教師資格證面試幼兒教育

1、2021下教師資格面試教師資格證面試幼兒教育授課老師：注意事項(xiàng)19:00-21:00上課同學(xué)們要多參加陪練直播課，課下也要練習(xí)，試講是重頭戲，看書、背誦作用不大陪練課與老師連麥時(shí)，須使用手機(jī)端【鵝學(xué)習(xí)app】課上ppt和課程配套電子資料，在QQ班級(jí)群下載多看、多聽別人的試講，取其精華，轉(zhuǎn)換成自己的方式直播課在結(jié)束后，1小時(shí)左右會(huì)生成回放課程時(shí)間為2小時(shí)，中途不休息正式課結(jié)束后，有答疑時(shí)間候考抽題備考結(jié)構(gòu)化試講答辯評(píng)分20分鐘考 區(qū)先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容3.基本要求:(1)能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。(2)為歌曲設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)。(3)讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。(4)試講時(shí)間約10分鐘?；卮?/p>

2、問題:本次活動(dòng)中的難點(diǎn)是什么?本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是什么?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容 言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。一、 活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 五、教學(xué)方法:六、 活動(dòng)過程：律動(dòng)、 導(dǎo)入活動(dòng)1活動(dòng)2 活動(dòng)3七， 活動(dòng)延伸：越簡(jiǎn)單越好8分左右教資面試5分鐘10

3、分鐘5分鐘 言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。按活動(dòng)的內(nèi)容，兒童化，如“小猴運(yùn)桃”、 “螞蟻搬豆”按選用的材料，生活化，如 “撿皮球”、 “好玩的空氣袋”。書寫內(nèi)容要完整。一個(gè)完整的教育活動(dòng)名稱應(yīng)包括：活動(dòng)類型、活動(dòng)名稱、年齡班。例：年齡班一.活動(dòng)名稱： 中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)洋娃娃和小熊跳舞領(lǐng)域名稱 體育

4、游戲：設(shè)計(jì)三種不同的桌子游戲折紙：折三種不同的作品年齡班+領(lǐng)域活動(dòng)+名稱先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容3.基本要求:(1)能利用鋼琴伴奏，進(jìn)行完整的范唱。(2)為歌曲設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)。(3)讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)作表演。(4)試講時(shí)間約10分鐘?；卮饐栴}:本次活動(dòng)中的難點(diǎn)是什么?本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是什么?先看題目再看要求帶著要求看內(nèi)容就有一個(gè)體育沒有名字的例題感謝您下載包圖網(wǎng)平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請(qǐng)勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！包圖網(wǎng)將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)

5、2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。 認(rèn)知理解 、 掌握 、 記憶 、 認(rèn)知能力等。技能動(dòng)作協(xié)調(diào) 、 模仿 、 操作 、 行動(dòng)等情感興趣 、 愛好 、 傾向 、 態(tài)度 、 習(xí)慣養(yǎng)成 、 價(jià)值觀等例如：二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：掌握歌曲中節(jié)奏特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)舞蹈表演。技能目標(biāo)： 嘗試雙人集體舞， 有表情地演唱歌曲， 提高身體協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)情緒帶來(lái)的快樂

6、認(rèn)知目標(biāo)：有關(guān)體育活動(dòng)本身的知識(shí)；有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)；有關(guān)個(gè)性社會(huì)性發(fā)展的知識(shí)等。技能目標(biāo)： 動(dòng)作協(xié)調(diào)、 靈活； 平衡能力； 適應(yīng)環(huán)境的能力； 自我保護(hù)的能力等。情感目標(biāo)： 經(jīng)常保持愉快的情緒， 形成安全感、信賴感； 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、 不怕困難； 樂于參加體育活動(dòng)等。 認(rèn)知目標(biāo)： 有關(guān)衛(wèi)生保健的知識(shí)（愛護(hù)五官等） ； 有關(guān)身體器官和功能的知識(shí)（五官、四肢、骨骼、牙齒等） 等。技能目標(biāo)： 生活自理能力（洗手、如廁、穿衣、進(jìn)餐、扣紐扣等） ； 適應(yīng)環(huán)境的能力； 動(dòng)手能力（用筷子、刷牙、擤鼻涕、系鞋帶等） 等。情感目標(biāo)： 良好的生活習(xí)慣（如愛清潔； 講衛(wèi)生； 養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣等） ； 關(guān)愛自己和他人

