傳播學(xué)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)(共7頁)

1、名詞解釋符號(hào)(fho)人類用以表達(dá)(biod)和解讀意義的信息的外在形式和物化載體。2.人際(rn j)傳播人際傳播是個(gè)人與個(gè)人之間的信息傳播活動(dòng)，也是由兩個(gè)個(gè)體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。3.把關(guān)人指的是新聞傳播選擇過程中取舍傳播內(nèi)容的組織或個(gè)人，包括政府、傳媒組織、編輯和記者等。信息信息是物質(zhì)的普遍屬性，是一種客觀存在的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式。信息既不是物質(zhì)，也不是能量，它在物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程中所起的作用是表述它所屬的物質(zhì)系統(tǒng)，在同其他任何物質(zhì)系統(tǒng)相互作用過程中，以質(zhì)、能波動(dòng)的形式所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、狀態(tài)和歷史。受眾指的是一對(duì)多的傳播活動(dòng)的對(duì)象或受傳者。讀者、聽眾、觀眾都屬于受眾的范疇。9、5W模式5W

2、模式包括控制研究、文本研究、媒介研究、受眾研究和效果研究。具體地說，就是研究誰通過什么渠道對(duì)誰說了什么，產(chǎn)生了怎樣的效果。人內(nèi)傳播 也稱內(nèi)向傳播、內(nèi)在傳播或自我傳播，指的是個(gè)人接受外部信息并在人體內(nèi)部進(jìn)行信息處理的活動(dòng)。(p61)組織傳播以組織為主體的信息傳播活動(dòng)。包括組織內(nèi)傳播和組織外傳播。流言一種通常以口頭形式在人們中間流傳，涉及人們信念而目前沒有可靠證明標(biāo)準(zhǔn)的一種特殊的陳述或話題。13、大眾傳播 大眾傳播是人類信息交流的方式之一，職業(yè)(zhy)工作者通過機(jī)械媒介向社會(huì)公眾公開地、定期傳播各種信息的一種社會(huì)性信息交流活動(dòng)。信息(xnx)環(huán)境 指的是一個(gè)社會(huì)中由個(gè)人或群體接觸可能的信息及其傳

3、播活動(dòng)(hu dng)的總體構(gòu)成的環(huán)境。媒介技術(shù) 也稱傳播技術(shù)，指的是人類為駕馭信息傳播、不斷提高信息的生產(chǎn)與傳播效率所采用的工具、手段、知識(shí)和操作技藝的總稱。新聞價(jià)值對(duì)一個(gè)事件能否成為新聞所作的價(jià)值判斷。分眾指的是受眾并不是同質(zhì)的孤立的個(gè)人集合，而是具備了社會(huì)多樣性的人群。二、簡(jiǎn)答題1、什么是傳播，它的基本特點(diǎn)是什么？所謂傳播，即社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行。基本特點(diǎn)：第一、社會(huì)傳播是一種信息共享活動(dòng)。社會(huì)傳播是在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的。從傳播的社會(huì)關(guān)系性而言，它又是一種雙向的社會(huì)互動(dòng)行為。傳播城里的重要前提之一，是傳授雙方必須要有共通的意義空間。傳播是一種行為，是一種過程，也是一種系統(tǒng)

4、。2.人類傳播經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？人類傳播經(jīng)歷了口語(kuy)傳播時(shí)代文字傳播時(shí)代(shdi) 公元前3000年左右為開端。與語言相比(xin b)，能將信息長(zhǎng)久保存；能將信息遠(yuǎn)距離輸送； 文化傳承有了資料考據(jù)。傳播在時(shí)空領(lǐng)域發(fā)生重大變革。印刷傳播時(shí)代 2000多年前，印刷術(shù)產(chǎn)生；1000年前，印刷術(shù)傳入歐洲，使文字信息的機(jī)械化和大量復(fù)制成為可能。20世紀(jì)80年代后，電子排版時(shí)代更加提高了出版效率。電子傳播時(shí)代 19世紀(jì)40年代，電報(bào)機(jī)發(fā)明；19世紀(jì)70年代，有線傳播發(fā)明包括電報(bào)、電話；19世紀(jì)末無線電通信成功。3.什么是集合行為?集合現(xiàn)象發(fā)生的三個(gè)基本條件是什么？指的是某種刺激條件下發(fā)生的非

