部編版八年級語文上冊《黃鶴樓》課件（區(qū)級公開課）

1、新課導入 下面，我們一起來學習本課的第二首詩歌黃鶴樓。這座樓之所以取名黃鶴樓，是因為它來源于一個美麗的傳說。據太平寰宇記記載，“昔費祎y登仙，每乘黃鶴于此樓憩駕，故號為黃鶴樓。” 現在的黃鶴樓為1985年依據原貌重建，其故址在今湖北武漢蛇山的鵠磯上。 黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱江南三大名樓。而使黃鶴樓成為江南名樓的“功臣”，就是我們今天要學習的這首七律的作者崔顥。當然，這中間還少不了一個“大碗”級的“廣告推介”者。這個“大碗”是誰呢？他就是我們詩壇的泰斗級人物李白。新課導入 李白對黃鶴樓可說是情有獨鐘，在他的詩歌里，寫到黃鶴樓的就有十幾首。比如我們曾學過的黃鶴樓送孟浩然之廣陵：“故人西辭黃鶴樓

2、，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！?有一次，李白登上黃鶴樓，放眼楚天，詩興大發(fā)。當他正準備在題詩墻上題詩時，猛然看見了崔顥題的詩，于是就打消了題詩的念頭。人問其故，李白嘆曰：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！?崔顥的題詩，竟然能夠使李白在黃鶴樓題詩墻前擱筆，崔顥與黃鶴樓的名氣由此大增，黃鶴樓也因此贏得了“天下江山第一樓”的美譽。 下面，我們就一起來學習這首讓李白都不得不嘆服的詩歌，看看它美在何處？妙在哪里？作者及背景 崔顥，唐代詩人。汴州（今開封）人。唐開元年間進士，官至太仆寺丞（管理馬匹的正六品），但一生宦海浮沉，終不得志。其早期詩歌多寫閨情，受齊梁文學影響，詩風纖艷。其

3、后期因長期游歷，特別是邊塞之行，詩風變得雄渾奔放，氣勢宏偉。其文集有崔顥集。 本文黃鶴樓一詩選自全唐詩，是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。宋人推崇此詩為“唐人七律第一”。 黃鶴樓是詩人登臨黃鶴樓的即興之作，表達了他吊古傷今、人去樓空的寂寞之感，流露出了對故鄉(xiāng)的思念和淡淡的退隱之意，然而他終究不能放下功利之心，感嘆之后仍然“文而不行”。疏通文意 原文：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！救ァ侩x開。【悠悠】【晴川】飄飄蕩蕩的樣子?！究沼唷恐皇Ｏ隆Ｇ缛盏脑?。川，平川、原野。 分明的樣子?！練v歷】茂盛的樣子?！距l(xiāng)關】故鄉(xiāng)。

4、【萋萋】【煙波】煙靄籠罩江面。 譯文：昔日的仙人已乘黃鶴離去，這里只剩下黃鶴樓。黃鶴一去不回來，千百年來，只有白云在這里飄蕩。晴日原野上，漢陽一帶的樹木歷歷可見，鸚鵡洲上芳草茂盛。黃昏中看不到遠方的家鄉(xiāng)，煙霧籠罩的江面使我產生濃濃的鄉(xiāng)愁。疏通文意 通過書法作品再次朗讀詩歌、理解詩歌內容，注意句子的斷句。合作探究 1.首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”引用傳說的作用是什么？句中的“空”字在詩中具有怎樣的表達效果？ 首聯(lián)引用傳說，緊扣文題。 引用仙人乘鶴歸去的傳說，實際上是借空蕩蕩的黃鶴樓表現詩人內心的孤寂。由傳說引出黃鶴樓，屬于用典，它使黃鶴樓充滿了神秘的色彩，令人心生天地悠悠、歲月不在之

5、感。同時，也為后面作者感嘆物是人非做鋪墊。 一個“空”字，強調空間上的虛無，包含了作者的無限感慨：昔日仙人乘鶴已去，如今人去樓空，令人惆悵。這樣，一個吊古傷今，內心孤寂的詩人形象就此躍然紙上。同時，也為后面作者抒發(fā)鄉(xiāng)愁做好鋪墊。 2.頷聯(lián)“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！币痪湓谖闹械淖饔檬鞘裁矗烤渲械摹翱铡弊志哂性鯓拥谋磉_效果？ 頷聯(lián)緊承首聯(lián)，以白云悠悠引出歲月易逝、人生短促的感慨。同時，也為下文寫作者思念故鄉(xiāng)的愁思做鋪墊。 句中的“空”字，是“空空的、空蕩蕩”的意思，強調的是時間上的渺遠，重在抒情，表達了詩人內心的的孤獨、寂寞和惆悵。 賞析詩歌字詞的技巧： 解釋其含義；結合原句描述其景象或

6、情態(tài)；指出其烘托的意境或表達的情感；指出其在表達技巧上的特點。合作探究 3.分析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”在文中的作用。 以繁茂、明朗之景反襯凄清之情，烘托詩人孤寂的思鄉(xiāng)之情。 頸聯(lián)由虛幻的傳說轉為描寫所見的實景，所寫景物清晰明朗，充滿生機，構成了一幅空明、悠遠的畫面，也為下文詩人抒發(fā)鄉(xiāng)愁做鋪墊。 4.尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁?！敝凶钅芨爬ㄔ娙烁星榈氖悄囊粋€字？它在詩中具有怎樣的作用？ 最能概括詩人感情的是一個“愁”字。 全詩以“愁”字作結，融情于景，點明主題。 點撥：“日暮思歸”是人之常情?！叭漳骸睍r的蒼茫，“煙波”中的迷蒙，使詩人觸景生情并融情于景，一個“愁”字，準

7、確表達了詩人日暮時登臨黃鶴樓的心情。尾聯(lián)之景與頸聯(lián)草木茂盛、山川分明之景形成了鮮明的對比，其朦朧、迷茫的意境照應了首聯(lián)縹緲的意境，共同渲染了詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情。主題與寫作特點 主題：詩歌描寫了詩人登黃鶴樓時的所見所感，通過憑吊古跡，抒發(fā)了詩人吊古傷今之感和思鄉(xiāng)之愁。 虛實結合的意境美。乘鶴而去的傳說，是虛寫，后面的所見所感，是實寫。作者將縹緲的虛景與所見的實景巧妙地融為一體，虛實結合，意境悠遠，自然而然地使作者發(fā)出歲月易逝、人生短暫的感慨和產生思鄉(xiāng)之情。 色彩繽紛的繪畫美。詩中之景，有黃鶴樓的近景、遠景、日景、暮景等景象。其畫面中，有仙人乘鶴、名樓勝地、藍天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江，其景象色彩繽紛、意境深遠，從而