優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃論文

1、 WORD 20/22索而為姓 名：_ _ 學(xué) 院：班 級(jí)：_ 學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：目 錄TOC o 1-3 h z uHYPERLINK l _Toc2727889601個(gè)人資料以與測(cè)評(píng)結(jié)果 PAGEREF _Toc272788960 h 1HYPERLINK l _Toc2727889611.1個(gè)人基本資料 PAGEREF _Toc272788961 h 1HYPERLINK l _Toc2727889621.2 自我探索 PAGEREF _Toc272788962 h 1HYPERLINK l _Toc2727889631.2.1自我測(cè)評(píng) PAGEREF _Toc272788963 h 1

2、HYPERLINK l _Toc2727889641.2.2 朗途職業(yè)規(guī)劃報(bào)告 PAGEREF _Toc272788964 h 1HYPERLINK l _Toc2727889651.2.3 自我分析 PAGEREF _Toc272788965 h 4HYPERLINK l _Toc2727889662評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì) PAGEREF _Toc272788966 h 6HYPERLINK l _Toc2727889672.1家庭環(huán)境分析 PAGEREF _Toc272788967 h 6HYPERLINK l _Toc2727889682.2學(xué)校環(huán)境分析 PAGEREF _Toc272788968

3、 h 6HYPERLINK l _Toc2727889692.2.1學(xué)校條件 PAGEREF _Toc272788969 h 6HYPERLINK l _Toc2727889702.2.2個(gè)人成長(zhǎng) PAGEREF _Toc272788970 h 7HYPERLINK l _Toc2727889712.3社會(huì)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc272788971 h 7HYPERLINK l _Toc2727889722.3.1就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)機(jī)遇 PAGEREF _Toc272788972 h 7HYPERLINK l _Toc2727889732.3.2應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的策略 PAGEREF _Toc2

4、72788973 h 8HYPERLINK l _Toc2727889742.4職業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc272788974 h 8HYPERLINK l _Toc2727889752.4.1行業(yè)分析 PAGEREF _Toc272788975 h 8HYPERLINK l _Toc2727889762.4.2職業(yè)分析 PAGEREF _Toc272788976 h 9HYPERLINK l _Toc2727889772.5 360度評(píng)估 PAGEREF _Toc272788977 h 10HYPERLINK l _Toc2727889782.6 SWOT分析 PAGEREF _T

5、oc272788978 h 11HYPERLINK l _Toc2727889792.7職業(yè)定向 PAGEREF _Toc272788979 h 11HYPERLINK l _Toc2727889803職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc272788980 h 12HYPERLINK l _Toc2727889813.1職業(yè)目標(biāo) PAGEREF _Toc272788981 h 12HYPERLINK l _Toc2727889823.2職業(yè)路線(xiàn) PAGEREF _Toc272788982 h 12HYPERLINK l _Toc2727889833.3計(jì)劃實(shí)施安排 PAGEREF _To

6、c272788983 h 13HYPERLINK l _Toc2727889843.3.1探索學(xué)習(xí)階段 PAGEREF _Toc272788984 h 13HYPERLINK l _Toc2727889853.3.2嘗試積累階段 PAGEREF _Toc272788985 h 15HYPERLINK l _Toc2727889863.3.3發(fā)展成熟階段 PAGEREF _Toc272788986 h 16HYPERLINK l _Toc2727889873.3.4備選方案 PAGEREF _Toc272788987 h 17HYPERLINK l _Toc2727889883.4回顧總結(jié)階段

7、PAGEREF _Toc272788988 h 17HYPERLINK l _Toc2727889893.4.1年齡區(qū)間 PAGEREF _Toc272788989 h 17HYPERLINK l _Toc2727889903.4.2總目標(biāo) PAGEREF _Toc272788990 h 17HYPERLINK l _Toc2727889913.4.3執(zhí)行策略： PAGEREF _Toc272788991 h 17HYPERLINK l _Toc2727889923.4.4備選方案 PAGEREF _Toc272788992 h 18HYPERLINK l _Toc2727889934評(píng)估與調(diào)

8、整 PAGEREF _Toc272788993 h 18HYPERLINK l _Toc2727889944.1評(píng)估 PAGEREF _Toc272788994 h 18HYPERLINK l _Toc2727889954.2調(diào)整 PAGEREF _Toc272788995 h 18HYPERLINK l _Toc2727889965結(jié)束語(yǔ) PAGEREF _Toc272788996 h 191個(gè)人資料以與測(cè)評(píng)結(jié)果1.1個(gè)人基本資料1.2 自我探索1.2.1自我測(cè)評(píng)我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，我非常務(wù)實(shí)。明確自己的目標(biāo)，明白自己的不足，能吃苦，耐得住寂寞，做事能夠堅(jiān)持不懈，有始有終。做事嚴(yán)

