高一的優(yōu)秀作文模板5篇

1、高一的優(yōu)秀作文模板篇作文教學(xué)備受教育者的關(guān)注，但在實(shí)際的作文教學(xué)中，高一學(xué)生的實(shí)際作文水平讓人堪憂。下面是小編為大家整理的5篇高一的優(yōu)秀作文模板內(nèi)容，感謝大家閱讀，希望能對(duì)大家有所幫助高一的優(yōu)秀作文模板1云溶溶，風(fēng)淡淡，雨瀟瀟，寧寂的夜里，寒氣逼人，風(fēng)又在推推搡搡，畢竟是晚秋了啊。守在自己的窗前，月透來(lái)冷色的淡光，窗留不住她，讓她進(jìn)入了我的小天地。手捧著薄如蟬翼的青光，聽(tīng)聽(tīng)那秋聲。冷清清的窗外，冷濕濕的空氣有著冷絲絲的秋風(fēng)吹過(guò)那冷森森的竹林，靜靜遙望著這仙山瓊閣。那聲音，初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。觸于物而鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴。且星月皎潔，明河在天，四無(wú)人聲，聲于樹(shù)間，環(huán)繞

2、往復(fù)。羅曼蒂克到極至。樹(shù)影婆娑，影影綽綽、朦朦朧朧、迂迂回回縈紆。略略微風(fēng)凜凜冽冽。晝里的車轔轔，馬蕭蕭已不再，風(fēng)聲鶴唳中已不見(jiàn)苻堅(jiān)那疲憊的身影。蒙蒙細(xì)雨里，擷下一株蒲公英，任風(fēng)一吹飄滿天幽幽湘妃竹林里，纖纖竹葉，任風(fēng)一打飄滿地。彈奏一曲箜篌，纏纏綿綿切切。非有一顆閑情逸致之心不能享得。秋色，慘淡，煙霏云斂秋容，清幽，月光蜿蜒秋氣，慄冽，砭人肌骨；秋意，蕭條，山川寂寥秋聲，凄涼，空谷傳響。窗前，那風(fēng)鈴興奮地跳著舞蹈，以迎接秋風(fēng)的蒞臨，輕輕飏飏，瓏瓏玲玲，疏疏二十五次的碰撞，是風(fēng)在搖玉，那檐底鈴聲。在這叮叮玲玲、斷斷續(xù)續(xù)的聲音中，窺透自己心境，若會(huì)有一低頭的溫柔，那只是風(fēng)拂過(guò)鬢發(fā)的若有所思若眼神

3、中泄露如許憔悴，那只是夢(mèng)中跋涉千里的疲憊。聽(tīng)聽(tīng)那秋聲，摸摸那秋風(fēng)。那秋風(fēng)，悠悠而來(lái)，呼呼而去，繞一繞龜裂的黃土地，帶走些許人間塵埃。聽(tīng)聽(tīng)那秋聲，我仿佛看見(jiàn)以為蒼蒼鬢發(fā)的長(zhǎng)者，在蕭瑟的秋風(fēng)中徐徐遠(yuǎn)去，模糊了的背影消失在遙遠(yuǎn)的地平線上，那是天之涯、海之角。那秋聲，清清冷冷凄凄，分明是那古人們忿忿的心聲。心變得蠢蠢起來(lái)，聞四壁蟲(chóng)聲唧唧，嘆著須臾吾生。聽(tīng)聽(tīng)那秋風(fēng)，當(dāng)記憶吹起交織的風(fēng)，纏繞過(guò)往，支離破碎。當(dāng)回憶吹起零碎的風(fēng)，堆積過(guò)往，折疊散亂。當(dāng)追憶吹起連續(xù)的風(fēng)，延綿過(guò)往，天長(zhǎng)地久。就當(dāng)吾生須臾，往事隨風(fēng)。高一的優(yōu)秀作文模板2啊!剛剛還是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，可是現(xiàn)在卻打起轟隆隆的雷聲，下著淅瀝瀝的雨。天

4、氣真是變幻莫測(cè)啊Q人生也是難以遇料的。她一個(gè)人靜靜地坐在窗口前，望著雨中漆黑的天空，雨隨風(fēng)飄著，不時(shí)地打在她的臉上，她憂愁著，迷惑著。鐘表在倒轉(zhuǎn)著，回到了她3個(gè)日常生活鏡頭，記得她再次踏入崇雅門(mén)的一幕，她獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)校園，前面是一伙一群的同學(xué)們談笑著，她的腳步沉重的踏著，一步一步向前挪，終于，挪到那個(gè)她始終不愿意踏進(jìn)去可卻又不得不踏進(jìn)去的陌生的世界初二(2班教室，當(dāng)她推門(mén)而進(jìn)時(shí)，一個(gè)個(gè)陌生的目光盯著她，她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定走到最后一個(gè)座位坐了下來(lái)。她把頭轉(zhuǎn)向窗外沉默著，懷念著，痛恨著，內(nèi)疚著。如果如果當(dāng)初認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，何至于重讀?窗外的雨在風(fēng)中輕輕飄落著，思緒卻飄回到了那陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，原