5、常態(tài)社會(huì)現(xiàn)象。三個(gè)基本條件：結(jié)構(gòu)性壓力觸發(fā)性事件正常的社會(huì)傳播系統(tǒng)功能減弱，非常態(tài)的傳播機(jī)制活躍化。4.匿名性原理在集合行為中會(huì)起什么作用？會(huì)使平時(shí)循規(guī)蹈矩的常人做出越軌行為，因?yàn)樗麄兲幱谝环N沒有社會(huì)約束力的“匿名”狀態(tài)中，這種狀態(tài)使他們失去社會(huì)責(zé)任感和自我控制力，在“法不責(zé)眾”心理的支配下，做出種種宣泄原始本能的行為。5、“媒介即訊息”的含義是什么？媒介本身才是真正有意的訊息，人類有了某種媒介才有可能從事與之相適應(yīng)的傳播和其他社會(huì)活動(dòng)。真正有意義、有價(jià)值的傳播信息不是各個(gè)時(shí)代的傳播內(nèi)容，而是這個(gè)時(shí)代所使用的傳播工具的性質(zhì)、它所開創(chuàng)的可能性以及帶來的社會(huì)變革。6、簡(jiǎn)述麥克盧漢媒介理論的意義和局

6、限性。媒介(miji)及訊息媒介開創(chuàng)了人類感知和認(rèn)識(shí)世界的方式(fngsh)，改變?nèi)伺c人的關(guān)系，開創(chuàng)新的社會(huì)行為。媒介(miji)即人的延伸任何媒介都是人類的感覺和感官的延伸，媒介和社會(huì)的發(fā)展史也是感官“統(tǒng)合”-“分化”-“再統(tǒng)合”的歷史“熱媒介”與“冷媒介”熱媒介傳遞信息較清晰明確、一目了然，作用于一種感官，不需要多種聯(lián)想。冷媒介反之局限：具有啟發(fā)意義，但不是嚴(yán)密的科學(xué)推論，而是建立在洞察基礎(chǔ)上的思辨性理論。的分類沒有一貫的標(biāo)準(zhǔn)，從清晰度和想象力而言，存在邏輯上的矛盾。7.簡(jiǎn)述傳媒組織在信息生產(chǎn)過程中的“把關(guān)”作用及其實(shí)質(zhì)。傳媒組織決定著什么樣的新聞信息能夠進(jìn)入大眾傳播渠道，通過對(duì)新聞價(jià)值的

7、判斷選擇把關(guān)。實(shí)質(zhì)：大眾傳媒的新聞或信息的生產(chǎn)與傳播并不具有純粹的客觀中立性，而是依據(jù)傳媒的一定立場(chǎng)、方針和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的一種有目的的取舍選擇和加工活動(dòng)；新聞和信息的選擇受到媒體的經(jīng)營目標(biāo)、受眾需求以及社會(huì)文化等多種因素的制約，但與媒介方針利益一致的內(nèi)容更容易入選、得到傳播；傳媒的“把關(guān)”是個(gè)多環(huán)節(jié)、有組織的過程，在媒介內(nèi)部控制機(jī)制的作用下，個(gè)人因素所起的作用有限?！鞍殃P(guān)”過程及其結(jié)果，在總體上是傳媒組織的立場(chǎng)和方針的體現(xiàn)。8.試述懷特的“把關(guān)”過程模式。社會(huì)上存在大量的新聞素材，大眾傳媒的新聞報(bào)道不是也不可能“有聞必錄”，而是一個(gè)取舍的過程。在這個(gè)過程中，新聞個(gè)人形成了一道“關(guān)口”通過這道