9、謹(jǐn)，追求精準(zhǔn)。只要給我一點(diǎn)，我就能給您一片燦爛。我喜歡攝影、賽車(chē)、喜歡金融學(xué)。1.2.2朗途職業(yè)規(guī)劃報(bào)告通過(guò)朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)，對(duì)自己個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析。1.2.2.1性格類(lèi)型我在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖1所示，結(jié)果是：向、感覺(jué)、思考、判斷。圖1：性格偏好清晰程度圖我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或半途而廢，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。 我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。 我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜

10、歡將事情清晰而條理的安排好。 我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)、有條不紊，對(duì)那些不這么做決定的人沒(méi)有耐心。 1.2.2.2 動(dòng)力特征圖2展現(xiàn)了我個(gè)人的動(dòng)力特征。首先是一個(gè)影響愿望較高的人，具體表現(xiàn)是：喜歡指導(dǎo)別人怎樣完成一件事，希望別人遵循我提供的方法。能夠與時(shí)和有效地傳達(dá)自己的觀念和想法，并且能夠讓別人去貫徹和實(shí)現(xiàn)我的想法。希望事情的進(jìn)度和結(jié)果盡在我的掌握中?？粗刈约旱挠绊懥ΓM量在別人面前展示，也非常在意自己在別人心目中的地位。性格上的

11、缺點(diǎn)：已經(jīng)有人說(shuō)我太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。改進(jìn)方案：平時(shí)我也可以多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。對(duì)管理、銷(xiāo)售、市場(chǎng)宣傳等需要強(qiáng)烈影響他人的工作，我會(huì)更加得心應(yīng)手。其次挫折承受力居中，具體表現(xiàn)是：遇到挫折時(shí)感到沮喪，但不會(huì)深陷其中不能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時(shí)，雖然會(huì)有點(diǎn)害怕，但還是會(huì)小心地試水挑戰(zhàn)。 給我的小建議：提高耐挫力能幫助我更有力地抵御挫敗感的傷害，自我調(diào)整或者找人傾訴都是很好的途徑。圖2：動(dòng)力結(jié)果第三在人際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程度，具體表現(xiàn)是：和別人打交道時(shí)感覺(jué)很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。愿意與人為善，樂(lè)意和他人合作。不會(huì)涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持

12、自己的空間。給我的小建議：適當(dāng)?shù)囟嗪腿舜蚪坏?，那樣我?huì)在人際交往中變得更從容。1.2.2.3 追求成就類(lèi)型圖3表示在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中我通常會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)。 圖3：追求成就類(lèi)型圖彩色所在區(qū)域是“主宰型”類(lèi)型，面積越大說(shuō)明程度越強(qiáng)，從圖上可以看出我是“主宰型”。屬于主宰型的我通常熱切地想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我為自己設(shè)置高的目標(biāo)，為它而努力、奮斗。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。我希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。我能樹(shù)立一定的權(quán)威感，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中我往往是很有熱情也

13、很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。1.2.2.4 逆境承受類(lèi)型圖4顯示了我身處逆境時(shí)的動(dòng)力類(lèi)型。圖4：逆境承受類(lèi)型圖顏色所在區(qū)域是逆“安定型”類(lèi)型，面積越大說(shuō)明程度越強(qiáng)，從圖上可以看出我是“安定型”?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”是我信奉的格言，我會(huì)事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無(wú)法控制的局面我遲遲都不做決定或不行動(dòng)。我喜歡采用固有的或傳統(tǒng)的方法，認(rèn)為這樣安全、保險(xiǎn)，不會(huì)出岔子。遇到障礙時(shí)不夠堅(jiān)持，很快就妥協(xié)、退而求其次。所以我可能更適合一些風(fēng)險(xiǎn)小或者需要不需要承擔(dān)很大責(zé)任的工作，我不會(huì)覺(jué)得壓力逼人。1.2.3 自我分析1.2.3.1 自我優(yōu)勢(shì)分析不同的性格類(lèi)型和動(dòng)力類(lèi)型并沒(méi)有“好