5、初二(2)班的教室里，不時(shí)傳出一陣陣嬉笑聲，那聲音是多么的悅耳。原來(lái)她正在跟同學(xué)交談，當(dāng)時(shí)她的臉上是充滿笑容，當(dāng)時(shí)的她是那么的快樂(lè)0當(dāng)時(shí)的她是那么無(wú)憂無(wú)愁。只是普普通通的同學(xué)之間的談話，她開(kāi)心的表情已經(jīng)令人妒忌。歲月如歌，友誼之花在她心里生根、發(fā)芽、結(jié)果了兩年的歲月里，一班好同學(xué)陪伴她渡過(guò)，在她苦惱時(shí)開(kāi)解她在她失敗時(shí)推動(dòng)她，在她成功時(shí)表?yè)P(yáng)她;在朋友失落、悲傷時(shí)她于朋友一樣，失落著、悲傷著。在朋友成功時(shí)，她何常不是跟朋友一樣開(kāi)心著。同朋友一起分享著人生?？梢?jiàn)，在她的歲月里，這班朋友在她心目中所占的地位。雨仍淅淅瀝瀝地下，灑落在校園每個(gè)角落。突然耳邊傳來(lái)新同學(xué)一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“您好!”她頓時(shí)停止了

6、呼吸，抬起頭迷惑地看那一張張親切的笑臉，似乎又回到了那陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的初二(2)班的教室里，那令人妒忌的笑聲再次在飄揚(yáng)著，那親切的話語(yǔ)中似乎蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的幸福、快樂(lè)。啊!雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空是那么的晴朗，幾朵白云悠然地飄著，風(fēng)輕輕地?fù)崮χ旰笕~子上的水珠顫動(dòng)著。她舒開(kāi)了緊皺的眉頭，一抹久違的笑意爬上了她的嘴角。她心里默念著：雨未必永遠(yuǎn)下著。高一的優(yōu)秀作文模板3人生是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。如果說(shuō)人生是窗子外的一畦風(fēng)景，那么當(dāng)鉛華散盡，有人看到的是雅，有人看到的是靜人生多姿，亦有芳華?！拔钠鸢舜?，道濟(jì)天下之溺”的韓愈擁有一場(chǎng)“鬧”的人生。他本可以在朝廷中

7、安心做他的卿士大夫，平靜地鉆研古文之學(xué)。然而，國(guó)家的弊端和民生的疾苦卻充斥著他的內(nèi)心。憂國(guó)憂民的性格不僅斷送了大好的仕途，還親手葬送了小女兒的性命。可是，若沒(méi)有憂心大唐社稷而冒死直諫的論佛骨表，若沒(méi)有知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊的落魄與凄涼，若沒(méi)有“大兵將至，驅(qū)爾遠(yuǎn)離”的祭鱷文，那么這還是我們所尊敬的那位妙著文章濟(jì)天下，承繼道統(tǒng)弘古今的昌黎先生嗎?他從窗框中看到了紛亂嘈雜的鬧”的人生，雖顛沛流離，卻也無(wú)悔一生。負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)行于深山巨谷中的宋濂擁有一場(chǎng)拼”的人生。他少年立志，渴望弘揚(yáng)學(xué)問(wèn)道法。在家貧無(wú)從致書(shū)以觀”的困境中，他手寫(xiě)抄錄;在“門(mén)人弟子填其室”的先達(dá)斥責(zé)之時(shí)，他色恭禮至;在“無(wú)

8、鮮肥滋味之享”的旅舍中，他勤儉苦讀。一句“以中有足樂(lè)者，不覺(jué)口體之奉不若人也是對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。他讓生命成為了一種姿態(tài)，讓奔跑成為了一種習(xí)慣，雖勞心累身，卻也享受了成功的樂(lè)趣。刪述六經(jīng)，復(fù)振禮樂(lè)的孔子擁有一場(chǎng)雅”的人生。他在禮崩樂(lè)壞的先秦堅(jiān)守非禮勿聽(tīng)”的禮法準(zhǔn)則;在戰(zhàn)亂頻仍之時(shí)倡導(dǎo)“為政以德”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);在“圣人之言不著，先賢之行墮滅”的混戰(zhàn)年代高舉“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”的胸懷與寬容，為蕓蕓眾生，浩浩乾坤筑起了一座精神家園，若沒(méi)有他在道統(tǒng)沉寂之時(shí)振興古制，又怎么會(huì)有后世大成至圣先師”的尊稱?他度過(guò)了文雅的一生，即使郁郁不得志，卻也光澤后世。文濟(jì)天下，道弘古今是韓愈的人生;缊袍敝衣，刻苦奮斗是

