人教部編版小學(xué)語文三年級上冊21-《大自然的聲音》教學(xué)課件

1、你聽到了什么？仿佛看到了什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小溪的流淌、有動物的奔跑的大自然的懷抱中。大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課文一起去聆聽吧！21 大自然的聲音閱讀小提示：1、讀課文

3、：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、找一找：課文主要講了哪幾種聲音？ 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

4、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美妙 演奏 手風(fēng)琴 輕輕柔柔 呢喃感受 激動 雄偉 打擊樂器 雨滴敲敲打打 匯聚 嘰嘰喳喳 蟲鳴美妙 演奏 手風(fēng)琴 輕輕柔柔 呢喃感受 激動

5、 雄偉 打擊樂器 雨滴敲敲打打 匯聚 嘰嘰喳喳 蟲鳴字詞學(xué)習(xí)zuwijhumiozh我會讀n nn妙奏呢喃擊偉喳匯左右結(jié)構(gòu)呢、喃、偉、匯、喳我會認(rèn)呢喃 雄偉匯聚 喳喳win nn huzh狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

6、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會寫演奏琴

7、柔擊器滴敲感激妙鳴說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？受左右結(jié)構(gòu)獨體字上下結(jié)構(gòu)奏妙演激擊琴滴敲柔鳴受器感奏：最后一筆是點，不要寫成捺。琴：下部是“今”，不要寫成“令”。鳴：右部是“鳥”不是“烏”。易錯提示場chn：操場 戰(zhàn)場chn：場院 打場便bin：方便 便利pin：便宜 大腹便便樂yu：音樂 樂譜l： 歡樂 喜聞樂見多音字演（yn）演奏 表演寅（yn）寅時 子丑寅卯奏（zu）獨奏 先斬后奏奉（fn）奉獻(xiàn) 無可奉告琴（qn）彈琴 琴棋書畫琵（p）琵琶 柔（ru）柔美 以柔克剛槳（jin） 船槳 螺旋槳形近字受（shu）接受 自作自受愛（i）真愛 相親相愛激（j）激動 慷慨激昂繳（jio）繳費 收

8、繳擊（j）擊打 不堪一擊陸（l）大陸 著陸器（q）樂器 大器晚成哭（k）哭泣 抱頭痛哭滴（d） 水滴 一點一滴摘（zhi）摘花 摘錄敲（qio）敲門 旁敲側(cè)擊搞（o） 搞笑 難搞鳴（mn） 鳴叫 一鳴驚人嗚（w） 嗚咽 一命嗚呼美妙（奇妙） 溫柔（輕柔）感受（感覺） 激動（興奮）雄偉（雄壯） 匯聚（匯集）洶涌澎湃（波瀾壯闊）近義詞美妙（丑陋） 溫柔（暴躁）激動（冷靜） 匯聚（分散）洶涌澎湃（風(fēng)平浪靜）反義詞狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

9、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

10、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。形容小聲說話的聲音。溫和柔順。用樂器表演。指水勢浩渺廣闊。比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來?！緵坝颗炫取俊灸剜俊緶厝帷俊狙葑唷俊静憠验煛?.用樂器表演。 （ ）2.形容燕子的叫聲。 （ ）3.象聲詞，流水的聲音。 （ ）4.象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。（ ）A.潺潺 B.淙淙 C.呢喃 D.演奏 BC A

11、詞語解釋D溫柔 輕柔 相同點：都含有“柔和”的意思。 不同點：“溫柔”形容溫和柔順的女性，常用于人的態(tài)度或給人的感受；“輕柔”形容輕而柔和，一般用于動作。 運(yùn)用示例： 1.媽媽用她那雙（ ）的手，輕輕地?fù)崦⒆拥哪橗嫛?2.淡淡的月光猶如一張（ ）的白紗，籠罩著整個山村。溫柔輕柔詞語辨析語妙連珠 春天來了！你看，（ ）的春風(fēng)像母親的手撫摸著我們，（ ）的紫燕掠過（ ）的大海，從南方飛回來了。溫柔呢喃洶涌澎湃 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

12、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

13、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說說課文是圍繞著哪一句話來寫的？在文中找出來。整體感知 大自然有許多美妙的聲音。 課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？風(fēng)水動物通讀全文，找一找： 課文中風(fēng)的聲音有哪些？水的聲音有哪些？動物的聲音有哪些？課文講解 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音擬人“音樂家”風(fēng)森林“手風(fēng)琴” 當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音親親柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然