7、；積極、愉快、穩(wěn)定的情緒；愿意（嘗試、接受）；（喜歡、樂于） 嘗試； 體驗(yàn)樂趣等。 認(rèn)知目標(biāo)：初步理解文學(xué)作品中的人物情感；感知不同風(fēng)格、不同體裁的文學(xué)作品的特點(diǎn)等。技能目標(biāo)： 聽懂會(huì)說(shuō)普通話， 表達(dá)自己所想要表達(dá)的意思； 表現(xiàn)力； 創(chuàng)造力； 想象力； 理解能力； 傾聽能力； 表達(dá)能力； 仿編能力； 創(chuàng)編能力等。情感目標(biāo)： 喜歡聽故事， 樂意與他人分享； 樂意欣賞文學(xué)作品， 感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，有初步的文字書寫興趣等。 認(rèn)知目標(biāo)：知道合作的作用；懂得與同伴友好交往能夠帶來(lái)快樂的道理；知道具體交往方法與途徑等。技能目標(biāo)： 交往能力、 語(yǔ)言表達(dá)能力、 合作能力、 協(xié)調(diào)能力、 自主能力、 抗挫折能

8、力等。情感目標(biāo)： 樂于與同伴交往； 愿意參加集體活動(dòng)； 感受合作帶來(lái)的樂趣； 激發(fā)幼兒主動(dòng)交往的興趣等。 認(rèn)知目標(biāo)： 知道基本的社會(huì)規(guī)范； 了解基本的社會(huì)環(huán)境； 了解保護(hù)環(huán)境的。 具體方法；知道基本的維護(hù)社會(huì)規(guī)劃的知識(shí)；知道愛護(hù)環(huán)境的益處；理解環(huán)境和社會(huì)規(guī)劃的重要價(jià)值等。技能目標(biāo)： 操作能力、 探索能力、 想象能力、 創(chuàng)新能力、 保護(hù)能力、 觀察能力、 推理能力。情感目標(biāo)： 喜歡參與保護(hù)環(huán)境、 愛護(hù)動(dòng)物、 愛護(hù)公共財(cái)物的活動(dòng)； 良好的行為習(xí)慣（講衛(wèi)生、 愛護(hù)環(huán)境等） ； 培養(yǎng)熱愛環(huán)境、 愛護(hù)動(dòng)植物的情感； 感受美好環(huán)境帶來(lái)的喜悅之情等。 認(rèn)知目標(biāo)： 了解用途， 感知特征， 獲得（積累） 經(jīng)驗(yàn)，

9、 辨別方位， 感知變化， 培養(yǎng)品質(zhì)， 發(fā)現(xiàn)關(guān)系（聯(lián)系）， 知道用途（危害） 等。技能目標(biāo)： 認(rèn)知能力， 觀察能力， 操作技能， 興趣、 態(tài)度和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)， 想象力， 動(dòng)手能力， 分類， 發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力， 比較能力， 判斷能力， 合作能力等。情感目標(biāo)： 體驗(yàn)樂趣， 樂于探索， 體驗(yàn)成功感， 積極參與活動(dòng)， 激發(fā)欲望， 培養(yǎng)興趣， 培養(yǎng)情感， 增強(qiáng)自豪感， 鼓勵(lì)， 感受， 萌發(fā)好奇心等。 認(rèn)知目標(biāo)： 初步了解數(shù)量關(guān)系； 理解數(shù)概念； 數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系； 認(rèn)識(shí)人民幣； 圖形的認(rèn)識(shí)等。技能目標(biāo)： 一定的空間辨別能力； 計(jì)數(shù)測(cè)量的能力； 分類排列的能力； 操作能力； 對(duì)應(yīng)能力； 比較能力等