9、宋濂的人生;振興禮樂(lè)，以仁育人是孔子的人生。人生本是一幅多姿多彩的畫(huà)框，不同的人自然會(huì)有不同的選擇。多姿人生亦芳華，人生百態(tài)，各有其味，又何必強(qiáng)求統(tǒng)一，反而喪失了本真的色彩呢？高一的優(yōu)秀作文模板4我最喜歡在晚上，桌上放一杯奶咖，手中捧著中意的書(shū)，伴隨著濃濃的咖啡味以及紙張?zhí)赜械挠湍?，靜靜的享受那一刻。很久之前就聽(tīng)過(guò)朋友推薦圍城這本書(shū)，暑假，終于有機(jī)會(huì)讀讀錢(qián)鐘書(shū)先生唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)。也許是我文學(xué)底子不夠深厚，第一遍看時(shí)總覺(jué)得乏味，也沒(méi)有能夠理解文中所包含的意味。幾天之后，我再次捧起這本備受后人褒賞的名作，細(xì)細(xì)品味，突然間有了些許不一樣的體會(huì)。城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)，這是對(duì)圍城一書(shū)最好的

10、總結(jié)。方鴻漸拒絕了蘇文紈、唐曉芙為他建造的城，最終一步步走進(jìn)了孫柔嘉的婚姻陷阱中，結(jié)果卻是一悲劇收?qǐng)觥Ｕ麄€(gè)故事中，我看不見(jiàn)方鴻漸為了理想，為了愛(ài)情，為了掙脫命運(yùn)束縛所做出的努力，如此悲涼的結(jié)局是必然的結(jié)果。他曾經(jīng)在腦海中想過(guò)要勇敢一回，比如他對(duì)唐小姐寫(xiě)過(guò)信，表達(dá)過(guò)感情，但最終仍然放棄，選擇了向命運(yùn)屈服。我們是應(yīng)該把自己心中所想落實(shí)于實(shí)踐，并都為之努力奮斗的。還記得孩提時(shí)代的夢(mèng)想，是希望有一天玩具裝滿了整間屋子，任我隨意挑選。那時(shí)的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而幼稚，長(zhǎng)大后的夢(mèng)想偉大而艱難。隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想早已經(jīng)改變過(guò)不知道多少回，唯一沒(méi)有變的是對(duì)理想的那種憧憬，它只會(huì)隨著長(zhǎng)大愈發(fā)濃厚，直到有一天沖破我的意念，

11、支撐起我的人生。有許多人懷揣夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬起航。然而，前進(jìn)的道路永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，它總是布滿了零零碎碎的小石子，偶爾還會(huì)冒出大泥坑。不堅(jiān)定的人便會(huì)爬不起來(lái)，在那泥堆里緬懷失去的青春。信念堅(jiān)定的人，就會(huì)蓄滿能量從頭開(kāi)始。追逐夢(mèng)想的腳步刻畫(huà)著臉上一點(diǎn)點(diǎn)的衰老。面容的老去，讓我們一次又一次嘆息，卻在嘆息中不斷問(wèn)自己，在這艱難的人生旅途中，我完成了多少個(gè)夢(mèng)想?這其中的艱難又有多少成就了如今的鋒芒?這其中的心態(tài)又有多少戰(zhàn)勝了世間一切的困難?我相信，在年老的時(shí)候，我們樂(lè)意看淡一切，因?yàn)槲覀儾⑽村e(cuò)過(guò)什么，我們抓住了值得抓住的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)，人生不想夢(mèng)，因?yàn)樗鎸?shí);人生不像酒，因?yàn)樗珶o(wú)味;人生不像棋

12、，因?yàn)樗鼰o(wú)法重新來(lái)過(guò)。誰(shuí)都不想落到方鴻漸這般田地，那么請(qǐng)努力，為夢(mèng)想為奮斗。高一的優(yōu)秀作文模板5記憶中的少年曾輕聲說(shuō)，要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想?？梢仓挥幸?jiàn)過(guò)自己夢(mèng)想最美的樣子，才知道自己的內(nèi)心有多么不愿失去。對(duì)于大多數(shù)人而言，高三實(shí)在是一段太過(guò)苦澀難言的歲月。在午后的自修課，突然莫名停下手中的筆，看著窗外的郁郁蔥蔥而懷疑自己現(xiàn)在的努力究竟是為了擁有什么。我們都不曾確定，十年后洗盡鉛華的我們究竟會(huì)以一種怎樣的姿態(tài)去回憶當(dāng)下的我們。畫(huà)室里暗無(wú)天日的練習(xí)，寒冬里背著畫(huà)袋四處趕考的落魄，術(shù)科考試結(jié)束面對(duì)文化課本的陌生。但這些，在我親眼目睹了被夕陽(yáng)所籠罩的上戲紅樓究竟是有多美的瞬間，終于明白，一切