14、”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面列出的是我可能存在的一些優(yōu)勢(shì)，我可以仔細(xì)思考一下，看看自己是否意識(shí)到了這些優(yōu)勢(shì)： 在處理事情的時(shí)候追求精確，希望第一次就能做得很棒； 我樂(lè)意在限定的條條框框下工作，是組織中忠誠(chéng)的維護(hù)者和支持者；我善于調(diào)配精力，集中注意力攻克一個(gè)任務(wù)； 不需要?jiǎng)e人的合作，我也可以獨(dú)立完成任務(wù)，而且特別的專(zhuān)心細(xì)致； 對(duì)待細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，我總是一絲不茍、認(rèn)真專(zhuān)注、現(xiàn)實(shí)可行； 我認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留，就肯定有它的可取之處，我會(huì)堅(jiān)定的遵循； 我責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，別人可以放心我會(huì)兌現(xiàn)自己說(shuō)的話(huà)； 我追求在短時(shí)間，完成更多的任務(wù)；我的毅力和決心讓人感覺(jué)可以依靠，不達(dá)目的不罷休； 我通

15、情達(dá)理、善解人意；有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人； 重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制較好。1.2.3.2 適合崗位特質(zhì)不同的崗位對(duì)人有不同的要求。找到適合的崗位會(huì)讓我如魚(yú)得水，更好地施展自己的才能。下面是依據(jù)我的特點(diǎn)推薦出的適合崗位特質(zhì)： 工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情； 有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)； 我適合的工作容是，能較多的運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的能力； 這份工作的工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形的并且是可以衡量的； 工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次； 我適合逐漸增

16、加工作中的責(zé)任，承擔(dān)更多的任務(wù)，不喜歡被動(dòng)的參加社會(huì)活動(dòng)； 這份工作要有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成情況評(píng)估； 1.2.3.3 適合推薦職業(yè)依據(jù)我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，朗圖職業(yè)規(guī)劃推薦了一些適合我的職業(yè)： 表1：優(yōu)勢(shì)與對(duì)應(yīng)的職業(yè)我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的典型職業(yè)我喜歡自然或戶(hù)外的環(huán)境，獨(dú)立工作，迅速制定策略，采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。攝影師、銷(xiāo)售商、體育教練、消防員、刑偵人員、警察、賽車(chē)手、飛行員我在機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域如魚(yú)得水，觀察力超強(qiáng)，對(duì)細(xì)節(jié)、事實(shí)的記憶力堪比電腦，喜歡親力親為。電子/機(jī)械/土木工程師、軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)工程師、系統(tǒng)分析師、地理學(xué)家、檢測(cè)員、網(wǎng)絡(luò)工程師、外科醫(yī)師等我能使混亂模糊的東西很

17、快就排列有序，輕而易舉的看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的本質(zhì)。證券分析師、辦公室管理員、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、管理顧問(wèn)、保險(xiǎn)理算員、土木/機(jī)械工程師、采購(gòu)員貿(mào)易的獨(dú)立和實(shí)踐的實(shí)際性常吸引住我，我很享受真實(shí)具體并且能動(dòng)手實(shí)踐的任務(wù)。飛機(jī)機(jī)師、教練、園藝設(shè)計(jì)、攝像師/特效專(zhuān)家、軍官、保險(xiǎn)鑒定人、刑事偵察員、畫(huà)家、模型設(shè)計(jì)/制造者2評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)建議、導(dǎo)師指導(dǎo)與講解、向家長(zhǎng)、朋友多渠道了解、網(wǎng)上資料查詢(xún)以與平時(shí)資料的搜集等途徑，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行分析。2.1家庭環(huán)境分析表2 家庭環(huán)境分析表因 子因子狀況分析健康狀況家庭成員均身體健康，能夠從事各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)濟(jì)條件中上等，能負(fù)擔(dān)我的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，

18、并有能力供我繼續(xù)深造。家庭關(guān)系家庭成員之間和睦相處、無(wú)矛盾沖突。家人期望家人對(duì)我期望較高，希望我能繼續(xù)深造，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面有所成就。在工作方面，能夠取得較高的社會(huì)地位，成為人中龍。2.2學(xué)校環(huán)境分析2.2.1學(xué)校條件我所在的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院非常注重學(xué)生科研能力、工作能力以與實(shí)踐能力多方面學(xué)生能力的培養(yǎng)。我們的院訓(xùn)是：厚德博學(xué) 經(jīng)世濟(jì)民。2.2.2個(gè)人成長(zhǎng)2.2.2.1學(xué)識(shí)、技能方面目前上大一，基礎(chǔ)知識(shí)正在不斷學(xué)習(xí)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)正在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。一方面我在不斷收集考研資料，另一方面在學(xué)好金融學(xué)的同時(shí)還在不斷收集與金融學(xué)有關(guān)的各類(lèi)經(jīng)濟(jì)大師的言論等出版物。以供三年后的考研和將來(lái)的經(jīng)濟(jì)大師的目標(biāo)而奮斗。2.

