九年級(jí)科學(xué)3.3能量轉(zhuǎn)化量度復(fù)習(xí)學(xué)案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)能量轉(zhuǎn)化的量度復(fù)習(xí)學(xué)案 一、自主學(xué)習(xí) 1功的概念：物體受力且沿 方向移動(dòng)一定的距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。2功的計(jì)算公式是：；國(guó)際單位是 ，符號(hào)是 。1J=1 。注意： 分清是哪個(gè)力對(duì)物體做功，即明確公式中的F； 公式中的“s”是在力F的方向上通過的距離，必須與“F”對(duì)應(yīng)； F、s的單位分別是 、 ，得出的功的單位才是J。3.物體做了功的兩個(gè)必要因素：要有 作用在物體上； 物體必須移動(dòng)了一段距離，且這段距離必須與力的方向 （選填“相同”或“相反”）。4不做功的情形有： 有力無(wú)距離，如 推物體但沒推動(dòng)；舉著物體不動(dòng)等。 有距離無(wú)力，如 空中飛行的鉛

2、球，無(wú)水平推力，是 讓它水平向前飛行。 有力也有距離，但距離與力的方向垂直，如 手提水桶水平運(yùn)動(dòng)。5功率是表示物體做功的 的物理量。6功率的概念：完成的 。7功率的公式：；國(guó)際單位 ，符號(hào)是 。1W=1 。二、小試牛刀 1下列情況人對(duì)物體做了功的是 （ ）A舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng) B手提著水桶在水平地面上勻速行走 C人推著車在馬路上向前勻速運(yùn)動(dòng) D人用力推木箱卻沒有推動(dòng) 2水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力推動(dòng)木箱前進(jìn)10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進(jìn)了2m，全過程中，水平推力做功 J，重力做功 J。3下列關(guān)于力做功的說法，正確的是 ( ) A汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所

3、受重力對(duì)汽車做了功 B人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒有做功 C過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功 D人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒有做功 4當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí)，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器 ( ) A做功多 B做功少 C做功快 D做功慢 三、合作學(xué)習(xí) 1某物體在50 N的水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10 s內(nèi)前進(jìn)了6 m。求此過程中拉力做的功w和功率P。2某型號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6104 W，在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800N。在額定功率下，當(dāng)汽車勻速行駛時(shí)，求：(1)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大小；(2)行駛速度的大小；(3)行駛5

4、min牽引力所做的功。四、拓展提升 1.如下圖所示的四幅圖是小陽(yáng)同學(xué)生活中的情景，其中小陽(yáng)做了功的是 （ ）2 物體在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米，則拉力做的功為 J，功率為 W；若物體重20 N，則重力對(duì)物體做的功為 J。3小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動(dòng)，此時(shí)他對(duì)桌子的推力 桌子所受到的阻力(選填“大于”、“小于”或“等于”)，此過程中小明 (選填“有”或“沒有”)做功。4一建筑工人用50N的水平推力推小車,使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，小車受到的阻力 為 N。撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)0.5m，這是由于小車具有 。在上述小車前進(jìn)15.5m的過程中，建筑工人對(duì)