八年級語文作文開頭技巧訓練專題PPT課件

1、中考作文專題訓練作文開頭技巧學習目標：通過學習與練習，了解和掌握中考作文開頭的寫作技巧和方法。 中考作文四大主題近幾年，中考作文都趨向于四大主題。而且更多的是趨向表現四大主題，分別是：1、人生感悟；、個人成長經歷感悟；、親情；環(huán)保。2007年云南省中考題：作文題目 (1) 帶來 (2)世上的美好事物，都有“有效期限”，這是大自然不可移易的規(guī)律。我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋日。生活中關好事物的短暫教會了我們珍惜。如果世間的美好事物沒有有效期限，想什么時候擁有，就能在什么時候擁有，那么我們對美好事物的期待就會大打折扣。 請以“有效期限”為話題

2、，自擬題目，寫一篇作文。2008年：我愛我家2009年：請以“路”為題目，或自擬一個包含“路”這個詞的題目上，寫一篇文章。 開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。1、 開頭要注意點題第一，點題的句子應在開頭一段的后半部分。第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映

3、襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當于古典詩歌中“興”的手法。第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內容偏離題目 例：轉眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。 （合作） 例：愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。 （把愛心帶給他人） 例：時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。 （成長的腳印2、 開頭要對應主體寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應主體

4、，尤其是在開頭概括了文章的基本內容的時候。3、 開頭要用好修辭A：用比喻，增強開頭的形象。 例：日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上了16圈年輪。 例：生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮B：用排比，增強開頭的氣勢。 例：它曾是千年的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤它就是誠信。

5、 （千年的呼喚）C：用引用，增加開頭的情韻。 例：“雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默?！边@首題目為雪的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內心深處強烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。 （潔白的沉默） 4、 開頭要創(chuàng)設情境 開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創(chuàng)設出一種情境美。 例：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和例：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干

6、上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方滿分作文開頭技巧 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話:凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。 美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！?1.引用名言名句2.巧用書信格式3.借用章回小說筆法4.巧用修辭5.巧用寓言故事6.巧用揭示主旨的題記7.巧用解題形式8.巧用名人作問答9.巧用詩文顯詩意10.借用病歷好行文11.巧用聽課筆記12.巧用產品說明書練習：四大主題開頭段寫作訓練：1、感悟人生：難忘深情的那一目光、人生日歷2、個人成長經歷感悟：陽光總在風雨后、帶著微笑出發(fā)、親情：愛的腳步、隱形的翅膀、環(huán)保：追求心中的綠洲、夢里花落知多少以上題目只寫開頭段為方便學習與回顧本課程，請在下載后進行查閱和編輯，疑問之處請直接聯(lián)系老師For the convenience of learning and reviewing this course, pl