10、。情感目標(biāo)： 樂于探索； 意志力； 好奇心； 耐心； 細(xì)心； 體驗(yàn)樂趣； 感受快樂等。 認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)色彩、結(jié)構(gòu)、材料、線條； 欣賞結(jié)構(gòu)、造型； 感知特征（特點(diǎn)） ； 了解方法、 鞏固技能等。技能目標(biāo)： 學(xué)會(huì)操作基本的美術(shù)工具； 培養(yǎng)想象力， 創(chuàng)造力， 交往能力， 動(dòng)手能力， 感受、 欣賞美的能力等。情感目標(biāo)： 繪畫興趣； 體會(huì)均衡、對(duì)稱、變化等形式美； 樂于合作； 體驗(yàn)（享受） 樂趣、 成功感、 愉悅感； 感受快樂； 樂于自己動(dòng)手； 喜歡自己的作品等。 認(rèn)知目標(biāo)： 對(duì)音色、 節(jié)奏強(qiáng)弱、 快慢有一定的認(rèn)識(shí)； 理解不同音樂有不同的感官體驗(yàn)等。技能目標(biāo)： 合作能力、 自我調(diào)節(jié)能力、 注意力、 表

11、現(xiàn)力， 模仿能力、 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)編能力等。情感目標(biāo)： 樂于與人分享； 感受音樂的美；能夠適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒等。言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需要寫， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。物質(zhì)準(zhǔn)備： 活動(dòng)所需教具、 學(xué)具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過、練習(xí)過，已掌握動(dòng)作，使用過器械等?；顒?dòng)方法：講授法、游戲法、練習(xí)

12、法、實(shí)驗(yàn)法操作法、 觀察法、 示范法、 演示法。例如：三、 活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn):掌握歌曲中的節(jié)奏特點(diǎn)， 學(xué)習(xí)歌曲演唱?；顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)跳雙人集體舞， 體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的快樂。四、 活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、 鋼琴、 洋娃娃頭飾、 小熊頭飾經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒會(huì)其他歌曲。五、 活動(dòng)方法： 演示法、 講解法。言簡(jiǎn)意賅六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸一、 活動(dòng)名稱： 年齡+領(lǐng)域+名稱二、 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知技能情感三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：五、 教學(xué)方法:游戲法、練習(xí)法、直觀法需

13、要寫， 要演出來(lái)， 呈現(xiàn)給考官。六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 越簡(jiǎn)單越好一、 活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 五、教學(xué)方法:六、 活動(dòng)過程：律動(dòng)、 導(dǎo)入活動(dòng)1活動(dòng)2 活動(dòng)3七， 活動(dòng)延伸：結(jié)構(gòu)化結(jié)束我： 以上是我的回答， 感謝考官聆聽?？脊伲?請(qǐng)開始你的試講。開頭問好： 各位考官好， 我今天試講的題目是（中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)： 洋娃娃和小熊跳舞）下面開始我的試講。開始基本結(jié)束以上是我的試講，我的試講結(jié)束。感謝考官的聆聽開頭問好：各位考官好，我今天試講的題目是xxx（例： 中

14、班藝術(shù)領(lǐng)域： 洋娃娃和小熊跳舞） 下面開始我的試講。130開始律動(dòng)手指操歌 曲 舞蹈導(dǎo)入130情境創(chuàng)設(shè)、 謎語(yǔ)、 歌曲、圖片（實(shí)物） 、音頻、視頻、舞蹈、 游戲、懸念導(dǎo)入等律動(dòng)導(dǎo)入最容易出亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)嗨， 寶貝們， 大家早上好， 老師看到大家可真高興了， 寶貝們見到老師高興嗎？ 那咱們還想不想再高興一點(diǎn)??！寶貝們， 今天我們又見面啦， 嗯， 老師看到很多寶貝都換上了厚厚的衣服， 外面是不是很冷??？ 那現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們都站起來(lái)， 讓我們一起做做運(yùn)動(dòng)， 暖和暖和身子吧。嗨， 寶貝們， 大家下午好， 寶貝們， 中午有沒有乖乖睡覺??？嗯， 都乖乖睡覺了， 可是老師看到有的寶貝還在打著呵欠，那現(xiàn)在寶貝們站起來(lái)

