、2020新版教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)各單元知識(shí)匯總?cè)珒?cè)各課精選考點(diǎn)期末總復(fù)習(xí)、全冊(cè)核心知識(shí)點(diǎn)歸納熟悉題型講透考試考點(diǎn)高分應(yīng)該沒有問題建議1.早讀讓班長3-44頁帯讀2.標(biāo)紅的字讀了會(huì)背會(huì)寫1、運(yùn)動(dòng)和位置1. 河水奔流，鳥兒飛翔，運(yùn)動(dòng)員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星. . . . . 這些(運(yùn)動(dòng))與我們的(生活)息息相關(guān)。2. 判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體的(位置)有沒有發(fā)生變化，我們把另一個(gè)物體稱為(參照物)。3. 我們把物體位置的變化叫做(運(yùn)動(dòng))。4. 如果物體相對(duì)于別的物體位置(發(fā)生改變)，那么物體是(運(yùn)動(dòng))的。5. 如果物體相對(duì)于另一物體位置沒有發(fā)生改變，那么物體是靜止的。

2、6. 在生活中，我們利用方向和距離來描述兩個(gè)物體之間的位置關(guān)系。7. 在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向來描述方向。8. 在地圖中的方向利用“上北、下南、左西、右東來判斷。9. 參照物是事先假定為不動(dòng)或靜止的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。10. 選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。例如：在行駛的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客是運(yùn)動(dòng)的。11. “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為參照物，人是不動(dòng)的，就會(huì)感覺魏巍青山在后退。12. 世界上沒

3、有絕對(duì)靜止的物體，只有相對(duì)靜止的物體。13. 生地日行八萬里. 溫天通看下何”的意思 是以地面為參照物?！白亍钡娜耸庆o止的；以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對(duì)于地心行的路程是八萬里；地球在天空轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。1. 物體的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣。2. 集裴箱的運(yùn)動(dòng)方式叫做平移。3. 一個(gè)物體從一個(gè)點(diǎn)移動(dòng)到另一個(gè)點(diǎn)的過程(物體的各個(gè)點(diǎn)沒有變化)叫做平移。4. 鐘表指針的運(yùn)動(dòng)方式叫做旋轉(zhuǎn)。2、各種各樣的運(yùn)動(dòng)5. 一個(gè)物體圍繞者一個(gè)中心沿圓形軌跡運(yùn)動(dòng)，就叫做轉(zhuǎn)動(dòng)。6. 一個(gè)物體反復(fù)來回時(shí)所做的運(yùn)動(dòng)叫做擺動(dòng)。7. 鐘擺的運(yùn)動(dòng)、秋千的運(yùn)動(dòng)是擺動(dòng)。8.

4、在圍繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，物體的整體做移動(dòng)叫做滾動(dòng)。9. 圓球的運(yùn)動(dòng)方式是滾動(dòng)。10. 一個(gè)物體在接近其平衡狀態(tài)下來回往返運(yùn)動(dòng)并最后停在“零點(diǎn)”叫振動(dòng)。如尺子、水珠落入水面等。11. 物體的運(yùn)動(dòng)方式有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、擺動(dòng)、滾動(dòng)、振動(dòng)等。12. 同一種物體可以有多種運(yùn)動(dòng)方式，如落地風(fēng)扇有轉(zhuǎn)動(dòng)和擺動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式，汽車有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)三種運(yùn)動(dòng)方式。13. 在物體不同的位置上貼上圓點(diǎn)，可以幫助我們更準(zhǔn)確地觀察與描述物體的運(yùn)動(dòng)。3、直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)1. 運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線。2. 過山車的運(yùn)動(dòng)路線是曲線的，我們把它叫做曲線運(yùn)動(dòng)。3. 天空中盤旋飛行的老鷹也是做曲線運(yùn)動(dòng)。4. 根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體