19、2.2.2實(shí)踐方面曾加入奮斗藝族，與社會(huì)上的朋友練習(xí)，為社團(tuán)拉活動(dòng)。經(jīng)常進(jìn)市區(qū)去和社會(huì)上的商家打交道，基本熟悉了他們的運(yùn)作模式和運(yùn)作根基。競(jìng)選班上的心理輔導(dǎo)員成功，并幫助同學(xué)從容地度過(guò)甲流非常時(shí)期，讓我班被隔離的13個(gè)同學(xué)平靜對(duì)待甲流，出院后更加努力學(xué)習(xí)。2.3社會(huì)環(huán)境分析2.3.1就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)機(jī)遇金融學(xué)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金

20、公司與金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 這個(gè)專(zhuān)業(yè)和人們的生活息息相關(guān)。而且這些職業(yè)收入較高、這是導(dǎo)致最近幾年來(lái)、金融極其火爆的根本原因。受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片暗淡，不少企業(yè)作出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，我們學(xué)金融的無(wú)疑是首當(dāng)其沖。這對(duì)所有大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)異于火上澆油。如果金融危機(jī)演化成為經(jīng)濟(jì)危機(jī)，那么其他專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀了。由于金融危機(jī)，很多失業(yè)者與應(yīng)屆畢業(yè)生同臺(tái)競(jìng)技，大學(xué)生面對(duì)著兩面夾擊。但一定要理性，切不可消極、放棄，因?yàn)楹芏鄦挝粚?duì)上手快、一線(xiàn)操作能力強(qiáng)兼具較好的營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)和口頭表達(dá)能力的大學(xué)畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。所以大學(xué)生對(duì)自己的要求就

21、要更高，要更努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，這樣才能在面臨金融危機(jī)等困境時(shí)找到一份中意的工作。 還有我們大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)過(guò)分悲觀也是不可取的，因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)的基本面并沒(méi)有改變，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力依然強(qiáng)勁，這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機(jī)的確影響了全球經(jīng)濟(jì)，但可以看到國(guó)際影響較大，國(guó)形勢(shì)還比較穩(wěn)定的，依然可以通過(guò)自己努力，謀得一職半位的。危機(jī)帶來(lái)了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，等待我們這些大學(xué)生去面對(duì)去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機(jī)之后，則是更明朗的前途。2.3.2應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的策略面對(duì)危機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，理性面對(duì)，積極準(zhǔn)備。大家應(yīng)該看到我們畢業(yè)是在2013年，那時(shí)的金融危機(jī)已經(jīng)過(guò)去，歐美以與亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)正在恢復(fù)

22、。需要大量的金融學(xué)人才。那個(gè)時(shí)候正是我們一顯身手的好機(jī)會(huì)，危機(jī)在那時(shí)就成了危險(xiǎn)后的機(jī)會(huì)。所以，第一，不要悲觀。我們還有時(shí)間去改變自己，改掉壞毛病。第二，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，我門(mén)要學(xué)的不只是書(shū)本上的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)怎么與人相處的，怎么做事，怎么處理生活中的各種矛盾。第三，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，決心干一番事業(yè)。2.4職業(yè)環(huán)境分析2.4.1行業(yè)分析表3 金融學(xué)（國(guó)際金融方向）行業(yè)分析表因子因子分析行業(yè)現(xiàn)狀目前我國(guó)金融學(xué)一般分三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：貨幣金融，投資經(jīng)濟(jì)，國(guó)際金融。在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)研究方面，相比國(guó)外人員缺乏。國(guó)很少有經(jīng)濟(jì)學(xué)大師。尤其是陸。經(jīng)濟(jì)學(xué)大師極少。發(fā)展趨勢(shì)社會(huì)各界對(duì)金融學(xué)的高端人才的需求越來(lái)越大，越來(lái)越