15、，讓我們一起做做運(yùn)動(dòng)精神精神吧。嗨， 寶貝們， 兩天沒有見面了， 寶貝們有沒有想老師呀？ 哦， 都想了， 老師也可想大家了呢， 那大家還記不記得咱們上周學(xué)習(xí)的呀？ 讓我們一起站起來(lái)， 把我們上周學(xué)會(huì)的什么什么復(fù)習(xí)一遍吧。寶貝們， 今天大家都有沒有好好吃飯呀？ 都這么乖呀， 那讓我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)， 消消食兒吧。 手指操：快樂的一天開始了東邊的太陽(yáng)微微笑， 樹上的小鳥揪揪叫， 可愛的寶寶上學(xué)校， 快樂的一天開始了。一同去郊游走走走走走， 我們小手拉小手， 走走走走走， 一起去郊游。田鼠和小鳥田鼠呀，田鼠，住在大樹下，小鳥呀，小鳥，住在大樹上， 馬蘭花， 馬蘭花爬呀爬， 馬蘭花， 馬蘭花變成小電話

16、， 喂， 喂， 噓， 田鼠和小鳥說(shuō)著悄悄話。喇叭花爬呀爬， 爬呀爬， 爬到墻上找到家， 開出一朵喇叭花， 嘀嘀噠噠吹喇叭。5.手指歌一個(gè)手指變呀變， 變成毛毛蟲爬呀爬兩個(gè)手指變呀變， 變成小兔跳呀跳； 三個(gè)手指變呀變， 變成小貓喵喵喵； 四個(gè)手指變呀變， 變成螃蟹爬呀爬； 五個(gè)手指變呀變， 變成小鳥飛呀飛。舞蹈:你笑起來(lái)真好看寶貝寶貝石頭剪布律動(dòng)結(jié)束過渡到導(dǎo)入我該如何說(shuō)？他們?cè)谡f(shuō)什么呢？讓我們一起來(lái)聽一聽。哦！ 原來(lái)他們是在唱一首兒歌啊哇！ 我們的小朋友聲音真洪亮，快夸夸自己吧剛剛我們一起活動(dòng)了手指， 接下來(lái)， 老師要給大家請(qǐng)出一位神秘嘉賓， 大家猜猜他是誰(shuí)呢?咱們班小朋友跳的舞真好看，像是美

17、麗的蝴蝶.好了， 小朋友們你們唱的可真是太好聽了。剛剛的歌曲里.每位小朋友都坐得好端正啊， 那么小朋友們， 你們想知道.咱們的小朋友都非常的開心.每一位小朋友都做的很不錯(cuò)呢，我們的小小手都像是魔法師的手. 情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入：走平衡木今天大熊哥哥遇到了問題， 媽媽讓去給奶奶送點(diǎn)心， 但是去奶奶家的路上有一條河， 大熊哥哥過 不去， 你能幫幫他嗎？數(shù)的分解小松鼠家果樹秋天結(jié)了8個(gè)蘋果， 他想分給兩個(gè)鄰居， 小朋友們?cè)覆辉敢鈳退忠环?？謎語(yǔ)導(dǎo)入：青蛙大眼睛， 寬嘴巴， 白肚皮， 綠衣裳， 地上跳， 水里劃， 唱起歌來(lái)呱呱叫， 專吃害蟲保莊稼。眼睛上邊毛， 下邊毛， 中間有一個(gè)黑葡萄。3.懸念：魔法箱 （

