《落花生》課件(15王建華小學(xué)語文五年級上冊課件)

1、落花生花生花生- 植物介紹 花生為豆科作物，優(yōu)質(zhì)食用油主要油料品種之一，花生又名落花生、雙子葉植物,葉脈為網(wǎng)狀脈，種子有花生果皮包被。歷史上曾叫長生果、地豆、落花參、落地松、成壽果、番豆、無花果、地果、唐人豆。花生長于滋養(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽，所以民間又稱“長生果”，并且和黃豆一樣被譽(yù)為“植物肉”、“素中之葷”。資料袋許地山是我國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小時侯，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下深刻印象。年許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。內(nèi)容提要 ：許地山（1893194

2、1）現(xiàn)代作家、學(xué)者。名贊堃，字地山，筆名落花生。本書分小說和散文兩部分，從他的短篇小說集綴網(wǎng)勞蛛、危巢墜簡，散文集空山靈雨等書中精選了作品71篇，包括小說名篇命運(yùn)鳥、綴網(wǎng)勞蛛、春桃和鐵魚底鰓等，散文名篇落花生、無法投遞的信等。 他的作品取材獨(dú)特，想象豐富，充滿浪漫氣息，呈現(xiàn)出濃郁的南國風(fēng)味和異域情調(diào)。適合廣大讀者和研究者閱讀。 預(yù)習(xí)課文： 1、初讀課文標(biāo)自然段，給生字注音并組詞。 2、 再讀課文畫出詞語和重點(diǎn)句子。 3、三讀課文說說課文講了一件什么事情？ 我會讀： 半畝 品嘗 吩咐 矛盾 榨油 石榴 收獲 便宜 可貴 果實 成熟 分辨 體面 開辟 希望 愛慕之心 鮮紅嫩綠 高高地掛 解釋意思：

3、 開辟：開拓發(fā)展。課文中指原來荒者 的地，開墾出來。 翻地：用工具把土翻松 。 居然：表示出乎意料；竟然。 收獲：農(nóng)作物成熟時，收取果實。也用 來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。 吩咐：口頭指派或命令。 榨 ：用力壓出物體里的汁液。 愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。 分辨：辨別。 體面：（ 相貌、樣子或穿著）好看； 氣派 。本課指外表好看。 第二課時請你說一說：花生有哪些好處？ 我們家的后園的有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們幾個那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月 ，居然 收獲了。我們幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾

4、個月，居然收獲了。吃花生，議花生請你說一說：花生有哪些好處？花生的好處？花生的味美。花生可以榨油。花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃?；ㄉ奈睹阑ㄉ梢哉ビ突ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？再讀課文，看看你對花生又有了什么新的認(rèn)識？花生的好處很多，有一樣最可貴。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不象桃

5、子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。桃子、石榴、蘋果，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它的果實埋在地里。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。 的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。 矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來 有沒有果實，必須挖起來才知道。它它它你你你讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：花生桃

6、、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里 高高地掛在枝頭 矮矮地長 鮮紅嫩綠 挖起來才知道 一見就生愛慕之心 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅?，父親的話卻深深的印在我的心上。（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中

7、華而貢獻(xiàn)?！薄拔乙衤浠ㄉ粯?，踏踏實實的做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！睂Ρ茸x句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?、“那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！保▋删湓捯馑疾灰粯樱爸弧笔菃螁蔚囊馑?，爸爸的意思是做人不能只追求外表的體面，更希望我們做一個腳踏實地、埋頭苦干、不計名利，像花生一樣的對別人有用的人。）在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報人我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!

8、“我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（ ），但可貴的是（)。我們的（）不正像花生一樣嗎？他（）。我贊美花生，我更要贊美（）?！?在當(dāng)今的 社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個像花生一樣的人呢？為什么？. ？實話實說 當(dāng)今社會需要像“落花生”那樣的人還是像“蘋果、桃子、石榴”那樣的人？結(jié)合實際生活，小組討論總結(jié)： 這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這種寫法叫“借物喻理”。在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。再 見 我們家的后園的有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們幾個那么愛吃花生，就

9、開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月 ，居然 收獲了。我們幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?解釋意思： 開辟：開拓發(fā)展。課文中指原來荒者 的地，開墾出來。 翻地：用工具把土翻松 。 居然：表示出乎意料；竟然。 收獲：農(nóng)作物成熟時，收取果實。也用 來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。 吩咐：口頭指派或命令。

10、榨 ：用力壓出物體里的汁液。 愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。 分辨：辨別。 體面：（ 相貌、樣子或穿著）好看； 氣派 。本課指外表好看。 吃花生，議花生請你說一說：花生有哪些好處？花生的味美花生可以榨油花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？再讀課文，看看你對花生又有了什么新的認(rèn)識？ 花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體

11、會。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里 高高地掛在枝頭 矮矮地長 鮮紅嫩綠 挖起來才知道 一見就生愛慕之心對比讀句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?、“那么，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！保▋删湓捯馑疾灰粯?，“只”是單單的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的體面，更希望我們做一個腳踏實地、埋頭苦干、不計名利，像花生一樣的對別人有用的人。）在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報人我們親愛的老師.她燃燒了

12、自己,照亮了別人! “我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（），但可貴的是（)。我們的（）不正像花一樣嗎？它（）。我贊美花生，我更要贊美（）?！?在當(dāng)今的 社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個像花生一樣的人呢？為什么？. ？那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖澄锒汲酝炅耍赣H的話卻深深的印在我的心上。（許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生為中華而貢獻(xiàn)?！睂Ρ茸x句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？、“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！薄ⅰ澳敲?，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！保▋删湓捯馑疾灰粯?，“只”是單單的意思，爸爸的意思是做人不