23、迫切。我國(guó)經(jīng)濟(jì)大師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足實(shí)際的需要。因此，總的發(fā)展趨勢(shì)是金融學(xué)的學(xué)習(xí)者還在進(jìn)一步壯大之中，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)越來(lái)越大，每個(gè)人對(duì)金融的理解更加專(zhuān)業(yè)化，同時(shí)也更加普與化。社會(huì)也將更需要這方面的專(zhuān)業(yè)人才。但同時(shí)也要看到，許多人對(duì)該行業(yè)沒(méi)有清楚依然很模糊，簡(jiǎn)單的望文生義。因此我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。國(guó)家政策影響總體來(lái)說(shuō)，國(guó)家在科技政策的制定中和科研的投入方面，還需要對(duì)金融學(xué)有更多的重視。但是，不可否認(rèn)的是，我國(guó)對(duì)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)與重視已經(jīng)在越來(lái)越重視了，在和平年代經(jīng)濟(jì)對(duì)以一個(gè)國(guó)家的重要毋庸贅言。對(duì)于經(jīng)濟(jì)大師方面人才也在不斷的培養(yǎng)中。企業(yè)動(dòng)向金融危機(jī)的影響.進(jìn)出口的下滑和部需求的放緩,企業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)升級(jí),經(jīng)濟(jì)結(jié)

24、構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型,資本市場(chǎng)面臨改革等一系列問(wèn)題急需解決。而且，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)放緩不可能一步到位,正確政策的積累還需一定的時(shí)間。所以以上問(wèn)題不是一兩年就能徹底解決好的。行業(yè)薪酬走向國(guó)證券金融行業(yè)薪酬待遇 平均月薪：￥5994。2008年全球雖然經(jīng)歷了罕見(jiàn)的金融風(fēng)暴，在全球金融業(yè)不景氣、銀行倒閉的背景下，中國(guó)國(guó)金融業(yè)2009年依然保持了較快、穩(wěn)定發(fā)展，國(guó)金融從業(yè)人員工資則“漲聲一片”，國(guó)有性質(zhì)企業(yè)從業(yè)人員工資基本處于較低水平，一般普通崗位基本工資僅1000元左右，中層管理也僅3000左右，但福利水平是其他行業(yè)無(wú)法相比的：雙薪、過(guò)節(jié)費(fèi)、月度勞保、月度獎(jiǎng)金、季度獎(jiǎng)金、半年獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)、合作基金分紅、房貼。2.4.2

25、職業(yè)分析2.4.2.1社會(huì)環(huán)境分析總體來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今后幾年對(duì)專(zhuān)門(mén)人才的需求將有較大的變化。急需的人才和有前途的職業(yè)主要有10大種類(lèi)。國(guó)際性的營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)生存的關(guān)鍵因素之一，要求經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的外語(yǔ)能力，還應(yīng)懂得國(guó)際外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易談判規(guī)章和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律、營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、基本的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。目前，我國(guó)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴(yán)重不足

26、，在業(yè)務(wù)上、素質(zhì)上符合國(guó)際貿(mào)易人才條件的為數(shù)也不多。在2l世紀(jì)，隨著信息社會(huì)的發(fā)展、地球村的出現(xiàn)、信息高速公路的建成，與國(guó)外的貿(mào)易往來(lái)將進(jìn)一步增大。因此，大批量地培育國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國(guó)人才培育工作所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。與國(guó)際經(jīng)貿(mào)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理金融學(xué)等。2.4.2.2學(xué)識(shí)、技能方面目前上大一，基礎(chǔ)知識(shí)正在不斷夯實(shí)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)正在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中。目前最大的目標(biāo)是大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)。2.4.2.3社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)表4 社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)狀況表因子因子狀況分析學(xué)校活動(dòng)參加學(xué)校、社團(tuán)、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)：校園文化藝術(shù)節(jié)、女生節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

27、、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。社會(huì)活動(dòng)1、曾加入奮斗藝族，與社會(huì)上的朋友練習(xí)，為社團(tuán)拉活動(dòng)。2、擔(dān)任班上的心理輔導(dǎo)員，幫助同學(xué)從容地度過(guò)甲流非常時(shí)期。3、寒假回家去敬老院幫助老人。2.5 360度評(píng)估通過(guò)對(duì)自己的審視，詢(xún)問(wèn)同學(xué)、老師以與家人對(duì)我的評(píng)價(jià)，我做出了360度評(píng)估，如下表所示：表5 360度評(píng)估表因子優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我整體評(píng)價(jià)適應(yīng)能力較強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)、不服輸，自制能力強(qiáng)。有恒心，做事有魄力固執(zhí)，有時(shí)候很偏激同學(xué)的評(píng)價(jià)樂(lè)觀、大方、善交際、熱情、積極進(jìn)取、雷厲風(fēng)行、做事有條理、果斷缺乏耐心、苛求完美、過(guò)于理想化、情緒化、欠顧慮后果老師的評(píng)價(jià)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極、有沖勁、學(xué)習(xí)認(rèn)真、塌實(shí)考慮事情不周到、缺乏經(jīng)驗(yàn)父母、