5、的運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。5. 小球下落屬于直線運(yùn)動(dòng)。6. 蘋果從樹上垂直下落，運(yùn)動(dòng)路線是直線，我們把它叫做直線運(yùn)動(dòng)。4、物體在斜面上運(yùn)動(dòng)1. 斜坡上的物體會(huì)像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動(dòng)。2. 斜坡上的物體會(huì)像我們滑滑梯那樣滑動(dòng)下去。3. 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式。4. 觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱是滑動(dòng)，小球是滾動(dòng)。5. 如果將斜面一端逐漸變高，立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)逐漸加快。5、比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢1. 各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，可以通過測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間來比較快慢。2. 小球

6、運(yùn)動(dòng)相同的距離所用的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)得越快；用的時(shí)間越多，運(yùn)動(dòng)得越慢。3. 測(cè)量時(shí)間可以使用秒表計(jì)時(shí)。4. 測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)所花時(shí)間的實(shí)驗(yàn)時(shí)至少測(cè)量3次。5. 小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員和記錄員。6. 如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時(shí)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時(shí)取3次數(shù)據(jù)的平均數(shù)。6、比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢1. 運(yùn)動(dòng)的快慢就是常說的運(yùn)動(dòng)速度，可以用單位時(shí)間內(nèi)通過的距離來測(cè)量。2. 按照運(yùn)動(dòng)的快慢，將交通工具1小時(shí)內(nèi)通過的距離排序：噴氣式客機(jī)高速列車汽車快艇輪船自行車。3. 兩位同學(xué)沿直線行走，但是出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同，這樣比較快慢就要采集相同時(shí)間內(nèi)他們

7、走過的距離進(jìn)行比較，才能知道誰快誰慢。4. 龜免賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時(shí)間越短，速度越快。 如果兔子不睡覺，當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時(shí)間內(nèi)，所走的路程越長，速度越快。5. 利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。7、我們的“過山車”1. 制作“過山車”的三大板塊：設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)。2. 設(shè)計(jì)“過山車”時(shí)，要在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的軌道路線，可以設(shè)計(jì)直線軌道和曲線軌道。3. 我們可以用積木、鐵架臺(tái)、卡紙、紙箱等材料設(shè)計(jì)制作“過山車”。4. 根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過山車”。5. “過山車”的設(shè)計(jì)要求：(1)軌道的總長度應(yīng)在2米以

8、上。(2)要有直線軌道和曲線軌道。(3)軌道的坡度要有變化。(4)小球要滾完全部軌道，不能脫軌。(5)整座“過山車”要穩(wěn)固。6. 在制作過程中，軌道的長度可以用軟尺和細(xì)繩來測(cè)量。8、測(cè)試“過山車”1. 在觀察“過山車”運(yùn)動(dòng)過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測(cè)量距離。2. 在圖紙中一般使用方向盤判斷方向。3. 描述小球的位置，以起點(diǎn)為中心。4. 讓小球從高處滾下，小球的運(yùn)動(dòng)形式有移動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)。5. 比較不同的“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢，用到的器材有秒表、軟尺、細(xì)繩。6. 如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以改變軌道的坡度和曲直等狀態(tài)。第二單元知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)迎接蠶寶寶的到來幼蟲或幼崽從

9、動(dòng)物卵中破殼而出，叫孵化。2.蠶的生命是從蠶卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。蠶卵是扁圓形的，中間凹下去，大小和芝麻差不多。4.剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色的，要孵化時(shí)變成紫黑色。剛孵化出的小蠶是黑色的，很小，樣子有點(diǎn)像螞蟻，叫蟻蠶。5.蠶卵的顏色變化:淡黃色玫瑰紅色紫黑色白色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的，孵化后蠶卵的顏色變成白色。6.蠶卵孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎上小孔，因?yàn)樾Q卵需要呼吸。7.養(yǎng)蠶小竅門:(1)小蠶愛吃桑葉。它一出卵就要及時(shí)用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。(3)經(jīng)常清除查的糞便和吃剩的殘葉保持小蠶“房間”的清潔。把小蠶