18、講什么變什么）： 讓小孩上來(lái)摸一摸。4.游戲： 找朋友（配對(duì)）/顏色的調(diào)配， 顏色玩蘿卜蹲之后再進(jìn)行調(diào)配一封信， 去旅行， 郵筒里， 停一停， 到郵局， 蓋個(gè)章， 叮咚叮咚叮咚叮！ 誰(shuí)呀， 我是小小郵遞員， 這里有你一封信。5。 歌曲：春節(jié)/過年新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好，我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！春天春天天氣真好， 花兒都開了， 楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰， 蝴蝶姑娘飛來(lái)了， 蜜蜂嗡嗡叫， 小白兔兒一跳一跳又一跳.有三只小熊住在一起， 熊爸爸， 熊媽媽， 熊寶寶。熊爸爸呀身體強(qiáng)壯， 熊媽媽呀美麗漂亮， 熊寶寶呀好可愛呦， 一天一天長(zhǎng)大啦。多媒體導(dǎo)入方法：（圖片、音頻、視頻、）中

19、秋節(jié)我們一起來(lái)看（猜燈謎動(dòng)物世界賞月吃月餅） 小朋友們， 早上好， 在今天活動(dòng)開始之前呀， 老師想先請(qǐng)小朋友們跟著老師一起做個(gè)好玩 的律動(dòng)游戲， 好不好？你們的手指在哪里？小手準(zhǔn)備， 小白小白上樓梯， 打開電視機(jī)， 拉拉小天線， 電視不好看， 關(guān)掉電視機(jī)； 小白小白下樓梯， 去吃肯德基， 漢堡啊， 漢堡， 可樂啊， 可樂， 雞翅啊，雞翅，薯?xiàng)l啊，薯?xiàng)l。厄！ 摸摸小肚皮，吃飽了么？那就打個(gè)飽嗝吧！ 厄！ 看來(lái)小朋友們都吃飽了。剛剛我們一起活動(dòng)了手指， 接下來(lái)， 老師要給大家請(qǐng)出兩位神秘嘉賓， 大家猜猜他是誰(shuí)呢?哦， 原來(lái)是洋娃娃和小熊， 小熊說(shuō)和洋娃娃一起準(zhǔn)備了一份禮物要送給大家， 大家想不想知

20、道是什么啊， 昂， 想知道， 那就快快睜大小眼睛， 豎起小耳朵仔細(xì)聽吧哦， 原來(lái)禮物原來(lái)是一首歌， 好不好聽啊， 好聽， 那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首洋娃娃和小熊跳舞， 好不好？舉例子：談話導(dǎo)入-中班健康保護(hù)牙齒(老師用手捂著臉頰)哎呦喂，老師的牙好疼啊?快，誰(shuí)來(lái)看看老師的牙怎么了? 對(duì)， 長(zhǎng)蛀牙了， 那你們有蛀牙嗎?老師也看一看。 哇， 我看到了里面黑黑的東西， 為什么會(huì)有黑黑的東西呢?麗麗小朋友說(shuō)了，吃了太多的糖了，對(duì)，那為什么吃了很多糖后它就會(huì)長(zhǎng)出黑色的東西呢?那我們?cè)撛趺崔k呢?想不想知道?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒舉例子：游戲?qū)?大班科學(xué)領(lǐng)域小水滴的旅行記(老師播放下雨的音頻)小朋友們

21、在活動(dòng)之前我們先聽一段聲音，豎起耳朵仔細(xì)聽， 這是什么聲音呢?下雨的聲音，這是什么樣的雨呢?對(duì)了，是小雨，大家再來(lái)聽這個(gè)是什么聲音呢?是大雨的聲音。 好， 小朋友們， 接下來(lái)呀， 咱們來(lái)玩一個(gè)游戲，看誰(shuí)能夠用我們小手來(lái)表示小雨的聲音呢?那我們還可以用什么樣的方式來(lái)表示大雨的聲呢?真棒!金箍魯棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒，那你們知道小 雨滴是怎么樣形成的嗎?想不想知道?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)小水滴的旅行記吧。舉例子： 實(shí)物導(dǎo)入-大班社會(huì)領(lǐng)域端午節(jié)的習(xí)俗小朋友們， 快看， 老師手里是什么東西呢?是粽子。 大家都吃過嗎?吃過。 那你吃過什么味道的粽子呢?我聽到這邊小朋友說(shuō)了吃過糯米的， 還吃過棗粽子肉