28、家人的評(píng)價(jià)孝順、懂事、進(jìn)取心強(qiáng)，不服輸。任性、做事沖動(dòng)、不考慮后果2.6 SWOT分析表6 SWOT分析表優(yōu) 勢(shì)劣 勢(shì)通過(guò)陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的不斷練習(xí)，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握非常好，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。自學(xué)能力非常強(qiáng)。對(duì)各種事情都很好奇，做事易拖拉； 容易忽視細(xì)節(jié).年齡太大不占優(yōu)勢(shì)機(jī) 會(huì)威 脅現(xiàn)在才大一，還有三年多的時(shí)間，用三年時(shí)間準(zhǔn)備考研。成功的可能極大網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展?？梢允俏业玫礁玫膶W(xué)習(xí)資源。由同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生帶來(lái)的考研競(jìng)爭(zhēng)者具有豐富技能、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)者擁有較好的尋找工作技巧的競(jìng)爭(zhēng)者名校畢業(yè)生考研的競(jìng)爭(zhēng)者由于金融學(xué)近幾年非?；鸨?，近幾年就業(yè)情況不樂(lè)觀。2.7職業(yè)定向表7 偏好以

29、與職業(yè)個(gè)人的偏好可以供選擇的職業(yè)職業(yè)規(guī)劃展示的我適合做的職業(yè)攝影師、刑偵人員、警察、賽車(chē)手、飛行員，證券分析師、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、管理顧問(wèn)、保險(xiǎn)理算員等。我喜歡做的職業(yè)攝影師、賽車(chē)手、保險(xiǎn)理算員、證券分析師、經(jīng)濟(jì)學(xué)者。既是我喜歡做的又是我適合做的并且愿意為之奮斗終身的職業(yè)攝影師、經(jīng)濟(jì)學(xué)者3職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)3.1職業(yè)目標(biāo)1、做一名經(jīng)濟(jì)學(xué)者，并在金融領(lǐng)域有所建樹(shù)；2、成為一名導(dǎo)演、攝影師。3.2職業(yè)路線(xiàn)職業(yè)目標(biāo)確定后，我的發(fā)展路線(xiàn)也就清晰了很多。我的主要的發(fā)展路線(xiàn)應(yīng)該是先走技術(shù)路線(xiàn)，再轉(zhuǎn)向管理路線(xiàn)，這看起來(lái)似乎會(huì)給自己帶來(lái)很大的工作壓力，但事實(shí)并非如此，據(jù)了解很多管理層的人員都是在基層技術(shù)方面慢慢提升出來(lái)

30、的，只有對(duì)基層的技術(shù)了如指掌，才能為公司、學(xué)校的整體規(guī)劃做出確實(shí)可行的方案。而且，沒(méi)有人愿意一輩子呆在技術(shù)層，在別人的統(tǒng)治管理下工作。每一發(fā)展階段都有其各自的職業(yè)發(fā)展要求。因此，對(duì)于每一發(fā)展路線(xiàn)我都有一套確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略方案，這些具體的且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助我一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下圖是我的大學(xué)規(guī)劃和職業(yè)生涯總路線(xiàn)圖：大學(xué)四年建立友誼，有機(jī)會(huì)談一次戀愛(ài)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解社會(huì)最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)事例學(xué)習(xí)金融學(xué)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己精通。不斷收集經(jīng)濟(jì)大師的言論是自己豐富培養(yǎng)自己興趣，自學(xué)一門(mén)技術(shù)圖5：大學(xué)里的大致做的事國(guó)際金融大鱷或?qū)а軩E動(dòng)態(tài)攝影師靜態(tài)攝影師投入工作，積累經(jīng)驗(yàn)攝影金融學(xué)

31、留校任教：副教授教授、行業(yè)專(zhuān)家、權(quán)威證券所工作銀行工作國(guó)內(nèi)大學(xué)出國(guó)，讀金融學(xué)為主攝影為次考博：北大光華。國(guó)內(nèi)就不從事攝影社會(huì)實(shí)踐考研 ：北大光華或者人大或者川大。ABCF圖6：生涯規(guī)劃路線(xiàn)3.3計(jì)劃實(shí)施安排計(jì)劃共分為六條線(xiàn)路，可按照發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，但這幾項(xiàng)中我最傾向于路線(xiàn)B，其次是路線(xiàn)ACD。在以下各階段中，我將每條路線(xiàn)的目標(biāo)與策略都進(jìn)行了羅列，但還要根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況再做更改、安排。3.3.1探索學(xué)習(xí)階段3.3.1.1 年齡區(qū)間目前本科在讀3.3.1.2 總目標(biāo)外語(yǔ)水平達(dá)到同聲翻譯的要求、語(yǔ)言文字功底練扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)一流。3.3.1.3 執(zhí)行策略 掌握所有課程（包括專(zhuān)業(yè)課、公選課和輔修