10、放在通風(fēng)的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間里噴酒殺蟲劑。認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵1.動(dòng)物的卵里孕育著新的生命。條件合適的時(shí)候，它會(huì)發(fā)育成為一個(gè)新的生命。2.像青蛙、雞這樣靠卵來繁殖后代的方式叫卵生。3.常見的卵生動(dòng)物有鯽魚、烏龜、螞蟻、蠶等。4.動(dòng)物的卵可以根據(jù)卵外是否有硬殼分成兩類:蛇卵、雞蛋(卵)等是有硬殼的，蛙卵、魚卵等是沒有硬殼的。5.縱向切開一顆熟雞蛋，觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造有氣室、卵白、卵黃、卵殼。6.雞蛋蛋黃上的小白點(diǎn)是胚，它是雞寶寶生命的開端。7.孵出小雞大約需要3個(gè)星期。三、蠶長大了1.蠶卵可以孵化出蠶寶寶，蠶寶寶就是蠶的幼蟲。2.蠶生長到一定階段會(huì)長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。3.蠶的一生共蛻6

11、次皮,其中從蟻蠶到吐絲結(jié)繭前蛻皮4次，蛹期蛻皮2次。4.蠶蛻皮前頭高高仰起，不吃也不動(dòng)，好像睡著了一樣，稱作“眠”，這是蠶寶寶要蛻皮的征兆。5.蠶身體呈長圓筒形，身體分為頭、胸、腹三部分，身上有環(huán)節(jié)，兩側(cè)的小黑點(diǎn)叫氣門。6.用放大鏡可以觀察蠶的幼蟲和它的食物。7.我們可以用畫圖記錄看到蠶的幼蟲的樣子和它的食物。8.可以在蠶房中搭建一些小架子，或用紙做一些小格子為蠶寶寶結(jié)繭做好準(zhǔn)備。四、蠶變了新模樣1.蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被蠶絲包裹起來，形成了蠶繭。2.蠶吐絲結(jié)繭后變成蛹，蛹呈紡錘形，分頭、胸、腹三部分，黃褐色。3.蠶繭呈橢圓形，起到保護(hù)蛹的作用，由一根蠶絲組成，長度一般為900150

12、0米。4.蠶在吐絲的時(shí)候，頭部的典型動(dòng)作是呈8字形。5.養(yǎng)蠶抽絲織成絲綢是中國的偉大發(fā)明之一，遠(yuǎn)在4000多年以前我國勞動(dòng)人民就開始養(yǎng)蠶,織布。6.蝴蝶、蜻蜓等動(dòng)物的一生也會(huì)經(jīng)歷蛹的階段。五、繭中鉆出了蠶蛾1.蠶結(jié)繭十多天后,蠶蛾從繭中鉆了出來。2.蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。具有這種身體結(jié)構(gòu)的動(dòng)物我們把它稱為昆蟲。3.螞蟻蜻蜓、蝴蝶等動(dòng)物的身體也分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,它們也是昆蟲。4.蠶蛾分為雌蛾和雄蛾。雌蛾腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾腹部狹長，翅大，爬行快。5.雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾會(huì)產(chǎn)卵繁殖后代，一只雌蛾大約產(chǎn)400500粒

13、卵。六、蠶的一生1.蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài)。2.蠶一生經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這過程稱為蠶的生命周期。其中蠶卵是蠶的生命周期的開始，蠶的生命周期大約為56天。3.影響蠶的生命和變化的因素:食物、溫度、濕度、有害氣體、疾病、光照等。4.我們可以用拍視頻、照片、圖畫、記錄表、觀察日記等方式記錄蠶的生長變化。5.只有堅(jiān)持、及時(shí)、真實(shí)做好觀察記錄，研究結(jié)果才有意義。6.菜粉蝶的一生也是經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài)。7.蜻蜓的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三種形態(tài)。七、動(dòng)物的繁殖1.自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。2.不同動(dòng)物的生

