【作業(yè)設(shè)計(jì)】部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元《走向近代》作業(yè)設(shè)計(jì)題目與答案

1、部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元作業(yè)設(shè)計(jì)走向近代第部分 選擇題（原創(chuàng) 易 ）1史學(xué)家一般認(rèn)為1500年左右是世界近代史的開(kāi)端，世界從此聯(lián)為一個(gè)整體。這一變化始于（）A新航路的開(kāi)辟 B列強(qiáng)殖民擴(kuò)張 C宗教改革運(yùn)動(dòng) D世界市場(chǎng)形成【設(shè)計(jì)思路】體現(xiàn)了對(duì)課程目標(biāo)“能知道劃分歷史時(shí)間與空間的多種方式，并能運(yùn)用這些方式敘述過(guò)去”等內(nèi)容的考查。本題也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生時(shí)空觀念核心素養(yǎng)的考查。通過(guò)1500年和世界近代史的開(kāi)端時(shí)間信息以及世界從此聯(lián)為一個(gè)整體空間信息，考查新航路的開(kāi)辟。（原創(chuàng) 易 ）2某班正在排練歷史劇大航海時(shí)代，扮演麥哲倫的男生說(shuō)了四句臺(tái)詞，語(yǔ)意恰當(dāng)?shù)闹挥幸痪?，即（）A我橫渡大西洋到達(dá)印第安人居住的地方

2、B我的船隊(duì)經(jīng)過(guò)了大西洋和太平洋C我已經(jīng)完成了史無(wú)前例的環(huán)球航行D我繞過(guò)好望角終于到達(dá)印度【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)閱讀關(guān)鍵詞判斷歷史人物，學(xué)會(huì)識(shí)記歷史人物的活動(dòng)，能夠按照時(shí)空順序，構(gòu)建歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)，在不同時(shí)空條件下對(duì)史實(shí)作出合理解釋。本題要求學(xué)生聯(lián)系麥哲倫的關(guān)鍵信息點(diǎn)，作出合理的推斷。（原創(chuàng) 中）31572年，海盜德雷克率3艘小船到巴拿馬，搶劫了西班牙30噸白銀，受到女王贊賞。材料反映了（）A資本原始積累的野蠻性 B英國(guó)在海外擴(kuò)張殖民地C女王是英國(guó)國(guó)家的象征 D君主立憲促進(jìn)英國(guó)發(fā)展【設(shè)計(jì)思路】學(xué)會(huì)從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)歷史人物作出合理解釋，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵信息點(diǎn)抓住歷史本

3、質(zhì)問(wèn)題，提升思維力。（原創(chuàng) 難）4以下圖表中的內(nèi)容是不同年份英國(guó)從印度榨取的財(cái)富，這一內(nèi)容反映的實(shí)質(zhì)是（）1849年1914年原棉170萬(wàn)英鎊2200萬(wàn)英鎊黃麻6.8萬(wàn)英鎊860萬(wàn)英鎊糧食85.8萬(wàn)英鎊1930萬(wàn)英鎊A印度物產(chǎn)增產(chǎn)B東印度公司承擔(dān)了英國(guó)對(duì)印度的殖民侵略C工業(yè)革命后，英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪有增無(wú)減D印度為工業(yè)革命后的英國(guó)提供了廣闊的海外市場(chǎng)【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)圖表學(xué)習(xí)歷史，學(xué)會(huì)從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵信息點(diǎn)抓住歷史本質(zhì)問(wèn)題，提升思維力。（改造 中）5.思想解放運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。閱讀下面兩位中外歷史名人的名言，從中可得出他們共同的思想主張是（）但丁說(shuō)：“

4、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”陳獨(dú)秀認(rèn)定“只有這兩位先生（指民主和科學(xué)）可以救治中國(guó)政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上的一切黑暗。”A都反對(duì)封建迷信思想 B都代表資產(chǎn)階級(jí)利益C都主張追求自由平等 D都解放了人們的思想【設(shè)計(jì)思路】學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)最為懼怕的就是“純記憶的太多”，近年我省中考題呈現(xiàn)了減輕學(xué)生純記憶歷史知識(shí)負(fù)擔(dān)的命題趨勢(shì)。本題引用的材料都解放了人們的思想，分析文藝復(fù)興和新文化運(yùn)動(dòng)的作用。（改造 中）6觀察下列古“絲綢之路”路線圖和新航路開(kāi)辟示意圖，歷史上這兩條重要國(guó)際商路的開(kāi)辟，都促進(jìn)了（）A世界市場(chǎng)的形成 B中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展C亞、歐、美、非各洲文