32、課程），拿獎(jiǎng)學(xué)金。 階段目標(biāo) 參加相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)方面的活動(dòng)，如參加課題研究等 全力以赴，繼續(xù)為考研做準(zhǔn)備。大二 （1）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金、為考研打基礎(chǔ)。 （2）每天除了上課學(xué)習(xí)外，復(fù)習(xí)考研時(shí)間控制在5到7個(gè)小階段任務(wù) 時(shí)左右。參考不同書(shū)目，比較分析各書(shū)的觀點(diǎn)。 （3）尋找相關(guān)考研資料，包括學(xué)習(xí)資料和各高校資料。 （4）每天抽半小時(shí)運(yùn)動(dòng)（包括去體育館打球，或跑步等）。 （5）每天花五分鐘反思自己的得失到底是什么。改進(jìn)方案。 （6）聯(lián)系外教，練習(xí)口語(yǔ)。大三的計(jì)劃和安排同大二。 （1）掌握所有課程，開(kāi)始第三輪考研復(fù)習(xí)。 （2）完成畢業(yè)論文。 階段目標(biāo) （3）進(jìn)行實(shí)習(xí)并在實(shí)習(xí)中有所收獲。 （4）考

33、上大學(xué)光華管理金融學(xué)的研究生。大四 (1）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，成功通過(guò)考研，完成畢業(yè)論文。 （2）搜索相關(guān)考研院校與國(guó)外學(xué)校信息，為考研和出國(guó)以 階段任務(wù) 與就業(yè)做打算。 （3）不放棄英語(yǔ)，將英語(yǔ)口語(yǔ)練好，為將來(lái)出國(guó)做準(zhǔn)備。 （4）臨畢業(yè)前去相關(guān)單位了解市場(chǎng)，尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。 （5）每天保證有半小時(shí)鍛煉，保證有良好的心理素質(zhì)學(xué)習(xí)。階段目標(biāo) 掌握所學(xué)功課，擴(kuò)大知識(shí)面，為找工作做準(zhǔn)備。研究生 (1）學(xué)以致用，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。 （2）完成研究生畢業(yè)論文，順利完成學(xué)業(yè)。 階段任務(wù) （3）參加各種科研活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)，為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。 （4）定期在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表文章。 （5）參加一定的體育運(yùn)動(dòng)，以

34、保證充足的體魄。 （6）積極參加社會(huì)活動(dòng)，融入社會(huì)。3.3.1.4備選方案如果在某一時(shí)期不能實(shí)現(xiàn)自己的階段目標(biāo)，就要重新定位自己，如果是自身?xiàng)l件問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)考慮更努力的投身學(xué)習(xí)中，尋找自己的不足。比如說(shuō)考研，能否考取是個(gè)未知數(shù)，但我一定會(huì)竭盡全力的，即使最終失敗了我也無(wú)怨無(wú)悔。若考研成功，我會(huì)更加發(fā)奮努力；若不成功，則抓緊臨畢業(yè)前的時(shí)間，報(bào)考公務(wù)員。當(dāng)然，如果考不上，也不泄氣，參加工作，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中也能收獲很多，依然有很大的發(fā)展空間與潛力。3.3.2嘗試積累階段3.3.2.1年齡區(qū)間26歲30歲3.3.2.2總目標(biāo)線(xiàn)路A（銀行工作人員）：熟悉社會(huì)，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，積累經(jīng)驗(yàn)。線(xiàn)路B（證券所工作人

35、員）：熟悉證券虛體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)節(jié)，掌握個(gè)案資料，積累經(jīng)驗(yàn)。線(xiàn)路C（高校教師）：熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，專(zhuān)業(yè)技能研究，積累素材和經(jīng)驗(yàn)。線(xiàn)路D（國(guó)外工作）：熟悉企業(yè)人力資源管理流程，人事關(guān)系，積累經(jīng)驗(yàn)。線(xiàn)路E （靜態(tài)攝影師）：游覽各地風(fēng)景。用手中的相機(jī)記錄歷史的變遷。線(xiàn)路F (動(dòng)態(tài)攝影師) ：看其他電影大師的杰作，從中獲得靈魂，加上自己的見(jiàn)解，準(zhǔn)備電影事業(yè)。3.3.2.3執(zhí)行策略：通過(guò)五年的時(shí)間積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立自己的事業(yè)。 （1）與領(lǐng)導(dǎo)、同事、與合作伙伴建立良好的人際關(guān)系線(xiàn)路ABD （2）做好自己的本質(zhì)工作。（3）對(duì)一些現(xiàn)象以自己的觀點(diǎn)去思考，建立自己的理論體系。 （4）不斷吸收國(guó)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家學(xué)家在電臺(tái)、