14、命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同，周期長短也不一定相同。3.像蠶和雞這樣,產(chǎn)卵繁殖后代的叫卵生。4.我們知道的卵生的動(dòng)物有蠶、雞、青蛙鴨、鵝、烏龜?shù)取?.昆蟲、魚類、鳥類一般都是卵生。6.像貓和狗這樣,直接生下胎兒的叫胎生。7.我們知道的胎生的動(dòng)物有羊、兔、熊貓等。8.胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)它們的后代。9.生活在大自然中的動(dòng)物，在生寶寶之前一般都會(huì)給自己建立一個(gè)“家”。比如:鳥巢。八、動(dòng)物的一生1.蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲的過程。2.像雞、鴿子等動(dòng)物，卵生、身上長有羽毛和翅膀的屬于鳥類。3.母雞需要經(jīng)歷6個(gè)月的時(shí)間才會(huì)下蛋繁殖后代。4.像狗那樣,身上長毛、胎生吃媽媽乳汁長大的動(dòng)物叫

15、哺乳動(dòng)物。5.狗需要經(jīng)歷6個(gè)月的時(shí)間，才能長出牙齒、咀嚼食物。6.我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，叫胎兒。7.人也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。8.人的生大致可分為嬰兒、幼兒，青少年、成年和老年五個(gè)時(shí)期。在人一生中，出生前后和青春發(fā)育期長得最快。9.從出生到現(xiàn)在，我們的身高、體重等方面都會(huì)發(fā)生變化。10.人和動(dòng)物壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)。合理的膳食、足夠的營養(yǎng)、充足的睡眠、加強(qiáng)體育鍛煉是保證我們正常生長的重要條件。11.為了生存和繁殖后代，動(dòng)物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、蛇冬眠等。教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元知識(shí)要點(diǎn)一、仰望天空

16、1.我們生活在地球上，當(dāng)我們仰望天空時(shí)，白天時(shí)常會(huì)看到耀眼的太陽(不能用眼睛直視太陽)，晚上可以看到明亮的月球。2.太陽是太陽系中唯一的一顆恒星，太陽的直徑約是140萬千米。3.月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。4.月球環(huán)形山形成原因的推測(cè)中，公認(rèn)的觀點(diǎn)是隕石撞擊說。5.太陽上有太陽黑子，月球上有環(huán)形山。6.由于太陽和月球與我們的距離不同，所以我們看上去它們的大小比較接近；在真實(shí)的太空中，太陽比月球大得多。二、陽光下物體的影子1.太陽為我們送來光和熱。2.我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的日晷，幫助我們找到影子變化的規(guī)律。3.操作步驟: (1)在一個(gè)平板上，貼上畫有

17、同心圓的觀察紙，在紙板上標(biāo)注方向。(2)根據(jù)太陽的照射角度，確定方向，把紙板放在平地。(3)在紙板的中心，豎直地立上小短桿。(4)每隔段時(shí)間觀察和記錄一次影子的位置和長短。 每次記錄時(shí)，要標(biāo)上觀察的時(shí)間。(5)觀察記錄紙，尋找影子變化的規(guī)律。4.日晷是我國古代的一種計(jì)量時(shí)間的儀器。5.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。6.早上太陽在東邊，陽光下物體的影子在西邊；傍晚太陽在西邊，陽光下物體的影子在東邊。7.古代的人利用日影觀測(cè)儀一日晷計(jì)時(shí)。三、影子的秘密1.利用手電筒和木圓柱模擬陽光下影子的變化實(shí)驗(yàn),其中手電簡(jiǎn)模擬的是太陽

18、，木圓柱模擬的是物體。2.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。3.影子可以改變長短、方向和形狀。4.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)6.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。7.在天空中，有一.種天然的擋光物云，它變化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的變化會(huì)直接影響我們的生活。8.在實(shí)驗(yàn)中,讓影子發(fā)生變化可以改變光的照射角度，也可以改變木圓柱的擺放位置。9.太陽的位置與影子總是在物體的兩側(cè)。10.通過改變手形，我們可以變化出許多有趣的手影。11.像電燈這樣可以自已發(fā)光的物體叫光源。12.像這樣,從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。

19、四、月相變化的規(guī)律1.我們可以觀察到月球有月相，但太陽沒有這樣的現(xiàn)象，這是月球和太陽的一個(gè)明顯不同。2.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相實(shí)際上是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。3.古代人們對(duì)月相有特別的稱呼，“初一”稱為新月，“十 五”稱為望月。4.月相在一個(gè)月中的變化規(guī)律是農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月由圓到缺。5.月相的變化經(jīng)歷新月上弦月圓月下弦月 殘?jiān)?的過程。6.上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,直到滿月,亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小,直到朔月亮面在左側(cè)。7.月相成因示意圖。五、月球地球的衛(wèi)星1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它的半徑大約為地