14、的溫柔。 微風(fēng)親親柔柔、溫柔特點風(fēng)的聲音 當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。 狂風(fēng)充滿力量、威力特點不一樣的樹葉微風(fēng)拂過不一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起對比發(fā)出的聲音不同 水，也是大自然的音樂家。水的聲音擬人“音樂家”水 當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。小溪河流河流大海大海 小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚

15、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。 五個疊聲詞，生動形象的展現(xiàn)了水帶來的各種各樣的聲音。雨滴小溪河流大海頂針用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而下，一般由三項或更多項組成。本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃”，就是運(yùn)用了頂針的修辭手法。含義：寫作手法使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，酣暢淋漓地突出事物之間相互依存的有機(jī)聯(lián)系，使說理環(huán)環(huán)相扣。好處：上句和下句交接點一定要使用相同的字或詞。運(yùn)用：寫作手法 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。形成排比，向我們列舉了在公園里、大

16、樹下和水塘邊聽過到的不同聲音，充分展示了聲音的魅力。動物的聲音 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” 這是作者聯(lián)想到動物們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。我會寫 聯(lián)系生活，寫一寫你在春、夏、秋、冬四個季節(jié)都能聽到哪些大自然的聲音？ 示例：三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。 示例：有幾縷蟬聲在窗外鳴奏著，閉上眼睛，靜靜地聽它們在忽高忽低，忽斷忽續(xù)，此唱彼和，仿佛是一個樂陣，在那里奏著絕清的曲子，就連炎熱也似乎減少了。 示例

17、：一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫著往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。成行的大雁，像勝利進(jìn)軍的隊伍展翅南飛，互相呼應(yīng)著一往直前。 示例：雪漸漸地停了，腳踩在地上，時不時發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，身后總會留下一串串美麗的腳印。風(fēng)兒輕輕地吹過，停留在樹枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末兒在風(fēng)中舞蹈。 小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚 思考：你還能在文中找到哪些具有這樣結(jié)構(gòu)的詞呢？ 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。我會說 想一想：你周圍還有哪些與大自

18、然有關(guān)的聲音呢？一條鋼鐵巨龍“嗚嗚嗚”呼嘯著逼近。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆、轟隆隆”地響起來了?？偨Y(jié)全文，感悟中心狂風(fēng)：雄偉的樂曲風(fēng) 微風(fēng)：呢喃細(xì)語水動物用心聆聽熱愛自然大自然的聲音小溪：淙淙雨滴：滴滴答答河流：潺潺蟲：唧哩哩唧哩哩鳥：嘰嘰喳喳大海：嘩啦啦蟈蟈：歌唱思想提升 本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音、水的聲音和動物的聲音，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。 大自然的聲音真美妙啊，讓我們走進(jìn)自然，用心聆聽，大飽耳福吧！大自然的聲音公雞喔喔 鵝兒嘎嘎 麻雀啾啾 青蛙呱呱 溪水嘩嘩 蜜蜂嗡嗡小狗汪汪 燕子唧唧 春風(fēng)唰唰春雨沙沙 溪水淙淙 泉水叮咚雨點滴答 北風(fēng)呼呼 雷聲轟隆蟲兒絲絲 牛

19、兒哞哞 羊兒咩咩樹葉嘩啦啦 布谷布谷 知了知了 啪啪地炸開了 雪花瑟瑟 撲通拓展延伸關(guān)于風(fēng)的詩句溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。 唐許渾咸陽城東樓爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 宋王安石元日等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 宋朱熹春日拓展延伸風(fēng)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 詩意： 可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿竹傾斜。 拓展延伸唐 李嶠兒歌小動物的叫聲小鴿子飛呀飛，唱起歌來咕咕咕，小鴨子搖呀搖，唱起歌來嘎嘎嘎，小青蛙跳呀跳，唱起歌來呱呱呱，小花貓走呀走，唱起歌來喵喵喵。拓展延伸隨堂練習(xí)1.看拼音，寫詞語。 wn r

20、u qio d hu j（ ） （ ） （ ） yn zu d j xin wi（ ） （ ） （ ）溫柔敲打匯聚演奏打擊雄偉 本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中_、_和_，表達(dá)了作者對大自然的_之情。風(fēng)的聲音聲音動物的聲音熱愛2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。水的春夜喜雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。3.閱讀積累?！咀g文】 好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生的春季。它伴隨著和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密地滋潤著大地萬物。濃濃的烏云籠罩著田野小路，點點燈火在江上漁船中閃爍。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。朗讀課文，體會大自然聲音的美妙。背誦第23自然段。課后習(xí)題參考答