22、粽子。 那你們知道我們什么時(shí)候吃粽子嗎?有的小朋友已經(jīng)說(shuō)了端午節(jié)的時(shí)候那么為什么要在端午節(jié)的時(shí)候吃粽子呢?端午節(jié)又有哪些習(xí)俗呢?想不想知道呀?好， 那今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)學(xué)習(xí)端午節(jié)的習(xí)俗吧。六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 0203 六、活動(dòng)過程（一）開始部分：律動(dòng)、導(dǎo)入（二） 基本部分：活動(dòng)1： 活動(dòng)2： 活動(dòng)3：（三）結(jié)束部分：小結(jié)、升華七、活動(dòng)延伸 活動(dòng)1：基本部分活動(dòng)2：活動(dòng)3：試講無(wú)生教學(xué)！我該怎么準(zhǔn)備呢？ 師:小朋友們豎起小耳朵，我們一起去聽一個(gè)故事/歌曲/看一個(gè)動(dòng)畫，瞧瞧發(fā)生了什么吧.師:故

23、事聽/兒歌/歌曲/看/聽完了請(qǐng)找到你的小伙伴討論一下，說(shuō)說(shuō)你們都看/聽到了什么呀.師:剛才老師聽到，有的小朋友說(shuō).,有的小朋友說(shuō).。你們的想法可真多呀/獨(dú)特。那為什么會(huì)這樣呢?如果是你會(huì)怎么做?讓我們?cè)賮?lái)聽一聽/看一看。師:剛才我們又聽/看了一遍，大家開動(dòng)小腦筋，想想這是為什么呢?/故事里為什么會(huì)發(fā)生這種事情/主人公應(yīng)該怎么樣做?/如果是你會(huì)怎么做?.師:小朋友們可真是厲害，想出來(lái)許多好的辦法!老師呀也想出了一個(gè)，大家看師:小朋友們看到老師是怎么做的了嗎?誰(shuí)也相這樣做一做?其他小朋友可以做給你的小伙伴看一看， 來(lái)， 大家動(dòng)起來(lái)吧! 哎， xx小朋友你來(lái)說(shuō)一下。哎， XX小朋友， 老師想要聽一下

24、你的聲音。哦，xx的小手舉得最高/最好/最快，咱們就給他一次機(jī)會(huì)吧！哎， 我聽見xx悄悄的說(shuō)了， 來(lái)站起來(lái)， 大聲的告訴小朋友們。還有哪位寶貝想要說(shuō)一說(shuō)。有哪為小朋友有不同的想法呢？哇小朋友們可真厲害，想出.說(shuō)出這么多的辦法?！昂?，這位小朋友真棒/ 這位小朋友非常棒/很 好 . . . . . .” ? 金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，你的表現(xiàn)最最好！小河流水嘩啦啦 老師表?yè)P(yáng)你頂呱呱。你真棒 老師給你點(diǎn)個(gè)贊。棒棒 你真棒 棒棒 你最棒（向你學(xué)）。你的進(jìn)步使老師感到特別高興!蒙牛蒙牛牛牛牛，你比蒙牛還要牛！你真的很不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)，真的真的真的真的真的很不錯(cuò)！小腳小腳垛一垛，你的表現(xiàn)真不錯(cuò)！左邊小紅花，右邊小紅花，我們的小朋友頂呱呱。嗯，一看xx平時(shí)就很細(xì)心。嗯，回答的真全面，咱們給她掌聲鼓勵(lì)一下吧！x一看就認(rèn)真思考了。啊，真有自己的想法。小朋友們他說(shuō)得對(duì)不對(duì)呀？哎，那咱們一起給她掌聲鼓勵(lì)一下吧！師:剛才大家做得都很好老師想給大家點(diǎn)個(gè)贊!接下來(lái)老師想請(qǐng)你們玩一個(gè)小游戲xxx（游戲