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文檔簡介
1、江蘇省南京市溧水區(qū)2018-2019學(xué)年度九年級物理上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研測試試卷一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)符合題意)1如圖所示的器具,屬于省力杠桿的是A釣魚竿B羊角錘C筷子D托盤天平第1題圖2關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法中正確的是A溫度高的物體含有的熱量多B具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能C冰水混合物吸收熱量時,溫度不變,內(nèi)能增加D熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞3汽車緊急剎車時,輪胎溫度急劇升高,內(nèi)能增大圖中四個事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同的是A金屬勺放在熱湯中B食品放入冰箱內(nèi)C物體放在取暖器旁D鉆木取火第3題圖4家庭廚房安裝
2、的油煙機(jī)都有照明燈和換氣扇(電動機(jī)M),使用時,有時需要它們各自獨(dú)立工作,有時又需要它們同時工作下列電路圖中,符合上述要求的是5對如圖所示的三個電路,狀態(tài)判斷正確的是A甲斷路、乙短路、丙通路B甲通路、乙短路、丙短路第4題圖C甲斷路、乙通路、丙短路D甲短路、乙斷路、丙通路第5題圖6如圖所示,一個玩具彈簧放在斜面上端,將彈簧彎曲一定程度后釋放,彈簧沿斜面向下翻滾彈簧在運(yùn)動過程中,有哪些機(jī)械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化A只有動能和彈性勢能B只有動能和重力勢能C只有重力勢能和彈性勢能D動能、重力勢能和彈性勢能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化7根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是一些物質(zhì)的比熱容【J/(kg)】第6題圖水煤油、冰沙石4.2103
3、2.11030.92103鋁干泥土銅0.881030.841030.39103A不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B100g鋁的比熱容是50g鋁的比熱容的兩倍C比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一,只和物質(zhì)的種類有關(guān)D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多8在“用一段導(dǎo)線、一節(jié)干電池使一個小燈泡發(fā)光”的活動中,下列辦法中可行的是第8題圖9將掉在地面上的一本物理書撿起來放在課桌上,人對物理書做的功最接近于A0.02JB0.2JC2JD20J10如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān),兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表(量程有00.6A和03A)指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為A1.2A1
4、.2AB0.3A0.3AC1.2A0.3AD1.5A0.3A第10題圖11小華有一發(fā)光棒,閉合開關(guān),眾小燈齊發(fā)光;一段時間后,其中一小燈熄滅,如圖所示,關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式,下列猜想中合理的是A若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)B若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)C若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)D若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)第11題圖12如圖為吸盤式掛桿,將吸盤壓在瓷磚上排盡其中的空氣,掛桿就能被固定在瓷磚上掛有平底鍋的掛鉤沿光滑水平橫桿從P點(diǎn)開始向吸盤B移動,若吸盤與橫桿的重力、吸
5、盤大小均忽略不計,設(shè)掛鉤與吸盤A的距離為l,則吸盤B受到的摩擦力F的大小與l的關(guān)系圖像為第12題圖二、填空題(本題共7小題,每空1分,共26分)13生活中處處皆物理:甲乙丙第13題圖(1)如圖甲所示,當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時,由于旗桿頂部有一個滑輪,它能改變力的,使五星紅旗徐徐上升(2)如圖乙所示,小孩從滑梯上滑下,速度越來越快此過程中他的重力勢能,動能(均選填“變大”、“不變”或“變小”)(3)如圖丙所示,在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B球從較高處下落形成的圓斑是圖中(選填“A”或“B”)14劉明用20N的水平推力使總重為160N
6、的超市購物車在水平路面上前進(jìn)了15m,所用的時間是0.5min在此過程中,購物車的重力做功為J;劉明做功為J,功率為W15如圖是上?!懊髦榫€”某輕軌車站的設(shè)計方案圖,與站臺連接的軌道有一定坡度從節(jié)能的角度分析,這樣的設(shè)計可以讓列車無動力滑行進(jìn)站時將能轉(zhuǎn)化為能儲存起來,此過第15題圖程中機(jī)械能總量16圖1中的甲和乙是課堂演示的兩個實(shí)驗(yàn)裝置(1)甲實(shí)驗(yàn)中,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,看到的現(xiàn)象是,此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:對(選填“棉花”或“筒內(nèi)氣體”)做功,它的內(nèi)能會增加實(shí)驗(yàn)中如果不放入棉花,該結(jié)論(選填“成立”或“不成立”);(2)乙實(shí)驗(yàn)中,按動電火花發(fā)生器的
7、按鈕,點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精,盒蓋被打出去圖2中圖所對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過程與乙實(shí)驗(yàn)相同若該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min,則汽油機(jī)每秒完成個沖程,對外做功次第16題圖17如圖所示,小明正在做俯臥撐,把他的身體看作一個杠桿,O為支點(diǎn),A為重心,他的體重為550N地面對手的支持力F的力臂是m,大小為N第17題圖第18題圖S18如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時,指示燈(選填“會”或“不會”)亮,播放器(選填“會”或“不會”)播放音樂閉合開關(guān),當(dāng)“定時開關(guān)”處于斷開狀態(tài)時,通過指示燈的電流(選填“大于”、“等于”或“小于
8、”)通過播放器的電流19(1)如圖甲所示電路,要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開關(guān)同時閉合開關(guān),就會形成電源短路,損壞電源(2)如圖乙所示電路,閉合開關(guān),電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為0.7A、0.6A和0.4A,則通過燈L1的電流為A,通過燈L2的電流為AS2S1S3L1L2甲乙第19題圖三、解答題(本題共9小題,共50分解答第27、28題時應(yīng)有公式和解題過程)20(6分)按要求作圖(請保留作圖痕跡)(1)如圖甲所示,O為輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn),A點(diǎn)掛一重物,杠桿在圖示位置平衡,作出阻力臂l2和最小動力F1的示意圖(2)根據(jù)圖乙中的電流方向,分別在方框中填入電流表或電池使兩燈都發(fā)光(3)完成