20、球半徑的，它的引力是地球的月球與地球之間的平均距離約38萬千米,晝夜溫差310 。2. 1969年7月，美國的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸。宇航員河姆斯特朗在月球上留下了人類的第一個(gè)足跡。面對(duì)這樣的成就他說:“我邁出了一小步,但人類邁出了一大步?！?.月球又稱“月亮”。在伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎潔的明月。月球基本上沒有水，沒有空氣，晝夜溫差很大,聲音無法傳播。4.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,幾十億年來一直陪伴著地球。5.月球小檔案:(1)年齡:約45億年。(2)直徑:約3500千米。(3)與地球距離:約38萬千米。6.模擬制造環(huán)形山需要的材料有托

21、盤和細(xì)沙,大小不同的球。7.模擬制造環(huán)形山的步驟:(1)把細(xì)沙平鋪在托盤里。(2)用大小不同的球撞擊沙盤。(3)試著撞擊出大小重疊的“環(huán)形山”。8.環(huán)形山是月球表面最突出的一種結(jié)構(gòu)。9.月球地貌最大特征，就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。10.環(huán)形山的形狀大多是圓形，有單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的，有的直徑不足一千米，有的直徑能達(dá)到幾百千米。11.太陽和月球。12.月球上沒有空氣和水,不適宜人類居住。13.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹性S多方面，一個(gè)很容易觀察到的現(xiàn)象是潮汐。14.月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ呋蛳陆?，形成有?guī)律的漲潮和退潮。六、地球的形狀1.太陽和月球是兩個(gè)星球,它

22、們的形狀都是球體，我們生活的地球也是球體。2.很久很久以前。絕大多數(shù)人認(rèn)為天是圓的,地是方的。3.在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方來的船.發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后看到船身。根據(jù)這種現(xiàn)象推測(cè)地球可能是圓形。4.月食時(shí)，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的。5.1519年，航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊(duì)朝著一個(gè)方向航行，3年后，他的船隊(duì)又回到了出發(fā)地。根據(jù)這個(gè)事實(shí)，人們接受了地球是球形的觀點(diǎn)。七、地球水的星球1.地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球。2.科學(xué)家在探索太空時(shí)，星球上有沒有水的存在是一項(xiàng)非常重要的研究,因?yàn)橛兴陀猩嬖诘目赡堋?.地球表面積約為5.1億平方千米，其中陸地占29% ；海洋占71%。

23、4.我們可以采用數(shù)格子的辦法比較出世界地圖上海洋和陸地面積的大小區(qū)別。5.在地球上或地球附近,任何物體都會(huì)受到地球引力的作用。6.由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的。八、太陽、月球和地球1.制作有關(guān)地球的主題海報(bào)步驟:(1)給太陽和月球涂上顏色并說明原因。(2)收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料。(3)小組討論和確定地球海報(bào)的主題色彩，可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色等。(4)制作海報(bào)。合理利用收集到的文字和圖片,用色彩表達(dá)我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)。(5)展示和交流。在交流時(shí)，介紹海報(bào)所表達(dá)的內(nèi)容。2.太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度,內(nèi)部則達(dá)2000多萬攝氏度。3.以太陽為中心，包

24、括圍繞它轉(zhuǎn)的八大行星(包含圍繞行星轉(zhuǎn)的衛(wèi)星)、矮行星、小天體(包括小行星彗星、流星等)組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。4.太陽的直徑是140萬千米，按行星距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序排列為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中金星是離地球最近的行星,離太陽最近的是水星；木星是行星中體積最大的一個(gè)。5.自己能發(fā)光的星叫做恒星，圍繞恒星運(yùn)轉(zhuǎn)的星叫做行星，圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的星叫做衛(wèi)星。6.人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同的區(qū)域,并以人、動(dòng)物或其他物體的形狀命名，人們把這些區(qū)域稱為星座。其中有一個(gè)星座的流星雨特別有名,這個(gè)星座就是獅子星座。7.大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉

25、的由七顆亮星組成的北斗七星。8.在北部天空的小熊星座上有著名的北極星。9.天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際上是由許許多多的恒星組成的恒星集團(tuán)，被人們稱為銀河系，歐洲人稱它為Galaxy，它的直徑大約有10萬光年。10.銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱為河外星系。下面贈(zèng)送請(qǐng)忽略課外閱讀 有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀水滸傳原著，認(rèn)識(shí)英雄好漢，感受小說中人物的精彩描寫。一、按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。（ ）武松連喝了十八碗。（ ）武松赤手空拳打死老虎。（ ）武松來到酒店吃酒。（ ）武松遇到老虎。（ ）武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。（ ）大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”

26、。（ ）武松一步步挨下岡來。課堂演練7123456 二、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫武松和大蟲的搏斗過程。從三閃中我們能體會(huì)到武松怎樣的性格？ （ ） 大蟲武松撲來躲虎尾倒豎、剪掀閃 閃A.機(jī)智沉著，勇敢機(jī)敏 B.一腔正氣，沉著冷靜A 三、現(xiàn)在提倡保護(hù)野生動(dòng)物，有人說，不應(yīng)該再讀武松打虎這樣的文章，對(duì)此，你有什么看法？ 示例：我認(rèn)為這樣的故事應(yīng)該讀，這是文學(xué)作品，要從文學(xué)的角度來欣賞它的美，學(xué)習(xí)它的藝術(shù)表現(xiàn)手法，對(duì)武松這個(gè)人物，我們要分析他英勇無畏的精神。 西游記是我國四大名著之一，小說主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬苦到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等，這節(jié)課就讓我們了解一下孫

27、悟空的來歷。 語文 五年級(jí) 下冊(cè)7 猴王出世朗讀課文 掃清障礙 默讀課文，圈畫出課后生字，遇到不太明白語句，可以猜猜大致意思，再繼續(xù)讀。圈圈畫畫zhsubnmyqi我會(huì)認(rèn)芝麻遂心迸發(fā)獼猿耶挈提澗瞑山目jinmn竅獐門zhngqio是ki楷模鐫刻junnoli抓耳 腮劣勢(shì)撓呵他平時(shí)總是笑呵呵的。多音字h列位呵，“人而無信，不知其可”。名曰：名字叫作。石竅：石頭邊隙。鐫：刻。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。詞語解釋拱伏無違：抓耳撓腮：力倦神疲： 伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。 太累了而全身無力，精神不好。 探春的風(fēng)箏也拿來了，翠墨帶著幾個(gè)小丫環(huán)在那邊山坡上放了起來。寶琴讓人把自己的一

28、個(gè)大紅蝙蝠也拿來。寶釵也讓人拿來七個(gè)大雁連成一串放起來。唯獨(dú)寶玉的美人風(fēng)箏放不起來，寶玉怪丫環(huán)們不會(huì)放，自己放了半天，只飛起房子那么高就落下來了。寶玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，寶玉惱火地把風(fēng)箏扔到地下，指著就喊：“如果不看你是個(gè)美人，我早就把你踩個(gè)稀巴爛了?！?黛玉笑著說：“那是頂線不好，拿出去另外打個(gè)頂線就好了。”寶玉聽了，忙讓人打頂線，另外拿了一個(gè)來放，大家都仰頭往天上看，見幾個(gè)風(fēng)箏都飛到半空中去了。一會(huì)兒，丫環(huán)們又拿來各式各樣“送飯的”來，大家痛快地玩了一回。（“送飯的”是放風(fēng)箏時(shí)附加的東西，把它掛在線上，就隨風(fēng)鼓起來，沿著線往上去，有的上面系著鞭炮，有的系著各種彩帶等。） 紫鵑笑著

