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文檔簡介
1、為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作-科學(xué)院中學(xué)初一(2)班1 、孩子是您生命的延續(xù)2、孩子是我工作的寄托3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功一、各任課老師與大家的交流會議議程:六、對家長們的建議和要求四、介紹開學(xué)來學(xué)生的表現(xiàn)二、介紹語文期中考試情況三、學(xué)校、班級的基本情況四、幾個主課老師的建議英語教師李暉 電話號碼學(xué)教師賈寶榮 電話號碼主任及語
2、文教師鄧建忠 電話號碼個重視一、上課質(zhì)量決定成績 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,上課注意力不集中,課堂效率低.透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距 在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。 放學(xué)之后,不能及時學(xué)習(xí),很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時間過于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,而是亂猜。班級基本情況班級總共80人,其中男生48人,女生32人。男生相對占得比例比較大,一
3、方面使得班級更活躍,另一方面也使得班主任不好管理。從學(xué)生的組成來說,有寧臥莊小學(xué)的學(xué)生、水車園的學(xué)生、東郊的學(xué)生,同樣,也有進(jìn)修附小的學(xué)生,學(xué)習(xí)程度有很大的差別。班級基本情況從入學(xué)以來,我們班整體表現(xiàn)還不錯,基本上能做到上課積極發(fā)言,下課認(rèn)真完成作業(yè)。我們班有像王炘玉、冉濟(jì)華等負(fù)責(zé)的班干部;有像田野、 喻楊等在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都很優(yōu)秀的學(xué)生;有像周晨新、趙悅男等作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生;也有像傅廣文、劉舒潤等各方面積極地學(xué)生;還有像趙一澤、張翕宇、潘文詵等自開始就沒有犯過什么錯誤,一直認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)生。班級基本情況同樣,班里還有一些在各方面都存在很大問題的學(xué)生。像劉子源、王金、段添祥、包孝峰、李金孺等各科
4、作業(yè)完成不好的學(xué)生;像王立安、方大勇、胡亞龍等在各方面存在很大問題的學(xué)生;還有像張宸懿、蘇越、王少奇、于海躍、李安驛、唐悅軒,雖然學(xué)習(xí)成績不錯,但喜歡在課堂和自習(xí)課說話的學(xué)生。還有像蔣雅寧、趙姝婕、王睿、徐先儒等開學(xué)表現(xiàn)不錯、之后也認(rèn)真的學(xué)生,卻在最后的考試中不太理想的學(xué)生。班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步治班策略根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論
5、等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),學(xué)習(xí)、競賽活動應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。1、制定班級公約,對學(xué)生的各種行為進(jìn)行獎懲,是學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做,如果出現(xiàn)問題應(yīng)該怎么處理。2、實(shí)行小組評價機(jī)制,以小組為單位對作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面進(jìn)行評價,得分作為評選三好學(xué)生的依據(jù)。班主任工作管理措施3、建立談心本,及時了解學(xué)生的所思所想,使教育更有目的性,同時也拉近了師生間的距離。取得的成績1、在秋季運(yùn)動會上,取得全??傇u
6、第四的成績;2、在期中總結(jié)表彰大會上,有田野、喻楊、王炘玉、趙一澤、冉濟(jì)華、傅廣文、劉妍等七名同學(xué)獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎。3、每周在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的評比中也取得了可喜的成績?!境踔行W(xué)區(qū)別】初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、
7、要求高,作業(yè)量大給家長的建議一、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。 二、做一個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促: 1、 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。 2、孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。放學(xué)后不準(zhǔn)看電視, 3、周末完成作業(yè)后,看一會兒體育或娛樂節(jié)目,不準(zhǔn)看電視??! 學(xué)校時間安排早上:7:10到校 12:00放學(xué)下午:2:10到校 6:05放學(xué)三、做一
8、個細(xì)心型的家長。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 五、 隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待
9、日,歡迎家長來校聽課或者交流。請注意一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。請注意八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,做到責(zé)任在
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