9、圖丙中電路連接,要求兩燈串聯(lián)、電流表測量電路中電流、導(dǎo)線不交叉甲乙丙第20題圖21(5分)小華用圖示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N機(jī)械效率1232360.100.100.101.02.566.7%71.4%(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計,使重物上升(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,此時繩端受到的拉力為N第21題圖(3)第3次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動的距離為m,滑輪組的機(jī)械效率為(4)分析數(shù)據(jù)可知:提高同一滑輪組的機(jī)械效率,可以采取的措施是22(4分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)甲
10、第22題圖乙(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大?。?)圖甲中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的相同(3)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m1301042302016360108(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較(b)分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重23(3分)物理課上,老師出示了如圖甲、乙所
11、示兩個有蓋的木盒,電路的部分連接情況隱藏在盒內(nèi)當(dāng)老師閉合開關(guān)時,兩只燈泡都亮了,斷開開關(guān),兩只燈泡都熄滅a甲乙第23題圖(1)在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件,它是(2)老師拆除圖甲中導(dǎo)線a,再閉合開關(guān),兩只燈泡都不亮,這(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的(3)老師取下圖乙中燈泡L1,再閉合開關(guān),兩只燈泡都不亮,說明這兩只小燈泡的連接方式為聯(lián)24(5分)如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置在兩個相同的燒杯中分別裝入A、B兩種液體,并用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌甲乙第24題圖(1)燒杯中加入的A、B兩種液體除初溫相同外,還應(yīng)保證(選填“體積”或“質(zhì)
12、量”)相同(2)物質(zhì)吸熱的多少是通過(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來反映的(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出如圖乙所示的A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖像由圖可知:升高相同的溫度,(選填“A”或“B”)吸收的熱量較多,A的比熱容與B的比熱容之比為(4)下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是(填字母)A夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊珺金屬勺裝有塑料手柄C沙漠地區(qū)晝夜溫差較大D霜前冷,雪后寒25(6分)為了探究并聯(lián)電路電流關(guān)系,小明設(shè)計了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)甲乙第25題圖丙(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)(2)小明要測量干路電流,他將電流表串聯(lián)在甲圖中的(選填“A”、“B”或“C”)接入電流表后閉合開關(guān),他看到兩個燈泡都
13、發(fā)光,但電流表出現(xiàn)如圖乙所示現(xiàn)象,原因是(3)換用不同型號的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要目的是(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)(3)如圖丙所示,連接的實(shí)物圖有問題只改動一根線使兩只電表分別測量通過干路和L1的電流在圖中改動的線上畫“”,并補(bǔ)畫上改動后的導(dǎo)線,導(dǎo)線不許交叉26(5分)利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)甲乙丙第26題圖(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡(2)如圖甲所示,在A點(diǎn)懸掛兩個鉤碼,用彈簧測力計在B點(diǎn)豎直向下拉,使杠桿水平位置平衡,若改變彈簧測力計拉力的
14、方向,使之斜向左下方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將(填“變大”、“變小”或“不變”)(3)保持A點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時,測出多組動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1F1的關(guān)系圖象,如圖乙所示請根據(jù)圖象推算:當(dāng)l1為50cm時,F(xiàn)1為N(4)如圖丙所示,某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量分別為m1、m2的貨物,當(dāng)他的肩處于O點(diǎn)時,扁擔(dān)水平平衡,已知l1l2,扁擔(dān)和筐的重力不計若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相同的距離eqoac(,l),則扁擔(dān)端向下傾斜要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(用m1、m2、l2和eqoac(,l)表示)27(7分)新農(nóng)村建設(shè)中正大力推
15、廣使用瓶裝液化氣如果每瓶中裝入10kg液化氣,液化氣的熱值取4.2107J/kg,則:(1)隨著液化氣的燃燒,液化氣的熱值將(選填“變大”或“變小”或“”不變”)(2)每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是多少?(3)完全燃燒0.02kg的液化氣,放出的熱量有40%被利用,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可把多少kg的水從20加熱至沸騰?【c水=4.2103J/(kg)】28(9分)如圖所示,物體重85N,動滑輪重10N小明用50N的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了l0s求此過程中:(1)有用功;(2)額外功;(3)拉力F的功率;(4)滑輪組的機(jī)械效率第28題圖20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研測試
16、九年級物理試卷答案一、選擇題(24分)1B2C3D4B5A6D7D8B9C10C11A12A二、填空題(26分)13(5分)(1)定方向(2)變小變大(3)B14(3分)03001015(3分)動重力勢減小16(6分)(1)棉花燃燒筒內(nèi)氣體成立(2)C601517(2分)1.533018(3分)會不會等于19(4分)(1)S1S3S1S2(2)0.10.2三、解答題(50分)20(6分)(1)(2分)(2)(2分)(3)(2分)21(5分)(1)勻速(2)1.4(3)0.380%(4)增加提升物體的重力22(4分)(1)移動的距離(2)速度(3)(a)1、3(b)速度23(3分)(1)電源(2)不能(3)串24(5分)(1)質(zhì)量(2)加熱時間(3)B3:5(4)C25(6分)(1)斷開(2)C電流表正負(fù)接線柱接反了(3)尋找普遍規(guī)律(4)如右圖:26(5分)(1)右(2)變大(3)0.6(4)左(m2meqoac(,1))l/(leqoac(,2)l)27(7分)(1)不變(1分)(3(2)Q放1=m1q
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