5、明的交流 D沿路各國(guó)之間的友好交往【設(shè)計(jì)思路】歷史地圖是非常好的直觀教具，歷史地圖不僅具有知識(shí)傳播功能，而且具有能力培養(yǎng)的功效。本題把教材“絲綢之路”和“新航路開(kāi)辟”圖加以適當(dāng)改造，讓學(xué)生知道兩條商路的共同作用。（原創(chuàng) 易）7請(qǐng)將下列四個(gè)人物的活動(dòng)歸納到一個(gè)專題中，這個(gè)專題應(yīng)該是（） 莎士比亞伏爾泰陳獨(dú)秀馬克思A資產(chǎn)階級(jí)革命 B思想解放運(yùn)動(dòng) C近代文學(xué)藝術(shù) D國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)【設(shè)計(jì)思路】了解人類文化的多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史與世界歷史相互關(guān)聯(lián)；以人類優(yōu)秀的歷史文化陶冶學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)歷史，體現(xiàn)歷史學(xué)科人文性，這是本題設(shè)計(jì)的意圖。從四位歷史人物對(duì)歷史貢

6、獻(xiàn)的共同之處，莎士比亞是文藝復(fù)興的代表人物，伏爾泰是啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物，陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物，而馬克思則馬克思主義的創(chuàng)始人，因此據(jù)此可推斷出此次活動(dòng)的主題是“思想解放運(yùn)動(dòng)”。（改造 易）8下圖是“三角貿(mào)易”示意圖，以下表述正確的是（）A以販賣(mài)黑奴為中心 B以傾銷(xiāo)機(jī)械制品為中心C使歐洲喪失大量勞動(dòng)力 D美國(guó)最先開(kāi)始經(jīng)營(yíng)【設(shè)計(jì)思路】歷史圖片有助于學(xué)生感知?dú)v史，增加對(duì)歷史的體驗(yàn)，形成歷史圖景。本題通過(guò)“三角貿(mào)易示意圖”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)三角貿(mào)易以販賣(mài)黑奴為中心，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。（原創(chuàng) 中）9法國(guó)史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14到16世紀(jì)歐洲封建社會(huì)末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”產(chǎn)

7、生的共同背景是（）A大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)繁榮 B基督教思想的傳播C進(jìn)化論和相對(duì)論誕生 D歐洲資本主義萌芽和發(fā)展【設(shè)計(jì)思路】本題對(duì)于九年級(jí)學(xué)生有一定難度，主要是對(duì)于人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，就可以推斷出文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟，從而推斷出兩個(gè)事件的共同背景是歐洲資本主義的萌芽和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)時(shí)從史料中提取有效信息，做出正確的推斷。（原創(chuàng) 難）10.西歐出現(xiàn)租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)，出現(xiàn)資本主義萌芽，英法美新興資產(chǎn)階級(jí)為了確立統(tǒng)治，掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命。這反映的唯物史觀是（ ）A. 生產(chǎn)力促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展 B. 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑C. 資產(chǎn)階級(jí)確立統(tǒng)治的原因 D. 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【設(shè)計(jì)思路】本題對(duì)于九年級(jí)學(xué)生也

8、有一定難度，主要考察經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)關(guān)系，知道這是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。由題得知資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立這一經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了資本主義制度的建立這一上層建筑，由此做出正確的推斷。第部分 非選擇題（原創(chuàng) 中）1.閱讀材料，完成下列要求。義務(wù)教育統(tǒng)編世界歷史（九上）：來(lái)自東方的絲綢、香料、瓷器、寶石和黃金等在歐洲市場(chǎng)大受歡迎；達(dá)伽馬的航行，帶回大量香料和黃金，獲得高出航行成本幾十倍的利潤(rùn)；葡萄牙人海上冒險(xiǎn)的成功，刺激西班牙人也想尋求一條通往亞洲的航路；1519年，麥哲倫奉西班牙國(guó)王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲由于西班牙殖民者對(duì)印第安人的殘酷，壓榨和殺戮，以及致命的傳染病，殖民地的印第安人

9、幾乎滅絕，致使美洲勞動(dòng)力極度缺乏。為此，罪惡的黑奴貿(mào)易開(kāi)始了。馬世力世界史綱（下冊(cè)）：（）引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開(kāi)始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述材料中（）的事件。你是否同意材料中馬世力關(guān)于這一事件的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。【設(shè)計(jì)思路】將正確的價(jià)值判斷融入對(duì)歷史的敘述和評(píng)判中是歷史課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程基本理念之一。該題體現(xiàn)了對(duì)歷史核心素養(yǎng)中用唯物史觀闡釋歷史的發(fā)展與變化，拓展國(guó)際視野，幫助學(xué)生客觀的認(rèn)識(shí)歷史。本試題通過(guò)新航路的開(kāi)辟的影響來(lái)考查學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別積極影響和消極影響，提高分析和概括能力。（原創(chuàng) 中）2材料一圖1最后的晚餐圖2哈姆雷特材料二讓