36、電視的演講節(jié)目，近距離接觸名家，吸取名家思想精華。另：D 還要加強(qiáng)外國(guó)的語(yǔ)言和文化學(xué)習(xí)，理清外國(guó)人的思考模式。 （1）潛心研究專(zhuān)業(yè)理論，將專(zhuān)題定在經(jīng)濟(jì)的規(guī)律上，通過(guò)大量論證、問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方法，做出相關(guān)論文，進(jìn)行發(fā)表。 （2）研究學(xué)科新動(dòng)向，理論實(shí)際相結(jié)合。線(xiàn)路C （3）爭(zhēng)取機(jī)會(huì)進(jìn)修、充電，更好的掌握知識(shí)，以便運(yùn)用。（4）交給學(xué)生學(xué)的方法、批判地思考的方法，讓其客觀的看待問(wèn)題。（5）定期在國(guó)家性的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，擴(kuò)大影響力。（6）一般的新聞報(bào)道，可以從金融學(xué)學(xué)視角去審視，提供給觀眾一個(gè)全新的視角。（7）通過(guò)電視、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志等方式向大眾傳播金融學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)自己從專(zhuān)業(yè)角度寫(xiě)的文章也能

37、擴(kuò)大影響。3.3.2.4備選方案如果在學(xué)校、企業(yè)等單位不能實(shí)現(xiàn)自己的階段目標(biāo)，就要重新定位自己與該單位，如果是自身?xiàng)l件問(wèn)題，考慮轉(zhuǎn)行或更努力地投身工作中，尋找自己的不足；如果是單位的問(wèn)題，可考慮轉(zhuǎn)到另一所更適合自己發(fā)展的單位發(fā)展。另外，剛開(kāi)始工作，可能并不會(huì)一切順利，那就從基層干起，了解部結(jié)構(gòu)，為將來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。3.3.3發(fā)展成熟階段3.3.3.1年齡區(qū)間30歲45歲3.3.3.2總目標(biāo)線(xiàn)路ABD（參加工作）:技能積累后，轉(zhuǎn)向行政。線(xiàn)路C（高校教師）:金融教育方面或研究方面的專(zhuān)家。線(xiàn)路EF（攝影師）:攝影方面的專(zhuān)家。3.3.3.3執(zhí)行策略： （1）工作，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，并應(yīng)用

38、于實(shí)踐中去。線(xiàn)路ABD （2）自己的本職工作 （3）轉(zhuǎn)向行政方面的工作。如主任之類(lèi)的。 （4）每年至少在國(guó)家性的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表3篇文章，擴(kuò)大影響力。（1）通過(guò)電視、電臺(tái)、報(bào)紙、雜志等方式繼續(xù)學(xué)習(xí)金融學(xué)方面的知識(shí)，同時(shí)自己從專(zhuān)業(yè)角度寫(xiě)的文章也能擴(kuò)大影響。 （2）邀請(qǐng)國(guó)外著名的今后經(jīng)濟(jì)學(xué)大師家進(jìn)電臺(tái)、電視，近距離接觸路線(xiàn)C 名家。開(kāi)名家交流會(huì)。 （3）繼續(xù)研究專(zhuān)業(yè)理論，做出相關(guān)論文，進(jìn)行發(fā)表。 （4）研究學(xué)科新動(dòng)向。理論實(shí)際相結(jié)合。（5）爭(zhēng)取機(jī)會(huì)進(jìn)修，充電，更好的掌握知識(shí)，以便運(yùn)用。（6）從事校外的金融咨詢(xún)，接觸不同的案例，豐富自己的文章材料。線(xiàn)路EF :跟著實(shí)力派導(dǎo)演做事。3.3.4備選方案如果在學(xué)校、企業(yè)等單位不能實(shí)現(xiàn)自己各階段的目標(biāo)，就要重新定位自己與該單位的關(guān)系，如果是自身?xiàng)l件問(wèn)題，考慮加入相關(guān)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；如果是單位的問(wèn)題，可考慮轉(zhuǎn)到另一個(gè)更適合自己發(fā)展的單位或考慮自