基于云的智慧校園集成解決方案

1、基于云的智慧校園集成解決方案一、智慧校園整體思路二 、基于云的智慧校園產(chǎn)品方案三 、業(yè)務(wù)合作思路運(yùn)營(yíng)商支撐教育信息化過(guò)程中面臨現(xiàn)狀1.1 教育信息化面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)缺乏科學(xué)規(guī)劃缺乏統(tǒng)一的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一教育運(yùn)營(yíng)體系架構(gòu)服務(wù)對(duì)象：教學(xué)管理者、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)中無(wú)內(nèi)在聯(lián)系，相互孤立，沒(méi)有形成完整互動(dòng)體系解決之道，路在何方政策帶來(lái)新契機(jī)信息孤立 資源整合應(yīng)用平臺(tái)教育社區(qū)購(gòu)買硬件體制化教育創(chuàng)造教育信息化 模式新？1.2 教育信息化的新契機(jī) 2012年9月5日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：要深刻把握新形勢(shì)新要求，將教育信息化作為國(guó)家信息化的戰(zhàn)略重

2、點(diǎn)優(yōu)先部署，切實(shí)加快教育信息化進(jìn)程。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)帶來(lái)新契機(jī)云技術(shù)帶來(lái)新契機(jī)國(guó)務(wù)院推出三網(wǎng)融合，“寬帶中國(guó)”戰(zhàn)略政策推動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用共享，采用平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制，為教育信息化帶來(lái)新契機(jī)。教育部要求 ：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化。 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年） 教育信息化試點(diǎn)工作重點(diǎn)要做好“三通兩平臺(tái)”。三通即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通、網(wǎng)絡(luò)空間人人通;兩平臺(tái)即教育管理信息平臺(tái)和教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。 杜部長(zhǎng) 全國(guó)教育信息化試點(diǎn)工作座談會(huì)1.2 教育信息化的新契機(jī)1.3 智慧校園迎接云時(shí)代6任何時(shí)間、

3、任何地點(diǎn)云終端云終端教育云統(tǒng)一發(fā)布統(tǒng)一通信統(tǒng)一視頻統(tǒng)一存儲(chǔ)嵌入式云計(jì)算資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生家長(zhǎng)教師云服務(wù)虛擬的、在線的學(xué)習(xí)分享基于SaaS的網(wǎng)絡(luò)交互空間解放了學(xué)習(xí)的空間局限更加真實(shí)的場(chǎng)景呈現(xiàn)更加真實(shí)的場(chǎng)景體驗(yàn)更加真實(shí)的交流體現(xiàn)嵌入式計(jì)算資源解放了交互終端應(yīng)用的復(fù)雜性統(tǒng)一集成的協(xié)作平臺(tái)將多媒體延伸至交互終端一、智慧校園整體思路二 、基于云的智慧校園產(chǎn)品方案三 、業(yè)務(wù)合作思路2.1云時(shí)代的產(chǎn)品解決方案教學(xué)管理平臺(tái)壹教網(wǎng)家校平臺(tái)學(xué)生成績(jī)分析平臺(tái)智能學(xué)生身份證平安校園和一卡通解決方案微?？蛻舳似脚_(tái)2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（一）9數(shù) 字 化 校 園數(shù) 字 化 創(chuàng) 新行政管理數(shù)據(jù)資料教育教學(xué)移動(dòng)辦公校內(nèi)公告即時(shí)

4、消息約聽(tīng)評(píng)課實(shí)驗(yàn)室預(yù)約家?；?dòng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)同步教育教學(xué)資源庫(kù)多媒體資源庫(kù)移動(dòng)教學(xué)移動(dòng)管理溝通交流招生管理學(xué)籍管理課程管理選課管理考務(wù)管理成績(jī)分析收發(fā)文管理考勤管理工作計(jì)劃材料通知學(xué)生成長(zhǎng)檔案教師成長(zhǎng)檔案2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（二）11學(xué)籍管理 學(xué)籍管理系統(tǒng)可以創(chuàng)建、注冊(cè)班級(jí)、確定班級(jí)所屬年級(jí)組，可以錄入學(xué)生信息、調(diào)整學(xué)生班級(jí)、確定異動(dòng)學(xué)生、查看學(xué)生相片、查看班級(jí)花名冊(cè)、查看學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)、進(jìn)行學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)。2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（三）12排課 所有的老師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生都可查詢自己所屬課表安排，老師可用手機(jī)號(hào)碼登錄進(jìn)行訪問(wèn)，學(xué)生通過(guò)學(xué)籍號(hào)碼進(jìn)行訪問(wèn)。2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（四）考場(chǎng)座位卡輸出給閱