10、階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。共產(chǎn)黨宣言材料三三次科技革命，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步，改變了人類生產(chǎn)生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述這兩幅作品出現(xiàn)的思想解放運(yùn)動(dòng)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明該思想運(yùn)動(dòng)是人的發(fā)現(xiàn)的涵義。（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述該文件的發(fā)表標(biāo)志的思想的誕生。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述在這一思想的引領(lǐng)下帶來(lái)的影響。（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括對(duì)科技革命使整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”的理解。（4）綜合上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括先進(jìn)的思想和科技同社會(huì)發(fā)展的關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)思路】了解史料

11、的主要類型，初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息，提高對(duì)史料的識(shí)讀能力；能夠嘗試運(yùn)用史料說(shuō)明歷史問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)可信史料對(duì)歷史進(jìn)行論述；初步形成重證據(jù)的意識(shí)和處理歷史信息的能力。本試題通過(guò)文藝復(fù)興、馬克思主義、工業(yè)革命三個(gè)內(nèi)容的考查，引導(dǎo)學(xué)生分析三者的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)在聯(lián)系，提高分析和概括能力，初步樹(shù)立構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。（原創(chuàng) 中）3閱讀材料，完成下列要求。材料由于歐洲水手探索世界海洋并建 立起遠(yuǎn)洋貿(mào)易的航線，全球貿(mào)易和物種交流發(fā)展起來(lái)。糧食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過(guò)海，極大地影響著全世界的各個(gè)社會(huì)。農(nóng)作物的移植和牲畜的傳播改善了人類的營(yíng)養(yǎng)狀況，增加了東半球的人口。大量移民和人類群體的

12、遷移改變了美洲的社會(huì)文化圖景，加速了世界人民的融合。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了，直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。歐洲的航海探險(xiǎn)，使得世界各地區(qū)相互依存，各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族之間的聯(lián)系日益緊密。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此初步確立起來(lái)。以國(guó)別和種族為主的地城性歷史開(kāi)始演變?yōu)橄嗷ソ涣?、影響和融合的世界歷史。摘編自（美）杰里本特利、赫伯特齊格勒著新全球史：文明的傳承與交流和人民出版社（歷史）必修第二冊(cè)1.根據(jù)材料簡(jiǎn)述歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立聯(lián)系的事件。2.閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。（要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）【設(shè)計(jì)思路】本題通

13、過(guò)認(rèn)識(shí)商路開(kāi)辟對(duì)人類經(jīng)濟(jì)文化的推動(dòng)作用，逐步形成探索未知世界、開(kāi)拓商貿(mào)的意識(shí)，能夠初步區(qū)分歷史敘述中的史實(shí)與解釋；能夠客觀敘述和分析歷史，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法；在理解和辨析相關(guān)史料的基礎(chǔ)上，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出新的問(wèn)題，加以論證，形成自己的歷史認(rèn)識(shí)。部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元作業(yè)設(shè)計(jì)走向近代第部分 選擇題題號(hào)12345678910答案ACACDBBADB第部分 非選擇題10.答案（1）新航路的開(kāi)辟。（2）答案一:同意新航路開(kāi)辟后，歐洲國(guó)家開(kāi)始了殖民擴(kuò)張，開(kāi)始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史，給殖民地人民帶來(lái)災(zāi)難。答案二:不同意新航路開(kāi)辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。

14、歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。答案三:不同意理由：新航路開(kāi)辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來(lái)日益密切。世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。但是，新航路開(kāi)辟后，歐洲國(guó)家開(kāi)始了殖民擴(kuò)張，給殖民地人民帶來(lái)災(zāi)難。所以，他的觀念具有片面性。11.【答案】（1）文藝復(fù)興 文藝復(fù)興提倡人性，反對(duì)神性，倡導(dǎo)個(gè)性解放，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，把人從宗教束縛的黑暗中解放出來(lái)，提高了人的地位，因而被稱作“人”的發(fā)展。（2）馬克思主義 馬克思主義的誕生，使無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展起來(lái)。（3）工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，改變了人類生產(chǎn)生活方式，促使人類成為命運(yùn)共同體。（4）相輔相成；相互促進(jìn)；思想推動(dòng)了科技的進(jìn)步（言之有理即可）12.【答案】（1）新航