課件設(shè)計(jì)吉安三中吳晶晶

1、大雁歸來(lái)說(shuō)課人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課1一、說(shuō)教材單元主題：關(guān)愛(ài)自然本文特點(diǎn)：形象性、知識(shí)性、抒情性完美結(jié)合2二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解作者的相關(guān)情況；理解并積累文中的生字生詞整體把握文意，理解本文主旨，訓(xùn)練概括能力。過(guò)程與方法：品讀課文，體會(huì)本文的寫(xiě)作特色；揣摩語(yǔ)句，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情懷，激發(fā)珍愛(ài)野生動(dòng)物，熱愛(ài)大自然、回歸大自然的情懷。3重點(diǎn)：通過(guò)品味語(yǔ)言文字感受作者的情感和思考，而非講授大雁的知識(shí)難點(diǎn)：理解文中表意含蓄的句子學(xué)時(shí)安排：一課時(shí)4三、說(shuō)教法、學(xué)法學(xué)法：探究法、質(zhì)疑法、討論法教法：點(diǎn)撥法5

2、四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）分組準(zhǔn)備、自主學(xué)習(xí)（二）教學(xué)過(guò)程第一板塊：課前活動(dòng)第二板塊：檢查預(yù)習(xí)第三板塊：解題第四板塊：精讀文本第五板塊：拓展延伸第六板塊：總結(jié)第七板塊：作業(yè)設(shè)計(jì)6按專題分為三個(gè)小組：1、作者及沙鄉(xiāng)年鑒簡(jiǎn)介。2、有關(guān)大雁的圖片、詩(shī)歌和歌曲；3、瀕危珍惜動(dòng)物的圖片和資料。789 遷（ ）（ ）默 狩獵（ ） 霧（ ）沼澤（ ） 蹼鷸（ ）（）（ ）零x jin idio 緘默 目空一切.解釋詞語(yǔ).注音或?qū)憹h字徙緘shu zhopy靄凋10看到標(biāo)題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？1、“大雁”什么時(shí)候“歸來(lái)”？2、回到了什么地方？3、它們?cè)谶@里呆了多久？4、課文僅僅是寫(xiě)大雁歸來(lái)嗎？和大雁相處的時(shí)間里，

3、作者還觀察到了大雁的哪些活動(dòng)？5、再讀題目，你能讀出作者對(duì)大雁的感情嗎？ 11細(xì)讀文本，探究大雁1現(xiàn)在我們把作者描寫(xiě)大雁的聲音的語(yǔ)句找出來(lái)，聯(lián)綴成短文，注意：找出對(duì)三月大雁聲音描寫(xiě)的句子。2請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约簛?lái)朗讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)應(yīng)該重讀強(qiáng)調(diào)，應(yīng)以什么樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，為什么？引導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)擬人寫(xiě)法的詞語(yǔ)，并分析其作用。3教師范讀此部分，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄肺龅幕A(chǔ)上帶著感情來(lái)朗讀，特別要重讀這些詞語(yǔ)。4、作者僅僅喜歡大雁的聲音么？你還能在別的語(yǔ)句中體會(huì)到這種喜愛(ài)之情么？5、聯(lián)系背景，深入思考課文主旨。12 1、 他是享譽(yù)世界的美國(guó)著名的倫理學(xué)家，又是一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。 2、 他還是一個(gè)有著國(guó)際威

4、望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者。 3、 他所寫(xiě)的沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。 返回【作者作品簡(jiǎn)介】13拓展延伸、建立危機(jī)意識(shí)1、作者對(duì)被人類獵殺了親人和伙伴的孤雁而傷感，這表明了作者對(duì)獵殺者怎樣的態(tài)度呢？又說(shuō)明作者希望人們?cè)鯓幼瞿兀?、請(qǐng)同學(xué)們考慮一下：保護(hù)野生動(dòng)物有什么意義呢？ 1415總結(jié) 安排學(xué)生向全班同學(xué)展示自己收集的有關(guān)雁的詩(shī)歌、歌曲1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 王灣次北固山下4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 范仲淹漁家傲 歌曲：雁南飛對(duì)著雁兒唱首歌等16作業(yè)設(shè)計(jì) 仿寫(xiě)課文中自己喜歡的句子，或?qū)懸粭l保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。17總結(jié) 安排學(xué)生向全班同學(xué)展示自己收集的有關(guān)雁的詩(shī)歌、歌曲1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 王灣次北