8、“關(guān)口”傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾多新聞素材中的少數(shù)。9.什么(shn me)是“子彈(zdn)論”或“皮下注射(p xi zh sh)論”？它們反映了什么樣的大眾傳播效果觀？ 傳播媒介擁有不可抵擋的強(qiáng)大力量，他們傳遞的信息在受眾者身上就像子彈擊中軀體，藥劑注入皮膚，引起直接速效的反應(yīng)；能夠左右人們的態(tài)度意見，甚至支配他們的行動(dòng)。10.簡(jiǎn)述“沉默的螺旋”理論的基本觀點(diǎn)。個(gè)人意見的表明是一個(gè)社會(huì)心理過程個(gè)人意見的表明和“沉默”的擴(kuò)散是一個(gè)螺旋式的傳播過程大眾傳播通過“意見環(huán)境”來影響和制約輿論11.簡(jiǎn)述“議程設(shè)置功能”理論的概要和特點(diǎn)。概要：傳媒通過賦予各種“議題”不同程度顯著性的方式，影響著人

9、們對(duì)周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。特點(diǎn)：研究著眼點(diǎn)是效果形成的最初階段認(rèn)知層面上的效果。 考察的是作為整體的大眾傳播具有較長(zhǎng)時(shí)間跨度的一系列報(bào)道活動(dòng)所產(chǎn)生的中長(zhǎng)期的、綜合的、宏觀的社會(huì)效果。 暗示了這樣一種媒介觀傳播媒介是從事“環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)”的機(jī)構(gòu)12.簡(jiǎn)述“培養(yǎng)”理論的基本內(nèi)容。 在現(xiàn)代社會(huì)，大眾傳媒提示的“象征性現(xiàn)實(shí)”對(duì)人們認(rèn)識(shí)理解現(xiàn)實(shí)世界發(fā)揮著巨大影響，由于大眾傳媒的某些傾向性，人們?cè)谛哪恐忻枥L的“主觀現(xiàn)實(shí)”與實(shí)際存在的客觀現(xiàn)實(shí)之間正在出現(xiàn)很大的偏離。這種影響不是短期的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的，“培養(yǎng)”的過程，它在不知不覺當(dāng)中制約著人們的現(xiàn)實(shí)觀。13.什么是新聞框架，新聞框架

10、的四種具體功能是什么？大眾傳媒的新聞報(bào)道并不是(b shi)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“鏡子(jng zi)式”的反映,而是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界(shji)及其意義的一種重構(gòu)或建構(gòu)。把媒介框架應(yīng)用于新聞的選擇、加工、新聞文本和意義建構(gòu)過程的研究。四種功能：新聞框架是新聞媒體對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行選擇性處理的特定原則 新聞框架通過一定符號(hào)體系形成對(duì)新聞事件意義的建構(gòu) 在新聞報(bào)道中，框架的存在是一種必然 新聞框架對(duì)受眾認(rèn)識(shí)、理解和反饋新聞事件具有重要的影響，這種影響也成為框架效果14、簡(jiǎn)述“知溝”假說的主要觀點(diǎn)。大眾傳播的信息傳達(dá)活動(dòng)無論對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低者還是高者都會(huì)帶來知識(shí)量的增加，但由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲得信息和知識(shí)的速度大大快于后者，隨著時(shí)間的推移，最終結(jié)果是兩者之間的“知溝”不斷變寬，差距不斷變大。15.什么是“數(shù)字鴻溝”？他體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 即信息富有者和信息貧困者之間的鴻溝。是傳統(tǒng)的“知溝”和“信息溝”問題在新的媒介技術(shù)環(huán)境下的延伸。 體現(xiàn)在A(access)指人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)接觸和使用的基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件設(shè)備存在差異，經(jīng)濟(jì)地位優(yōu)越者在這方面有突出優(yōu)勢(shì)。 B(basic skills)使用互聯(lián)網(wǎng)處理信息的基本知識(shí)和能力的差異，知識(shí)和技能的掌握程度和教育有著密切的關(guān)系。 C(content)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的特點(diǎn)、信息服務(wù)的對(duì)象、話語體系的取向更適合于哪些群體使用和收益。 D(desire)上