《大象的耳朵》第一課時(shí)課件

1、義務(wù)教育教科書部編版二年級(jí)下冊(cè)19 大象的耳朵執(zhí)教：上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 李銀英指導(dǎo)：上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 賴奇英 上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 黃翠琳義務(wù)教育教科書部編版二年級(jí)下冊(cè)19 大象的耳朵執(zhí)教：上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 李銀英指導(dǎo)：上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 賴奇英 大象已腿粗像柱子，身體像房子，耳朵像扇子。耷拉耷拉大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。扇似shnshn sh 扇風(fēng) 扇動(dòng) 扇shn shn（名詞） （動(dòng)詞） shn shnshn似sh s似的相似 似乎(量詞）一扇門shn紙扇 s 水里玩耍的孩子好似猴子

2、一樣，又像個(gè) sh小兔子似的，在水中蹦蹦跳跳。 shn shn shn 秋風(fēng)姑娘舉起她的大扇子，扇哪扇哪，shn 扇下了滿地的落葉。 fn sh w tn 煩 豎 痛 咦 n我會(huì)認(rèn)y竿舞 玕我會(huì)認(rèn)忓nn舞竹竿 心煩 豎起來 跳舞 頭痛 耳朵眼兒 我會(huì)認(rèn)扇痛上短左長內(nèi)飽滿我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫已1.自由讀課文。2.找出大象對(duì)自己耳朵想 法的句子，劃上橫線。 我生來就是這樣啊。 他們都這么說，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。 我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我生來就這樣我得讓耳朵豎起來人家是人家，我是我耷拉我生來就這樣人家是人家，我是我開始后來最后我得讓耳朵豎起來耷拉1.默讀課文第

3、一至第七自然段。2.用“”劃出小動(dòng)物們提 出疑問的句子。y已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了 ”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢 ”？怎么怎么咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？_，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？啊、呀、哇、誒、哎呀i小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！?“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢 ”？小鹿說：“_,_?”小馬說：“_,_?”小老鼠說：“_,_?”小問號(hào) 表疑問語氣詞 要讀好心里想 調(diào)上揚(yáng)給下列句子選擇合適的朗讀語氣： A.奇怪 B.疑問 C.懷疑1.怎么才能讓耳朵豎起來呢？（ ）2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？（ ）3.他們都這么說，是