教學設計方案七年級

1、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。 七年級思品8.2課第2課時教學設計教學目標知道犯罪要受到刑事制裁，了解我國刑罰的種類及我國關于刑事責任年齡的規(guī)定。警示自己不能犯罪核心問題明白犯罪要受到刑事制裁 （重點）拓展問題了解刑事責任年齡的規(guī)定 （重難點）教學方法 講授法 小組合作探究法 歸納法教學過程一、問題預設教師預設問題：（學生預習內容）通過閱讀課文和思考，完成下列知識填空1、為什么要對犯罪分子加以懲處？(懲罰犯罪的意義)任何犯罪行為都 。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時 保護 和 ；另一方面也可以遏制 ，對社會上的 起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止 的發(fā)生。2、刑罰的種

2、類、具體內容、特點刑罰類型含義種類特點主刑附加刑我國刑法對刑事責任的年齡有哪些規(guī)定？（1）不滿 周歲不負刑事責任；（2）已滿 周歲不滿 周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應負刑事責任；（8種罪）（3）已滿 周歲的人犯罪，應當負刑事責任；（4）已滿 周歲不滿 周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。4、提出問題：（在自學的過程中，你還有什么疑問，請寫下來）二、問題呈現：教師創(chuàng)設情景，呈現問題。（一）播放三鹿奶粉判決視頻（二）以案說法：19 歲的李某，因吸食毒品，被公安機關拘留7天。但李某沒有改掉這個惡習，繼續(xù)吸食毒品，并因此欠下8000多元的債

3、務。他于2003年5月3日持刀搶劫了一個個體戶的貨款，得到贓款4800元。不久，公安機關將其抓獲，人民法院依法判處其有期徒刑5年，罰金3000元。 = 1 * GB3 李某哪些行為屬一般違法，哪些行為屬犯罪？分別受到了什么性質的處罰？ = 2 * GB3 在李某所受的刑罰中，哪些屬于主刑，哪些屬于附加刑？ = 3 * GB3 如果對李某進行改判，下列判決不正確的是那一項？請說明理由。（不考慮情節(jié)輕重） （ ）A判處拘役5個月。B判處管制1年C對其進行管制，并處以有期徒刑 15年。D判處無期徒刑并剝奪政治權利終身（四）我來當回小法官：P81案例中，誰應當負刑事責任？說明理由（1）、小華騎自行車撞

4、人致死案。15歲（2）、小文持刀搶劫案。14歲（3）、小云破壞公物案。16歲學生分組討論問題。此過程注重同學間的相互學習。（動動腦，動動手，動動嘴）三、問題解決：1、小組代表展現討論結果。2、各組間相互補充、完善。3、教師點評、點撥。四、總結，生成新問題。1、教師小結 2、學生小結，再提問，生成新問題。五、問題檢測（鞏固練習）。 1、我國刑罰的種類分為兩大類，即( ) A有期徒刑和無期徒刑 B主刑和附加刑 C主刑和罰金 D附加刑和死刑2、某一犯罪分子被人民法院判處兩種刑罰，這兩種刑罰可能是( ) 管制和拘役；有期徒刑和罰金；剝奪政治權利、沒收財產；罰金、沒收財產；死刑、罰金 A B C. D3

5、、我國刑法對刑事責任的年齡作了明確規(guī)定，以下哪種年齡的人不負刑事責任( ) A已滿十六周歲的人 B已滿十四周歲不滿十六周歲的人 C已滿十四周歲不滿十八周歲的人 D不滿十四周歲的人4、15歲的小松犯盜竊罪，人民法院應 ( ) 責令其家長或監(jiān)護人加以管教 必要時，可由政府收容教養(yǎng) 在監(jiān)獄服刑 從重處罰 A B C D5、下列哪些行為應負刑事責任 ( ) 程某(17歲)在一個月內向某中學生索要財物近5萬元；李某(15歲)盜竊鄰居家人民幣6萬元；宋某(13歲)因小事將同學打成重傷；趙某(15歲)持刀搶劫人民幣3萬元并致人重傷 A、 B C D6、社會青年李某手持匕首，多次在學生上學的路上逼迫學生交出身

6、上所帶的現金，并打傷多名學生。李某因此被人民法院判處有期徒刑5年。王某的行為( )。是犯罪行為 具有嚴重的社會危害性應受刑罰處罰 只違反了治安管理處罰法A. B. C. D.7、閱讀材料，回答問題 材料一：李某，1983年7月26日出生，自小父母雙亡，由外祖母扶養(yǎng)，缺乏管教，多次盜竊，屢教不改，1999年7月26日又糾集多人，將停在某商廈前的運貨車上的一箱手機盜走，價值20萬元之巨。材料二：近日，東方法院判決一起利用網絡實施詐騙的案件，4名90后因犯詐騙罪，分別被判處有期徒刑7個月，并處罰金人民幣1000元。2011年6月底至7月19日前，王某、劉某、李某、趙某4人通過上家提供的虛假交易平臺發(fā)布虛假廣告消息，銷售游戲裝備。期間，騙取林某1萬多元，詐騙金額由上家結算后將詐騙款的90%轉到劉某的工商銀行卡上。(1)材料一中，