29、說：“這會(huì)勁感到很大了，姑娘來放吧?！敝灰婘煊衲檬峙翂|著手，頓了一頓，果然風(fēng)緊力大。接過籰子來，隨著風(fēng)箏把籰子一松，只聽一陣嘩啦啦作響，籰子上的線到了頭，黛玉叫人來把風(fēng)箏放跑。大家笑著說：“各人都有，你先請(qǐng)吧?！摈煊裾f：“這一放雖然有趣，只是不大忍心啊?！崩罴w說：“放風(fēng)箏圖的是一樂放晦氣，你更該多放些了，把你的病根兒都帶走就好了。” 紫鵑說：“我們姑娘越來越小氣了，哪一年不放幾個(gè)啊，現(xiàn)在怎么又心疼了，姑娘不放，我來放?！闭f著，她就從雪雁手里接過一把西洋小銀剪來，從線的最頭上“咯登”一聲鉸斷，笑著說：“這一下把病根兒可都帶走了?！蹦秋L(fēng)箏飄飄搖搖，快速地向遠(yuǎn)方退去，一會(huì)兒就只有雞蛋大小了，轉(zhuǎn)眼間只

30、剩了一個(gè)黑點(diǎn)了，接著就不見了。大家仰著頭，邊看邊說：“有趣，太有趣了?！?寶玉感慨地說：“可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地方被小孩子撿到還好，如果落到荒郊野外那就太寂寞了。還是把我這個(gè)也放去讓它們兩個(gè)作個(gè)伴兒吧?！庇谑牵灿眉糇蛹魯?，放走了風(fēng)箏。探春正要剪自己的鳳凰，見天上也有一個(gè)鳳凰，就說：“這是誰家的。” 大家笑著說：“先別剪你的，看他的倒像是要來纏上你了?！闭f著，就見那只鳳凰漸漸靠近，和這只鳳凰纏在了一起。大家正要往下收線，那一家也要收線，正不可開交，又見一個(gè)門扇大的玲瓏喜字帶響鞭的風(fēng)箏，在半空中噼里啪啦地響著也靠了過來。大家說：“這一個(gè)也要來纏上了，先別收線，讓它們?nèi)齻€(gè)纏在一起才

31、有趣呢?！闭f著，那個(gè)喜字風(fēng)箏果然和這兩個(gè)鳳凰纏在了一起。三處都在收線，三拽兩拽，都斷了線，三個(gè)風(fēng)箏飄飄搖搖飛走了。 大家高興地直拍手，笑著說：“太有趣了，不知道那個(gè)喜字是誰家的，太會(huì)捉弄人了?！摈煊裾f：“我的風(fēng)箏放走了，我也累了，我要回去休息了?！睂氣O說：“等我們也放走了，大家一起回去?！辈灰粫?huì)兒，姐妹們都放去才散了，黛玉回到房間也歪著休息了?！胺棚L(fēng)箏”故事結(jié)局 再讀課文，抓住人物外貌性格特點(diǎn)在書中批注，然后分組討論交流：文中哪個(gè)人物給你的印象深？他/她有怎樣的特點(diǎn)？ 看看下面的外貌描寫，表現(xiàn)了每個(gè)人怎樣的特點(diǎn)？猜猜分別寫的是誰？ 淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心如

32、比干多一竅，病如西子勝三分。 面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情。賈寶玉林黛玉 你還喜歡課文中的哪一些人物？請(qǐng)你上臺(tái)說說理由；也可以說一說看過紅樓夢(mèng)之后的人物感想。本文主要講了紅樓夢(mèng)中，寶玉、黛玉、探春、寶釵等一起放風(fēng)箏的事情。本文體現(xiàn)了賈府大觀園在鼎盛時(shí)期，寶玉與姑娘們放風(fēng)箏的快樂！8 紅樓春趣 結(jié)構(gòu)梳理 本文主要講了紅樓夢(mèng)中，寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出 。賈府當(dāng)時(shí)繁榮昌盛，寶玉的無憂無慮課外閱讀，好書推薦： 1.課外閱讀紅樓夢(mèng)。2.重點(diǎn)閱讀描寫人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言的片段。 課堂演練一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 抽屜（t sh） 忌諱（wi hu） 敞開（chn shn） 襲擊（x x） 晦暗（hu mi） 金釵（ch chi