20222022學年度第一學期中心小學后勤工作總結(jié)學校工作總結(jié)

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2021-2021學年度第一學期中心小學后勤工作總結(jié) - 學校工作總結(jié) - 2021-2021學年度第一學期中心小學后勤工作總結(jié)本學期，后勤工作緊緊圍繞著學校學期工作目標和總?cè)蝿?wù)，著力提高后勤工作實效，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為學校穩(wěn)定發(fā)展起到了護航保駕的作用。一、加強學習，提高服務(wù)意識切實做好后勤“兩個服務(wù)”工作，是確保學校各項工作有序開展實現(xiàn)整體目標的需要，是全面發(fā)揮學校整體育人功能的需要，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，只有做好后勤工作，才能保證學校穩(wěn)定發(fā)展，營造出良好的育人環(huán)境。針對從事后勤工作專職人員少兼職人員多的特點，我們通過后勤工作例

2、會，組織所有專兼職人員認真學習“三個代表”的重要理論，和教職工職業(yè)道德規(guī)范以及上級有關(guān)后勤工作的文件精神，使大家充分認識到做好后勤工作的重要性，統(tǒng)一了思想，樹立了“全局意識，服務(wù)意識，時間意識”的責任觀，增強了做好后勤工作的自覺性，積極投身于后勤各項管理工作之中。二、建章立制，健全管理機制根據(jù)后勤工作的特點與要求，首先，我們建立了后勤服務(wù)管理工作網(wǎng)絡(luò)，進行了事務(wù)分工，明確崗位職責，以提高做好后勤工作的自覺性。其次，對于后勤管理工作，我們做到期初有計劃、月有工作安排，期末有總結(jié)。第三，完善了各項制度建設(shè)。進一步修訂了總務(wù)處職責、校園管理制度、財務(wù)管理制度、校產(chǎn)校具管理制度、保護公物制度、學校安全

3、管理制度、食堂衛(wèi)生管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評分細則等各項規(guī)章制度，同時落實了以財務(wù)為中心的校務(wù)公示制度，為后勤工作管理走上制度化，規(guī)范化軌道提高了保證。三、深化管理，提升服務(wù)品位為教育教學工作創(chuàng)造良好環(huán)境，為學校發(fā)展服務(wù)，這是后勤工作的宗旨，也是每一位后勤人的職責。本學期，為了提升后勤工作的服務(wù)品位創(chuàng)建安全文明校園，我們著力做好以下三方面的工作：1、規(guī)范經(jīng)費管理，不斷改善辦學條件對教育收費，我們嚴格執(zhí)行市教育收費工作會議精神和有關(guān)文件要求，落實教育收費公示制度，嚴格代辦費結(jié)算管理。在此基礎(chǔ)上，堅持收支兩條線，做到票款分離，嚴把經(jīng)費的使用與支出關(guān)，杜絕一切不合理的開支，學期末進行民主理財。2、力求

4、規(guī)范管理，確保各項工作到位對資料檔案管理，嚴格執(zhí)行有關(guān)文件規(guī)定，平時注意資料的收集，學期末進行歸類整理，按學年裝檔收存，充分發(fā)揮檔案資料的功能，及時為教育教學工作服務(wù)。加強用電管理。堅持用電安裝按標準，用電器符合安全要求，嚴禁私拉亂接，定期檢查、發(fā)現(xiàn)問題，立即整改到位，不留安全隱患。對財物管理：一是繼續(xù)實行班級保管責任制，按照“誰使用誰負責，誰損壞誰賠償”的原則，期初根據(jù)各班學生數(shù)統(tǒng)一配發(fā)，并與班級簽訂協(xié)議，期末進行交接、查驗。二是將市鄉(xiāng)級安全、衛(wèi)生會議精神落實到實處，加強防范設(shè)施建設(shè)，重點部位安裝防盜門窗及報警裝置，配足消防器材。加強車輛管理，嚴格控制學生騎車上學。高年級學生因路遠，且家長同

5、意，與家長簽訂責任書。堅持做好每日車況的常規(guī)檢查，定期召開騎車學生會議，加強騎車安全教育。對食品管理，食堂有衛(wèi)生制度，有衛(wèi)生許可證。從業(yè)人員持有健康證，注意講究個人衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境整潔，做好購買原料鮮新無污染，講究營養(yǎng)的合理搭配。加工符合衛(wèi)生標準，所售食品堅持實行48小時留小樣待檢制度。為凈化校園環(huán)境，繼續(xù)推行班級包干責任制，以班級為單位劃定包干區(qū)，堅持每周集中組織衛(wèi)生檢查評分一次、每月一評比頒發(fā)“衛(wèi)生流動紅旗”、每學期評選出衛(wèi)生先進班集體和優(yōu)秀衛(wèi)生檢查員。3、發(fā)揮后勤育人功能，合力創(chuàng)建文明校園。舒適優(yōu)美的環(huán)境有利于人們的身心健康、有利于陶冶人們的高尚情操、更有利于促進工作和學習。為了創(chuàng)建一個清新、整潔、賞心悅目的校園環(huán)境，我們發(fā)揮環(huán)境育人的功能。一是加強對保護環(huán)境意義的宣傳，提高學生對保護校園環(huán)境的認識，形成做好保護環(huán)境的自覺性；二是結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生檢查與評比及“衛(wèi)生流動紅旗”的頒發(fā)，利用可看可比的校園環(huán)境，讓學生在體驗中獲得感悟，使文明素養(yǎng)進一步形成，從而自發(fā)去做好學校環(huán)境保護，合力創(chuàng)建文明校園。圍繞學校中心，后勤雖然做了一定工作，但與學校發(fā)展對后勤工作的要求仍有一定距離。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)強化一個意識（主