13、的等待和唯唯諾諾的堅(jiān)持都只是為了讓你親眼見(jiàn)證你的夢(mèng)想究竟是擁有了多么傲人的魅力。當(dāng)初借以落淚釋放來(lái)緩解的內(nèi)心苦楚，遠(yuǎn)不及當(dāng)自己親手觸摸到那張專業(yè)合格證書(shū)時(shí)的放聲大哭來(lái)的肆無(wú)忌憚，刻骨銘心。我不知道我的將來(lái)，是否會(huì)變成了而今的我最不愿面對(duì)的樣子。我只知道，我勇敢踏上的那輛駛向上海的列車，不會(huì)是和我的夢(mèng)想背道而馳的方向。如果說(shuō)，熱血就是要灑在青春里。而今的我們，為何不緊緊抓住這青春最后的尾巴。無(wú)論未來(lái)如何，只為現(xiàn)在。我們的未來(lái)，是可以自由。自由的相愛(ài)，自由的離開(kāi)，自由的追隨心中執(zhí)著，為其拼盡全力。夏天是個(gè)注定分別和開(kāi)始的時(shí)節(jié)。當(dāng)我們看著同窗好友制作的二十四班畢業(yè)視頻的時(shí)候，眼角流露的笑意，那是感動(dòng)

14、，是感激。我們無(wú)不感到慶幸，陪伴自己走過(guò)這段無(wú)悔青春的朋友們是身邊笑著的這個(gè)人，鼓勵(lì)自己勇敢追逐夢(mèng)想的朋友依舊緊緊牽著自己的手。我們慶幸當(dāng)初選擇的美術(shù)專業(yè)，讓我們擁有了而今的這份相遇。在這里，我們或是擁有青澀懵懂的初戀，或是擁有如同伯牙絕弦般的友誼。我們的青春不是只知讀書(shū)的生硬死板，我們的青春因手中的畫(huà)筆被抹上了最濃烈的色彩。我們的未來(lái)定當(dāng)落英繽紛，璀璨奪目。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的存在，讓原本只有朗朗讀書(shū)聲的教室擁有了家的溫暖既然如此，不如就交付出為自己心中執(zhí)念孤注一擲的勇氣。那怕流離于荒涼的沙漠，也請(qǐng)記得，在我們最美麗的年華里，心中的希翼信仰和相依相守。在日后回憶今朝的某一天里，可以笑著說(shuō)，“那

15、個(gè)夏天，我的生命如夏花般絢爛奪目?！备咧猩鷥?yōu)秀作文4我喜歡文學(xué)，但我最欣賞的還是那余音繞梁”的古詩(shī)。讀一首首古詩(shī)，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細(xì)膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩(shī)，就如同在和古代詩(shī)人傾心交談，感受時(shí)代的滄桑，感受詩(shī)人的豪情。我喜歡古詩(shī)，喜歡詩(shī)中那無(wú)限風(fēng)光。“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，山山水水，引發(fā)著歷朝各代詩(shī)人的無(wú)限情思。走進(jìn)鄉(xiāng)間野地，欣賞“綠書(shū)村邊合,青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥的美麗鄉(xiāng)村;登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見(jiàn)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流的長(zhǎng)江水色。游在詩(shī)中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢(shì)

16、磅礴的長(zhǎng)江黃河，或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水，還有遠(yuǎn)處煙波浩渺的煙雨樓臺(tái)詩(shī)情畫(huà)意中，欣賞美麗景色的同時(shí)，更多的是贊嘆。吟詩(shī)作對(duì)，賞詩(shī)游景，是何其風(fēng)雅我欣賞古詩(shī)，感受詩(shī)中吟詠的無(wú)限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩(shī)人的無(wú)限念想;分隔兩地，別來(lái)半歲，音信全無(wú)，感慨“難相見(jiàn)，易相別”。相思之情，卻無(wú)處可說(shuō)，似雪的花朵遮不住那千愁萬(wàn)結(jié)的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意烽火狼煙，鎮(zhèn)守邊關(guān)。刺骨的風(fēng)，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)，心中寂靜的故鄉(xiāng)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中，故鄉(xiāng)的思念便濃濃地在心底漫開(kāi)風(fēng)無(wú)定，人物?！?，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，