創(chuàng)造力教育教學(xué)成果

1、創(chuàng)造力教育教學(xué)成果活動說明陳進成老師到校,為藝術(shù)與人文教師輔導(dǎo)說明東港鎮(zhèn)的發(fā)展史及東港迎王平安祭的程序與步驟。 活動說明教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)準備的材料與製作過程?；顒诱f明1.指導(dǎo)學(xué)生在四周貼上雙面膠，若要挖洞，這時就要先在厚紙板上割洞 。 2.教導(dǎo)學(xué)生黏貼時，四個角往內(nèi)折。3.教導(dǎo)學(xué)生注意要和紙板垂直，用硬幣壓出痕跡。 活動說明1.教導(dǎo)學(xué)生短頁的先內(nèi)折。2.教導(dǎo)學(xué)生長的面貼緊桌面，向下翻。 活動說明教導(dǎo)學(xué)生壓出書背，翻出挖洞的部分。教導(dǎo)學(xué)生內(nèi)頁（上下要先切割0.5公分）放在封面內(nèi)，上下左距離0.5公分，另一面封面往下壓即可。活動說明本校向東隆宮借出東港迎王特展的作品，進入本校藝文館，希望學(xué)生大家都有機會

2、學(xué)習(xí)營王的歷史與鄉(xiāng)土廟宇文化課程！活動說明適時播放迎王內(nèi)容，利用動態(tài)來呈現(xiàn)！ 活動說明讓學(xué)生認識以紙與木片糊的縮小版王船，讓學(xué)生了解王船的船體構(gòu)造。 活動說明教導(dǎo)學(xué)生千歲爺?shù)姆棧ù笄q-黃色、二千歲-紅色、三千歲-黑色、四千歲-綠色、五千歲-白色之服飾） 活動說明1. 邀請東港鎮(zhèn)地方文史專家到校舉辦全校性師生演講。並製作東港文史沿革學(xué)習(xí)單，利用創(chuàng)造力教學(xué)融入藝文領(lǐng)域之教學(xué)。2.學(xué)生很專心的吸取迎王祭典的相關(guān)知識，因為這和東港居民生活是息息相關(guān)的。3.陳老師運用開放性的創(chuàng)意策略，對迎王特定議題，採取多方向的思考方式，產(chǎn)生自我省思與對鄉(xiāng)土藝術(shù)之自我看法?；顒诱f明1.學(xué)生認真的態(tài)度，讓老師好感動！

3、2.讓學(xué)生了解能了解地方特色與文化是我們的責任活動說明1.提供多種技法，讓學(xué)生體驗不同材料的特性。例如：印畫法，灑鹽法，噴點法，洗畫法，刮畫法，重疊法，平法塗，渲染法，點畫法，吹畫法等等或是自創(chuàng)之技法運用。2.引導(dǎo)學(xué)生注意搭配，欣賞作品色彩的單純並對比強烈，具有裝飾美感。活動說明教師結(jié)合創(chuàng)造力教學(xué)，嘗試多元的藝術(shù)媒材創(chuàng)作，結(jié)合封面設(shè)計之概念，引導(dǎo)學(xué)生製作迎王手工書專刊?；顒诱f明教師結(jié)合創(chuàng)造力教學(xué)，嘗試多元的藝術(shù)媒材創(chuàng)作，結(jié)合封面設(shè)計之概念，引導(dǎo)學(xué)生製作迎王手工書?？；顒诱f明教師以多元、尊重、欣賞的態(tài)度面對學(xué)生的表現(xiàn)。活動說明藝術(shù)與人文凜育教學(xué)與創(chuàng)造力教學(xué)能夠配合學(xué)校課程與節(jié)慶活動。活動說明利用藝術(shù)創(chuàng)造力教學(xué)，將課程設(shè)計內(nèi)容融入東港的地方文化與產(chǎn)業(yè)特色，進而發(fā)展一系列的東港國民中學(xué)學(xué)校本位課程，並與學(xué)生快樂合影?；顒诱f明學(xué)生精采的作品表現(xiàn)成果?；顒?/p>