5、卷系統(tǒng).13排課及排考 排考能夠在安排座位、時(shí)間、考場(chǎng)、監(jiān)考老師的基礎(chǔ)上增加打印表，可以打印監(jiān)考安排表、門簽（XX學(xué)校XX年級(jí)XX考試XX教室）、桌簽，實(shí)踐證明可以很大程度減少教務(wù)排考工作人員的工作量，提高工作效率。班級(jí)考試安排表.考場(chǎng)安排表.2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（五）收文管理流程辦公管理2.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（六）152.2教學(xué)管理平臺(tái)介紹（六）成績(jī)分析-班級(jí)和年級(jí)組分析模塊 成績(jī)分析有屬于班主任使用的總體情況分析、學(xué)生詳情分析、波動(dòng)及偏科分析；也有屬年級(jí)組長(zhǎng)使用多次考試有效分及名次分析、有效分及兩次考試對(duì)比分析、變化和比較分析、三率一分及分?jǐn)?shù)段報(bào)表等。2.2學(xué)生成績(jī)分析平臺(tái)介紹（一）17

6、成績(jī)分析-年級(jí)組長(zhǎng)分析模塊 成績(jī)分析也有屬年級(jí)組長(zhǎng)使用多次考試有效分及名次分析、有效分及兩次考試對(duì)比分析、變化和比較分析、三率一分及分?jǐn)?shù)段報(bào)表等。2.2學(xué)生成績(jī)分析平臺(tái)介紹（二）成績(jī)分析-年級(jí)組長(zhǎng)分析模塊 成績(jī)分析也有屬年級(jí)組長(zhǎng)使用多次考試有效分及名次分析、有效分及兩次考試對(duì)比分析、變化和比較分析、三率一分及分?jǐn)?shù)段報(bào)表等。2.2學(xué)生成績(jī)分析平臺(tái)介紹（三）2.3壹教網(wǎng)家校互動(dòng)平臺(tái)介紹202.4智能學(xué)生證平臺(tái)介紹（一）產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 學(xué)生證短信網(wǎng)站客戶端家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)站、客戶端軟件、短信方式管理電子學(xué)生證212.4智能學(xué)生證平臺(tái)介紹（二）222.4智能學(xué)生證平臺(tái)介紹（三）參數(shù)規(guī)格產(chǎn)品型號(hào)D6536/D6

7、538外觀設(shè)計(jì)直板卡片式外觀尺寸98*53*5 mm網(wǎng)絡(luò)制式GSM/TD-SCDMA出廠配件電池、數(shù)據(jù)線、掛繩、掛繩夾機(jī)身顏色紅色、藍(lán)色重量33g待機(jī)時(shí)間5天親情號(hào)碼5個(gè)快捷撥出號(hào)碼2323家庭號(hào)碼緊急求助爸爸號(hào)碼媽媽號(hào)碼報(bào)時(shí)/讀短信鍵學(xué)校號(hào)碼頭像可換聽(tīng)筒指示燈mic語(yǔ)音TTS、電子圍欄、鬧鐘是智能學(xué)生證所獨(dú)有的功能2.4智能學(xué)生證平臺(tái)介紹（四）242.5平安校園和一卡通平臺(tái)介紹（一） 可提供基于2.4G卡無(wú)障礙門禁系統(tǒng) 或基于13.56M卡的門禁系統(tǒng)，為家長(zhǎng)和學(xué)校提供平安短信、進(jìn)出校照相及比對(duì)、進(jìn)出校相生比對(duì)查詢、宿舍安全管理等功能。252.5平安校園和一卡通平臺(tái)介紹（二） 可提供基于2.4

8、G卡無(wú)障礙門禁系統(tǒng) 或基于13.56M卡的門禁系統(tǒng)，為家長(zhǎng)和學(xué)校提供平安短信、進(jìn)出校照相及比對(duì)、進(jìn)出校相生比對(duì)查詢、宿舍安全管理等功能。262.5平安校園和一卡通平臺(tái)介紹（三）智能學(xué)生證與平安校園、家訊通、教學(xué)管理平臺(tái)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一卡通功能，實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別、考勤、圖書館、食堂消費(fèi)、超市消費(fèi)等功能公交一卡通校園考勤校園消費(fèi)272.5平安校園和一卡通平臺(tái)介紹（四）282.6微?？蛻舳似脚_(tái)（一）班級(jí)群組 成績(jī)查詢 課表查詢 通知公告 作業(yè)查詢 消費(fèi)查詢考勤查詢 考試安排 班級(jí)動(dòng)態(tài) 名書推薦 成績(jī)分析 學(xué)生考評(píng) 客戶端針對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供不同的解決方案?？蛻舳耸蔷C合教學(xué)管理平臺(tái)、校訊通平臺(tái)、智能學(xué)生證、平安校園和一卡通平臺(tái)基礎(chǔ)上，