13、只有一個(gè)地球(修改)

1、珍愛(ài)家園 本組課文只有一個(gè)地球、 鹿和狼的故事、 這片土地是神圣的、 青山不老、列舉了生活中常見(jiàn)的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。只有一個(gè)地球 地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有4446億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的 周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。365天5小時(shí)48分46秒 地球積累生字:裹 慷 慨脅 睹 渺 uknKixidmio 本課新詞 裹著 渺小 礦產(chǎn) 恩賜 慷慨 貢獻(xiàn) 濫用 威脅 目睹 外觀：美麗壯觀 和藹可親通過(guò)學(xué)習(xí)，我

2、們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（），如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類發(fā)出了呼吁（）。美麗壯觀渺小自然資源有限無(wú)法移居只有一個(gè)地球1、初讀課文，完成填空理解課文2、文章從哪些方面介紹“只有一個(gè)地球”？美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù)理解課文根據(jù)以上內(nèi)容劃分段落(12)(34)(57)(89)只有一個(gè)地球美麗而渺小資源很有限不可能移居要精心保護(hù) 地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛(ài)和美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。句中將地球比作“母親”

3、“搖籃”，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。比喻的運(yùn)用使句子在表達(dá)上通俗易懂又生動(dòng)形象，讀來(lái)極富感染力。理解課文（一）、悟“渺小”“只有”1、作者用了哪些詞來(lái)體現(xiàn)地球是渺小的呢？2、地球的半徑有6300多千米，為什么還說(shuō)地球是渺小的呢？宇宙是無(wú)限的，地球只是太陽(yáng)系中的五顆行星中一棵。一比，就像一葉扁舟。3、然而，就是這樣的一葉扁舟，要承載多少人口呢？現(xiàn)在：60億 50年后：90億。地球可以養(yǎng)活：80億。50年后有10億人餓死。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 “渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說(shuō)地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此

4、可見(jiàn)，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。一個(gè)數(shù)字，一個(gè)比喻，說(shuō)明地球在宇宙中的渺小。地球的渺小一, 而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的.地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源.但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1、找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說(shuō)明的什么？說(shuō)明礦產(chǎn)資源形成時(shí)間久來(lái)之不易。2、為什么要節(jié)制，說(shuō)明什么？由于人類無(wú)知的破壞。說(shuō)明地球的無(wú)私與人類的自私。3、讀后你心情如何？氣憤、可惜（二）、感“資源有限”人們是如何對(duì)待人類的母親-地球的？隨意毀壞自然資源、濫用化學(xué)品、使它們不能再生、造成生態(tài)災(zāi)難二、 人

5、類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是由于人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但影響再生資源的再生，而且還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。2、本來(lái)是什么意思？說(shuō)明了什么？自然資源礦物資源 水資源、森林資源、生物資源、大氣資源 （不可再生） (可以再生)1、什么叫可再生資源？“本來(lái)”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及

6、面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。地球的資源有限而又遭受無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和隨意破壞。礦物資源的形成需要經(jīng)過(guò)“幾百萬(wàn)年甚至幾億年”，因此，“如果不加節(jié)制地開(kāi)采”，就可能面臨“枯竭”的危險(xiǎn)。水資源、森林資源、生物資源、大氣資源等各種可以再生的資源，由于人們“隨意毀壞”，“濫用化學(xué)品”，不但不能“再生”，還釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)的。恩格斯我們的大氣資源我們的水資源我們的水資源我們的森林資源我們的生物資源我們的生活環(huán)境大肆捕殺 血流成河 不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 隨意毀壞森林資源，影響了再生

7、資源的再生。 不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。 耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為

8、4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。你知道嗎？下一頁(yè)（三）解“無(wú)法移居”1、人類是否能移居別的星球？A、你們猜猜40萬(wàn)公里用宇宙飛船來(lái)走要多長(zhǎng)時(shí)間？我來(lái)告訴你們，用宇宙飛船來(lái)走需要整整四萬(wàn)兩千年。好幾十億人都想去呢？B、當(dāng)你們的爸爸媽媽含淚將你們送上宇宙飛船希望你們了另覓家園的時(shí)候，其實(shí)就是把你們送上了長(zhǎng)達(dá)四萬(wàn)兩千年的旅程，你們能夠順利到達(dá)嗎？C、這一切都還是很保守的估計(jì)，你們從哪個(gè)詞看出來(lái)的？用“至少”這個(gè)詞。這個(gè)詞讓你感受到什么？至少，指最小的限度，是因?yàn)榭茖W(xué)家還不能確定這個(gè)范圍以外的情況。點(diǎn)明到現(xiàn)在為止宇宙中只有一個(gè)地球，人類不能移居到別的星球

9、。同時(shí)體現(xiàn)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)?！拔覀冞@個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。而“破碎”一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。你想對(duì)地球、對(duì)人類或自己說(shuō)些什么？我想對(duì)地球說(shuō)：我想對(duì)人類說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！ 我是一

10、名學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛(ài)地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士！ 宣誓人：_我們鄭重宣誓！課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 一、地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。 1、這句話是作者對(duì) 的贊美，突出了地球的 ， 體現(xiàn)了作者對(duì)地球的 。 地球可愛(ài)與美麗熱愛(ài)之情2、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？打比方句中將 比作 。 3、打比方的運(yùn)用使句子在表達(dá)上 。通俗易懂又生動(dòng)形象地球母親,搖籃下一頁(yè)課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.它只這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。1、這段話運(yùn)用了 、 、 .等說(shuō)明方法。列數(shù)字打比方作比較2、作者這樣寫的目的是什么 ？地球很小,意味著地球資源是有限的,我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。下一頁(yè)課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 三、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。 1、這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？舉例子 列數(shù)字2、“40萬(wàn)億千米”直觀地表明了 。 范圍之大，大