人教版高中語文必修二《短歌行》精品教學(xué)PPT課件

1、人教版高中語文必修2短歌行目錄課文導(dǎo)讀字詞學(xué)習(xí)課文賞析知識拓展第一節(jié)課文導(dǎo)讀對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。短歌行三國時(shí)期杰出的政治家曹操曹操(155220)，字孟德，沛國譙郡(今安徽亳縣)人。三國魏著名政治家、軍事家、文學(xué)家，“建安文學(xué)”的代表人物之一。在鎮(zhèn)壓黃巾起義和討伐董卓的戰(zhàn)爭中，逐步擴(kuò)充軍事力量。建安元

2、年，迎獻(xiàn)帝遷都許昌，從此“挾天子以令諸侯”。后進(jìn)位丞相，封魏王，其子曹丕即位后尊之為魏武帝。其詩大致分兩類，一類反映漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，代表作有苦寒行薤露行蒿里行等；另一類則主要表現(xiàn)曹操統(tǒng)一天下的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，代表作有短歌行龜雖壽和觀滄海等。其詩繼承詩經(jīng)楚辭和漢樂府、民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，富有創(chuàng)造性，代表了“建安風(fēng)骨”的特色，推動(dòng)了五言詩的發(fā)展。 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！闭f到三國英雄，人們往往首先想到孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等人。諸葛亮、周瑜等人固然稱得上英雄，但人們卻忽略了一個(gè)重要人物曹操。 曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實(shí)際統(tǒng)治者，是一個(gè)在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云的人物。他堪稱英雄

3、，但歷來得到的評價(jià)并不高。易中天教授在百家講壇概括了人們對他的三個(gè)稱謂：英雄、奸雄、奸賊。那么曹操到底是一個(gè)什么樣的人呢？ 時(shí)代背景曹操平定北方割據(jù)勢力后，在建安十三年回到鄴都，立刻著手改革官制，自任丞相，將軍政大權(quán)緊緊地掌握到自己手中。此時(shí)，孫權(quán)統(tǒng)一了江南，建立東吳政權(quán)，劉備在荊州積蓄擴(kuò)展力量，伺機(jī)活動(dòng)。曹操深感今后的敵人更強(qiáng)更難對付，必須廣招賢才，迅速壯大自己的力量，方有取勝的把握。南征的戰(zhàn)事迫在眉睫，曹操的這層憂慮也日益加深。終于在一次宴會(huì)上，他用“短歌”的形式將自己的思慮公布于眾。第二節(jié)字詞學(xué)習(xí)字音辨識青衿(jn)掇取(du)譬如(p)三匝(z) 契闊(qi) 曖曖(i)吐哺(b) 樊

4、籠(fn) 狗吠(fi)1.省略句狗吠深巷中 （即“狗吠于深巷中”）雞鳴桑樹顛 （即“雞鳴于桑樹顛”）方宅十余畝 （即“方宅有十余畝”）2.賓語前置何以解憂 （即：“以何解憂”）3.主謂倒裝悠悠我心 （即“我心悠悠”）一詞多義涉江采芙蓉 遺：采之欲遺誰（動(dòng)詞，給予，贈(zèng)送，讀“wi”) 路不拾遺（名詞，丟失的東西）顧：還顧望舊鄉(xiāng)（動(dòng)詞，看） 三顧臣于草廬之中（動(dòng)詞，探問，拜訪） 大行不顧細(xì)謹(jǐn)（動(dòng)詞，考慮）道：所思在遠(yuǎn)道（名詞，道路） 既加冠，益幕圣賢之道（名詞，思想、學(xué)說） 策之不以其道（名詞，正確的方法）短歌行當(dāng)：對酒當(dāng)歌（介詞，對著） 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開（動(dòng)詞，占據(jù)，把守） 當(dāng)年（動(dòng)詞，讀d

5、ng,當(dāng)作）存：越陌度阡，枉用相存（動(dòng)詞，問候，懷念） 是以形存則神存（動(dòng)詞，存在，生存）厭：山不厭高（動(dòng)詞，嫌） 學(xué)而不厭，誨人不倦（動(dòng)詞，滿足）故：但為君故（名詞，緣故） 池魚思故淵（形容詞，舊的，原來的） 君安與項(xiàng)伯有故（名詞，舊交情） 廣故數(shù)言欲亡（副詞，故意）第三節(jié)知識拓展 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞，沛國譙郡（今安徽亳縣）人，東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。封魏王。其子曹丕稱帝，追尊為武帝。 軍事功績： 初舉孝廉，任洛陽北部尉。在鎮(zhèn)壓黃巾起義和討伐董卓的戰(zhàn)爭中，逐步擴(kuò)充軍事力量。建安元年（196年）迎獻(xiàn)帝都許。從此用其名義發(fā)號施令，先后削平呂布等割據(jù)勢力。官渡之戰(zhàn)大

6、破河北割據(jù)勢力袁紹后，逐漸統(tǒng)一了中國北部。 政治措施： 他在北方屯田，興修水利；用人唯才，吸納地主階級中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)，所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。 曹操詩歌現(xiàn)存20余首，大致分為兩類。 有的反映當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如蒿里行：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。” 有的抒發(fā)個(gè)人的政治理想和抱負(fù)。如龜雖壽：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！庇秩缍谈栊械?。 這些詩繼承了詩經(jīng)楚辭和漢樂府的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，但又有自己的創(chuàng)造。氣魄雄偉，情感深沉，于質(zhì)樸自然中帶有慷慨激昂的悲壯情調(diào)。代表了“建安風(fēng)骨”的特色，推動(dòng)了五言詩的發(fā)展。 文學(xué)成就：

7、建安詩人大都經(jīng)歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，悲壯慷慨，具有鮮明的時(shí)代特征。建安文學(xué)在悲壯慷慨的基調(diào)中，感傷離亂、悲憫人民和慨嘆人生相聯(lián)系，從而激起及時(shí)建功立業(yè)的政治豪情，顯得“志深筆長”、“慷慨多氣”，是沉著的品格的典型代表。這一獨(dú)特的風(fēng)格使得它被后世稱為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”，在中國文學(xué)史上產(chǎn)生了重要影響。建安風(fēng)骨第四節(jié)課文導(dǎo)讀 建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)， 又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)54歲，面對戰(zhàn)亂

8、連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首短歌行。 什么叫短歌？樂府題解根據(jù)古詩“長歌已激烈”，曹丕燕歌行“短歌微吟不能長”，認(rèn)為長歌、短歌是指歌聲長短而言。 一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。樂府的別稱：歌：垓下歌白雪歌登幽州臺(tái)歌行：兵車行麗人行十五從軍行吟：秦中吟白頭吟引：李憑箜篌引曲：西洲曲秋風(fēng)曲渭城曲此外還有：謠、辭等別稱。1、關(guān)于“歌行” 2、用典 所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。 一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